Корнилова Оксана Александровна
Конспект занятия «Школа юных космонавтов»
Тема : «Школа юных космонавтов»
Программное содержание:
Цель: Закрепить имеющиеся знания о космосе.
Задачи:
Образовательные:
1. Систематизировать знания детей о планетах солнечной системы, космонавтах, космической технике
2. Обогащать словарь детей.
Развивающиеся:
1. Развивать логическое мышление, коммуникативные навыки. Умения творчески использовать свой опыт в условиях эмоционального общения со сверстниками.
2. Развивать у дошкольников элементарные представления о солнечной системе
Публикация «Конспект занятия „Школа юных космонавтов“» размещена в разделах
3. Развивать интеллектуальные способности детей
4. Развивать силу, выносливость
Воспитательные:
1. Воспитывать умение работать в команде, сопереживать друг другу
2. Создавать эмоционально благоприятную атмосферу
Материалы и оборудование:
1. Мультимедийный комплекс.
2. Картины о космосе, соответствующие каждому вопросу
3. Игра пазлы «Собери и назови планеты»
4. Контейнеры с мукой и камнями
5. Мячи, обручи, звездочки
6. Материалы для творчества
Предварительная работа:
1. Беседа с детьми о космосе, о знаменитых космонавтах.
2. Разгадывание загадок.
3. Чтение книг.
4. Рисование ракеты.
5. Аппликация ракеты.
6. Изготовление поделок, макетов про космос.
7. Просмотр видеороликов про космос.
8. Просмотр картинок, портретов, разных журналов о космосе.
Звездочет: Здравствуйте ребята, я звездочет, приветствую вас в нашей школе «Юных покорителей космоса». Я слышал ребята, что вы хотите стать космонавтами? А знаете ли вы: для того, чтобы стать настоящим космонавтом, нужно быть здоровым, выносливым, смелым, ловким, сообразительным и уметь принимать решения, ведь в космосе могут возникнуть разные ситуации и нужно рассчитывать только на себя.
-Ребята, а что такое космос?
- Вы правы, Космос – это пространство, в котором находятся планеты, созвездия звезд, метеориты, кометы. 1 слайд (космос- звезды, метеориты, кометы)
- А знаете ли вы, кто был первым человеком, побывавшим в космосе? (Ответы детей) слайд 2 (Ю. Гагарин)
- Правильно, дети. Ю. Гагарин – это первый человек, полетевший в космос. Он первый увидел нашу прекрасную планету в космическом пространстве. А полетел Ю. Гагарин в космос 12 апреля. И теперь каждый год 12 апреля вся страна отмечает праздник День космонавтики.
-Ребята, у меня в школе есть несколько учебных центров, где вы можете показать свои умения. Ведь для того, чтобы полететь на Марс или на Луну, выйти в открытый космос, нужно много знать, уметь и тренироваться. В полёте космонавты должны следовать специальным космическим правилам. Я буду сейчас произносить начало правила, а вы его заканчиваете.
2 мин.
Космонавт, не забудь
Во вселенную ты держишь (путь).
Главным правилом у нас
Выполнять любой (приказ).
Должен много-много (знать).
Любой космический маршрут
Открыт для тех, кто любит (труд).
Только дружных звездолёт
Может взять с собой (в полёт).
Скучных, хмурых и сердитых
Не возьмём мы на (орбиту).
-Молодцы ребята! С правилами вы знакомы. Можно переходить к испытаниям.
1 задание
- А сейчас мы поиграем -
все секреты разгадаем!
Пусть вопросы не логические,
Но вполне космические
Отправляемся в центр «Знатоки космоса»
1. Как называется летательный аппарат, в котором летят в космос? — Космический корабль.
2. Как называется планета,на которой мы с вами живем (Земля)
3. Как называется костюм космонавта? — Скафандр.
4. Как называется и животное, и созвездие? — Медведица.
5. Как звали собак, которые первыми вернулись из космоса? — Белка и Стрелка.
6. Самая большая и горячая звезда во Вселенной? — Солнце.
-Ребята, космонавты- люди очень внимательные и ответственные. Они следят за мониторами на пульте управления и всегда реагируют на изменения или неточности в показаниях. Я предлагаю вам потренироваться и выполнить задание на внимание:
ребята, внимательно посмотрите на картинки и скажите, какая картинка лишняя:
Ракета, звезды, цветы, планета
Космонавт, солнце, Марс, мяч
Скафандр, комета, кукла, метеорит.
-А сейчас я предлагаю поиграть в игру «Собери и назови планету».(пазлы)
2 задание
Центр «Исследовательское бюро»
-Планета Меркурий - самая близкая к солнцу планета, но она и самая маленькая. Вся её поверхность покрыта впадинами – кратерами. Вам интересно узнать, как они образовались? Я прошу вас пройти в исследовательское бюро. Представьте, что это поверхность Меркурия, а это метеориты, которые постоянно сталкиваются с ней. Бросьте камни. Что получилось? (Педагог предлагает посмотреть опыт с камнями разной величины, падающими в посуду с песком или мукой и оставляющими ямки на поверхности от удара).
3 задание
Отправляемся в центр «Тренировки». 8 мин.
Звездочет:
- Не зевай по сторонам!
Ты сегодня космонавт!
Начинаем тренировку,
Чтобы сильным стать и ловким.
Звездочет :Для выполнения следующего задания разделимся на две команды. Ведь каждый космонавт должен уметь работать в команде.
1. эстафета. «Земной шар» (передача большого мяча над головой.) По команде дети начинают передавать мяч над головой. Как только последний участник получает мяч, он бежит вперед колонны и становится впереди и передает мяч. Так до тех пор, пока впереди команды не окажется первый участник.
2. эстафета. «Забери звезду» На линии финиша лежат звезды. Добежать до звезды взять одну и вернуться назад, передавая ход следующему игроку.
Звездочё т : Ребята, вы доказали, что вы все ловкие, сильные, сообразительные. Достойные быть космонавтами и эти звездочки оставьте себе на память.
Космонавтом чтобы стать надо смелым, ловким стать- поиграем с вами в игру:
Игра «Космонавты»
Нужно поставить обручи по кругу, на один меньше, чем участников. Дети движутся по кругу и проговаривают вместе с воспитателем слова:
Ждут нас быстрые ракеты
Для прогулок по планетам
На какую захотим,
На такую полетим.
Но в игре один секрет,
Опоздавшим места нет.
На последней строчке нужно занять место. Кому не хватило места, выходит из игры.
4 задание Отправляемся в центр «Творчества»
-А теперь давайте нарисуем нашу планету такой, какой ее видят космонавты с космоса. Чтобы работы были яркими и интересными, рисовать будем карандашом и далее раскрашивать пластилином. Посмотрите, как выглядит наша планета из космоса. Почему здесь преобладает голубой цвет?
-Верно, на Земле очень много воды, поэтому нашу планету называют –«Голубая планета». (дети выполняют задание) .Выполнив задание Звездочё т читает стихотворение:
Только наша планета Земля,
Во всем пригодна для жилья.
Ведь Земля — планета-сад,
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелетных.
Береги свою планету –
Ведь другой, похожей, нету!
Итог: Ребята, сегодня во всех испытаниях вы показали смекалку, сообразительность, трудолюбие и хорошие знания в области космонавтики, вы с честью выдержали сегодняшнее испытание в «Школе космонавтики», и я хочу вручить вам диплом «Юный космонавт». Учитесь, трудитесь, занимайтесь спортом и тогда ваши мечты сбудутся, и вы также будете прославлять нашу Родину, как космонавты, с которыми вы уже знакомы.
Корнилова Оксана Александровна | Все публикации
