Конспект занятия по рисованию «Портрет белого медвежонка» (средняя группа) (4 фото)

Елена Заиченко
Конспект занятия по рисованию «Портрет белого медвежонка» (средняя группа)

Цель:

Формирование интереса к изобразительной деятельности.

Задачи:

Учить рисовать контур медведя тонкой кистью, пользоваться поролоновым тычком при рисовании шерсти медведя; располагать рисунок на всей поверхности листа; формировать умение передавать в рисунке выразительный образ медведя. Развивать творческие способности, воображение.

Воспитывать аккуратность при работе с красками.

Предварительная работа:

Рассматривание серии картин «Животные севера», чтение рассказа В. Чаплиной «Варежка».

Публикация «Конспект занятия по рисованию „Портрет белого медвежонка“ (средняя группа)» размещена в разделах

• Белый медведь
• Белый медведь. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки

Раздаточный материал:

гуашь, поролоновые тычки, салфетка, альбомный лист тонированный, кисти

Ход занятия:

В: Ребята, мы с вами много говорили о животных Севера, рассматривали иллюстрации, читали рассказ В. Чаплиной «Варежка».

Сегодня я предлагаю вам нарисовать портрет животного, а вот какого вы узнаете, отгадав загадку:

Среди снегов и льда не голодает.

За рыбой в холодную воду ныряет.

Густая белая шерсть спасает.

От морозов согревает. (Белый медведь)

Д: Белый медведь

В: Прежде чем рисовать мишку, давайте его внимательно рассмотрим. (Показ изображения медведя). Воспитатель обращает внимание детей на строение тела медведя.

Объяснение и показ:

Тонкой кистью белой гуашью рисуем контур медвежонка. В верхней части листа нарисуем голову мишки, она круглая. Рисуем круг.

Теперь нарисуем маленькие ушки полукруглой формы. У медведя большое овальное туловище. От головы вниз рисуем овал.

Мы с вами нарисовали контур медвежонка, а теперь нам нужно нарисовать белую шубку. Для этого нам понадобятся поролоновые тычки. Прижимая поролоновый тычок с белой краской по линии контура делаем тычки слева направо, не оставляя промежутка между тычками. Работу начинаем с головы.

В: Ребята, а сейчас пока шубки сохнут, мы с вами немножко отдохнём.

Физминутка (движения по тексту)

Утром белый мишка встал

Носик лапой почесал.

Посмотрел на лапки,

Поглядел на пятки.

Почесался, постоял

Хвостиком он повилял,

Он за ушком почесал,

Потоптался, порычал

И по льдинам побежал.

В: Ребята, что мы еще не нарисовали нашему мишке?

Д: На мордочке у мишки глаза и нос.

В: Правильно. Они черненькие как угольки. Тонкой кисточкой набираем черную краску и рисуем глазки, носик. (Показ дорисовки мелких деталей)

А чтобы мишки не замерзли, давайте нарисуем им шарфики.

В: Ребята, вы отлично справились с заданием, посмотрите, какие замечательные портреты медвежат у вас получились!