Юлия Кононова
Конспект занятия для младшего дошкольного возраста «Много-один»
Конспект занятия для младшего дошкольного возраста
Программное содержание:
1. Закрепить умение сопоставлять количество предметов на картинках с таким же количеством соответствующих реальных предметов.
2. Усовершенствовать навык слушать пояснения воспитателя.
3. Уточнить понимание выражение: «столько- сколько»
Материал:
1. Набор игрушек имеющихся в группе
2. Картинки с изображением одного, двух - трех соответствующих предметов
Публикация «Конспект занятия для младшего дошкольного возраста „Много-один“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Один, много, ни одного. Занятия по ФЭМП
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2017
Ход занятия:
Дети сидят полукругом на стульчиках. Воспитатель раскладывает игрушки в разных местах комнаты. На маленьком столике в середине лежат картинки, стопками по виду предметов.
Воспитатель: Ребята, посмотрите у меня на столе много разных картинок. Я вам сейчас их раздам. Сначала посмотрите внимательно, что изображено на ваших картинках. У нас в группе есть такие же игрушки. Возьмите свою картинку и найдите такие же и столько же игрушек, сколько у вас на картинке. Когда найдете игрушки, возьмите и сядьте на свое место, а я посмотрю, правильно ли вы подобрали игрушки.
Дети расходятся по групповой комнате, ищут такие же игрушки, сравнивают и проверяют по картинке. Вместе с игрушками возвращаются на свое место.
Воспитатель: Таня, какую игрушку ты нашла?
Таня: Грибочек
Воспитатель: Сколько грибочков ты нашла?
Таня: Один
Воспитатель: А сколько грибов изображено на твоей картинке?
Таня: И на картинке один гриб
Воспитатель проверяет соответствие предметов с картинкой у всех детей. В случае ошибки он помогает малышу исправить ее. Затем воспитатель предлагает отнести игрушки на свои места, а карточки сложить на стол.
И так можно повторить игру, но взрослый следит, что бы детям попадали каждый раз разные картинки
