Аграфена Бальхаева
Конспект занятия с включением билингвального компонента «Чтобы быть здоровым, надо быть чистым»
МБДОУ «Боханский детский сад № 1»
«Хододоо арюхан сэбэр –
Элуур энхэ ябагты»
(Чтобы быть здоровым, надо быть чистым)
Интегрированное занятие
подготовила для студентов
БПК им. Доржи Банзарова
преподаватель
бурятского языка
Бальхаева А. Х.
п. Бохан 2012г.
Цель:
- уточнить представление о том, что такое здоровье и как сберечь его;
- развивать понимание значения: гигиенические процедуры, закаливание водой, занятия физкультурой;
Публикация «Конспект занятия с включением билингвального компонента „Чтобы быть здоровым, надо быть чистым“» размещена в разделах
- Билингвизм, двуязычие
- ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2013
- формировать у детей привычку к здоровому образу жизни, чувство ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья;
- воспитывать понятие о здоровом образе жизни.
Оборудование: иллюстрации на мультимедиа
Педагог:
Ребята, что это за дерево?
Что на нем растет?
Дети:
Зубные щетки, мыло, расческа, полотенце, зубная паста.
Педагог:
Для чего нужны все эти предметы?
А теперь скажите, кто борется против
Гадости всякой на ваших руках?
(мыло и вода)
Педагог:
Когда нужно мыть руки?
Дети:
Перед едой, после прогулки, после туалета, после рисования и лепки.
Педагог:
Для чего нужно полотенце?
Дети:
Чтобы вытирать руки после мытья, вытирать лицо после умывания, вытирать тело после душа, после бани.
Педагог:
Для чего нужна расческа?
Дети:
Чтобы расчесывать волосы. Быть красивыми, быть аккуратными.
Дидактическая игра: «Узнай, о чем я говорю?»
Педагог:
Резинка Акулинка
Пошла гулять по спинке.
И пока она гуляла,
Спинка розовою стала.
(губка)
Ускользает как живое,
Но не выпущу его я.
(мыло)
Костяная спина,
Жесткая щетинка,
С мятной пастой дружит,
Нам усердно служит.
(зубная щетка)
Вафельное и полосатое,
Гладкое и лохматое.
Дело ясное вполне –
Вытирает руки мне.
(полотенце)
Зубастая пила
В лес густой пошла,
Весь лес обошла
Ничего не спилила.
(расческа)
Дождик теплый и густой,
Этот дождик не простой:
Он без туч, без облаков
Целый день идти готов.
(душ)
Я увидел свой портрет.
Отошел – портрета нет.
(зеркало)
Пальчиковая гимнастика
Нэгэ хоёр бодоёл даа
Нэнгэн найган тогтоёл даа
Альгаа ташан наадаял даа
Арбагшалан наадаял даа.
Викторина «Грязнули в литературе»
Педагог:
Читает цитаты из детских художественных произведений
«…И они побежали лесочком,
Поскакали по пням и по кочкам.
А бедная баба одна
И плачет и плачет она.
Села бы баба за стол,
Да стол за ворота ушёл,
Сварила бы баба щи,
Да кастрюлю иди поищи!»
К. Чуковский «Федорино горе»
- Где же посуда? Мебель? Почему убежала?
«… Что такое? Что случилось?
Отчего же все кругом
Завертелось, закружилось
И помчалось колесом?
Утюги за сапогами,
Сапоги за пирогами,
Все вертится и кружится
И несется кувырком…»
К. Чуковский «Мойдодыр»
- Что случилось?
Дети:
Вещи убежали от грязнули.
Педагог:
- Что нужно делать, чтоб не случилось такой беды?
- что нужно делать, чтоб наше тело было сильным и здоровым?
Дети:
Нужно содержать свое тело в чистоте, умываться, принимать душ, чистить зубы. Ведь от грязи самый здоровый человек может заболеть, а микробы, как вы понимаете, любят селиться там, где грязно.
Есть такое правило: «Здоровье – это здоровое тело, сильное и чистое.»
Разучивание отрывка из произведения «Мойдодыр» К. Чуковского
Да здравствует мыло душистое,
И полотенце пушистое,
И зубной порошок,
И густой гребешок!
Давайте же мыться, плескаться,
Купаться, нырять, кувыркаться
В ушате, в корыте, в лохани,
В реке, в ручейке, в океане
И в ванне, и в бане,
Всегда и везде –
Вечная слава воде!
Мандаг лэхангалтай муйлэ,
Бамбагар зоолэн полотенци,
Шудэнэй порошок,
Шурэгэр hам ушоо!
Хододоо бэеэ угааял
Хухюутэй тамараял, шунгаял
Хадуушка соошье, торхо соошье,
Баhа гун океан соошье,
Ванна соошье, бани соошье –
Алишье сагта, хаанашье
Арюун уhан алдаршаг!
