Светлана Кашафеева
Конспект занятия для детей старшего возраста «Красная книга Тюменской области. Первоцветы»
▼ Скачать + Заказать документы
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребёнка детский сад № 121 к. 2
Конспект открытого занятия в старшей группе на тему: «Красная Книга Тюменской области. Первоцветы»
Выполнила воспитатель: Кашафеева С. В.
Тюмень, 2017
Цель: создать Красную Книгу первоцветов Тюмени
Публикация «Конспект занятия для детей старшего возраста „Красная книга Тюменской области, Первоцветы“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Красная книга
- Красная книга. Конспекты занятий
- Первоцветы. Конспекты занятий
- Первоцветы. Первые весенние цветы
- Республика, область, край. Список городов
- Старшая группа
- Тюменская область, Тюмень
- Экология для детей. Дошколята - защитники природы
- Темочки
Задачи:
Образовательные:
Расширить представления и знания детей о весенних первоцветах, об их значении в жизни людей;
Закрепить правила поведения в лесу.
Развивающие:
Развивать речь детей, активизировать внимание и память.
Воспитывающие:
Вызвать у детей интерес к окружающему миру, формировать реалистические представления об окружающей нас природе, желание стать другом природы, беречь и охранять её.
Предварительная работа: чтение произведений В. Бианки «Синичкин календарь» и др., разучивание стихотворений, пословиц, поговорок о природе, разгадывание загадок. Наблюдения за природой во время прогулок, проведение дидактических и подвижных игр, повторение правил поведения в лесу и в природе. Знакомство с Красной Книгой России.
Материалы и оборудование: аудиозапись голосов птиц; шума течения реки; тихой спокойной музыки; картинки «весёлой и грустной полянки», фото весенних первоцветов (подснежники, мать-и-мачеха, одуванчики, ландыши, фотоаппарат. Красная Книга для оформления. Выставка книг весенних первоцветов, Красная Книга России. Декорации деревьев, тропинка; речка, вдоль неё растёт мать-и-мачеха; полянка с одуванчиками. Цветная зелёная бумага, салфетки белого цвета, клей, ножницы, салфетки.
Ход занятия:
(Группа украшена рисунками первоцветов. Цветами из цветной бумаги. Декорация леса и тропинки).
Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько гостей к нам пришло. Поздоровайтесь с ними.
Вы, наверное, уже обратили внимание на нашу выставку книг? (рассматривание книг). Какая самая примечательная книга? (Красная Книга)
- Дети, а вы помните, мы уже с вами знакомились с ней? О чём нам рассказывает эта книга? (ответы детей)
- Как только растает снег, появляются первые проталинки – зацветают первые весенние цветы. Самые первые цветы так и называются: первоцветы. Сегодня мы познакомимся и поговорим о раннецветущих растениях нашего Тюменского края
- А куда можно отправиться, чтобы отыскать первые весенние цветы?
- Ну, конечно же, в лес!
Дид игра «Весёлая и грустная полянка»
Воспитатель: Правила поведения в лесу мы повторили, можно отправляться в путь (звучат голоса птиц)
- И первыми нас встречают… отгадайте
Пробивается росток,
Удивительный цветок.
Из-под снега вырастает
Раньше всех весну встречает?
- Что это за цветок? (подснежник)
- А почему его так назвали? (ответы детей).
Научное название цветка – «галантус», что значит молочная капля. Лепестки подснежника похожи на капли, а цвет белый, как у молока. С наступлением темноты цветок подснежника закрывается и становится очень похож на каплю молока.
- Я вам расскажу легенду о подснежнике (можно под муз сопровождение)
Однажды старуха-Зима со своими спутниками Стужей и Ветром решила не пускать на землю Весну. Все цветы испугались угроз Зимы, кроме подснежника, который выпрямил свой стебелёк и продавил толстое снежное покрывало. Увидело Солнце его лепестки и согрело землю теплом, открыв дорогу Весне.
(Ребёнок – фотограф запечатляет этот цветок и мы его вклеиваем в Красную Книгу)
- Идём дальше (слышится шум воды)
На нашем пути встречается речка, а вдоль неё виднеются озорные огоньки. Это мать-и-мачеха. Она показывает их миру очень рано, в начале апреля. Листья же появляются позже – в конце мая – начале июня.
Листья мать – и – мачехи необычные: сверху они зелёные, жесткие, а снизу беловатые, мягкие. За это цветок и получил своё название: нижняя сторона листьев - ласковая мать, верхняя – строгая мачеха.
Это растение лекарственное: сок листьев заживляет ранки, отвар помогает при кашле, при выпадении волос.
(Ребёнок – фотограф запечатляет этот цветок и мы его вклеиваем в Красную Книгу)
(Звукозапись пения птиц)
Воспитатель: В тенистых уголках леса цветет ещё один весенний цветок. Отгадайте загадку:
Белые горошки
На зелёной ножке.
- Правильно, это ландыш.
Воспитатель: Цветет ландыш в мае, в начале июня. Листья ландыша широкие, к верху заостренные, плотно прилегают к стеблю. На стрелочке-веточке друг за другом расположены горошинки-цветочки. В августе плоды ландыша краснеют. Они ядовиты и рвать их нельзя!
Когда цветет ландыш лес наполняется нежным благоуханием.
Ландыш является лекарственным растением: он помогает при болях в сердце, животе и спасает от бессонницы.
(Ребёнок – фотограф запечатляет этот цветок и мы его вклеиваем в Красную Книгу)
Воспитатель: По дороге домой, на полянках, зажелтели одуванчики. Эти простые и милые цветы всем нравятся. Одуванчик можно употреблять в пищу. Из раскрывшихся бутонов одуванчика можно готовить одуванчиковый мед, а из цветков делать варенье. Из нежных весенних листьев одуванчика можно приготовить вкусный салат. Одуванчик не только вкусное салатное растение, но и лекарственное. Ученые нашли в его листьях много полезных витаминов.
(Ребёнок – фотограф запечатляет этот цветок и мы его вклеиваем в Красную Книгу)
Воспитатель: Наша прогулка к первоцветам была долгой и длинной. Пора возвращаться домой.
Но сначала давайте немного отдохнем (физминутка)
«Весенние цветы»
Наши алые цветки (ладошки соединить вместе)
Распускают лепестки (ладошки медленно развести в стороны)
Ветерок чуть дышит,
Лепестки колышит. (покачать в стороны ладошки)
Наши алые цветки
Закрывают лепестки (соединить ладошки вместе)
Тихо засыпают,
Головой качают (покачать ладошками из стороны в сторону)
(Дети возвращаются с прогулки домой, становятся полукругом)
Рефлексия
Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие по весеннему лесу.
- Какие растения называют первоцветами?
- Какие весенние цветы вы запомнили во время прогулки?
(Просмотр страниц Красной Книги)
Почти все первоцветы цветут очень короткое время. Чтобы полюбоваться этими чудесными цветами – пойдите в лес со своими родителями. Нужно помнить – лес живет по своим законам и мы не должны нарушать их. Цветите лесные колокольчики и фонарики! Радуйте нас своей красотой!
- Ребята, как же назывались цветы, напоминающие колокольчики, только они белого цвета?
Я предлагаю вам сделать ландыши своими руками.
Занимайте рабочие места.
(Дети садятся за столы и выполняют аппликацию из салфеток и цветной бумаги)
