Конспект занятия аппликацией «Профессии на транспорте» в средней группе

Лузгина Оксана Николаевна
Конспект занятия аппликацией «Профессии на транспорте» в средней группе

Цель: Создание социальной ситуации развития детей в процессе продуктивной деятельности «Профессии на транспорте».

Задачи:

1. Создать условия для расширения знаний о профессиях на транспорте (познавательное развитие)

2. Создать условия для свободного выбора детьми деятельности (художественно – эстетическое развитие)

3. Создать условия для принятия детьми решений, выражения своих мыслей (речевое развитие)

Публикация «Конспект занятия аппликацией „Профессии на транспорте“ в средней группе» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Профессии. Все материалы про труд взрослых и профессии
• Профессии. Конспекты занятий «В мире профессий»
• Средняя группа
• Транспорт, машины. Аппликации
• Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
• Транспорт. Конспекты занятий
• Темочки

4. Способствовать развитию навыков взаимодействия со сверстниками (социально-коммуникативное развитие)

Организация детских видов деятельности: коммуникативная, продуктивная, игровая.

Этап образовательной деятельности Организация рабочего пространства Деятельность взрослого Деятельность детей Психолого-педагогические условия/ Условия социальной ситуации развития

Вводная часть (организационный и мотивационный момент) Свернутый ватман, на котором нарисована игра на тему «Профессии на транспорте» В:-Ребята! Я сделала для вас игру. А вот на какую тему вы мне сами скажете, отгадав мою загадку.

Есть и водный и воздушный,

Тот, что движется по суше.

Грузы возит и людей,

Что это? Скажи скорей! (транспорт)

(разворачиваю ватман, а от туда высыпаются детали, которые необходимы для игры)

В:- Что случилось? Все детали, которые я вчера приклеила. отпали. Как же мы будем играть в игру?

В:-Ребята, как вы думаете, почему детали отпали?

Нам необходимо рассортировать все детали на две части:

1. транспорт

2. профессии на транспорте

Дети отгадывают загадку.

Дети предлагают свои варианты.

(приклеить детали клеем)

Дети высказывают свои предположения

Д/И «Разложи»

(рассортировать детали на две части) Условия для поисковой активности

Условия для выражения детьми своего мнения

Условия для речевой активности

Условия для самостоятельной инициативы

Основная часть Оборудование: скатерти, салфетки, клей, кисточки для клея, чашечки для клея, подставки для кисточек, ножницы.

В: - У нас есть поле для игры, нам нужно детали разложить на этом поле правильно.

С помощью чего можно закрепить детали на игровом поле?

Давайте сначала приклеим детали, на которых изображен транспорт, а затем детали, с изображением людей, работающих на этом транспорте. Согласны?

Тогда приступим к работе!

Ребята, с клеем работаем аккуратно.

(воспитатель напоминает технику безопасности при работе с клеем)

Физминутка

Мы профессии искали-

Вмиг мы летчиками стали!

В самолете полетали

И шоферами вдруг стали!

Руль теперь в руках у нас,

Понесемся мы сейчас!

В:-Молодцы! Все детали на своем месте! а кто расскажет, как можно играть в эту игру? К игре идут вот такие карточки, но они не разрезаны. Что нам нужно сделать?

Вспомним, как будем работать с ножницами?

Приступаем к работе!

Карточки готовы! Можно приступать к игре!

Дети берут все необходимое для работы в «Уголке творчества», садятся за столы и приступают к работе (намазывают детали клеем и наклеивают на игровое поле)

Дети предлагают свои варианты.

Дети предлагают воспользоваться ножницами.

Дети рассказывают о технике безопасности при работе с ножницами.

Дети садятся за столы и разрезают карточки по линиям.

Условия для самостоятельной инициативы

Условия для выражения детьми своего мнения

Условия для развития речевой активности

Условия для самостоятельной инициативы

Заключительная часть В: - Ребята, чем мы сегодня с вами занимались?

Вам понравилась игра, которую мы с вами вместе доделали?

Ответы детей.

Условия для выражения своего мнения