ЛЮДМИЛА МОИСЕЕВА
Конспект занятия для старшей группы по нравственно-патриотическому воспитанию «Жизнь и труд казаков»
Конспект занятия для старшей группы
«Жизнь и труд казаков».
Цель занятия:
-продолжать знакомить детей с историей Кубани, жизнью и трудом казаков в старину;
- познакомить с орудиями труда казаков;
-расширить знания детей; о жизни и быте первых поселенцев;
-закрепить знания детей о народных пословицах, поговорках, считалках, подвижных играх;
Публикация «Конспект занятия для старшей группы по нравственно-патриотическому воспитанию „Жизнь и труд казаков“» размещена в разделах
- Казаки. Культура и традиции кубанских и донских казаков
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
- Старшая группа
- Трудовое воспитание. Конспекты занятий
- Трудовое воспитание. Трудовая деятельность детей
- Темочки
-развивать познавательный интерес к истории своих предков - казаков;
-воспитывать патриотические чувства к родной Кубани;
-совершенствовать монологическую речь;
-продолжать учить детей точно и грамотно выражать свои мысли.
Оборудование: магнитофон, аудиозапись кубанских песен,
длинные шнуры, иллюстрации «Орудия труда»,круглая буханка хлеба.
Словарная работа: мотыга, борона, серп, буханка, сноп, коса, амбар, холсты, чеканить, ковать, кузнечное ремесло, иллюстрации «Орудия труда», кавун (арбуз).
Предварительная работа: беседы о Кубани, быте и жизни казаков в прошлом, прослушивание кубанских песен, заучивание кубанских поговорок, разучивание народных подвижных игр, экскурсии в краеведческий музей города
Приморско-Ахтарска рассматривание иллюстраций «Орудия труда», «Жизнь переселенцев Кубани».
Ход занятия:
Дети входят в зал под звучание кубанских песен в аудиозаписи.
Воспитатель: - Обратите внимание, какая прекрасная и задушевная музыка звучит. А знаете ли вы, чьи это песни?
Дети: - Казачьи!
Воспитатель: - А где мы с вами живем?
Дети: - Мы живем на Кубани, в Краснодарском крае, в Приморско-Ахтарском районе.
Воспитатель: - Верно, дети, любят в народе и кубанскую песню, и веселый перепляс, любят на Кубани пошутить и пословицу или поговорку сказать к месту.
Воспитатель: - Поселившиеся на Кубани казаки жили все в дружбе и любви. А вы, ребята, знаете, чему учили детей в казачьих семьях?
Дети: - Детей учили почитать стариков, с детства трудиться, помогать взрослым. Мальчики помогали отцу в поле, пасли скот. А девочки помогали матери по дому, кормили домашних птиц и животных, нянчили младших детей, ткали, пряли, шили и вязали одежду, готовили еду.
Воспитатель: - А что хорошего дает труд?
Дети: - Будешь много уметь, будешь полезен, за труд
деньги дают, человека уважают.
Воспитатель: - А в народе говорят: «Труд казака кормит, а лень портит», «Почет и труд рядом идут», «Какова пряха, такова на ней и рубаха». Кто еще мне поможет?
Давайте мы с вами вернемся в старое доброе время, когда на Кубани поселились вольнолюбивые, гордые, независимые казаки. Понравилась им земля кубанская, да ее просторы. А вам нравится наш край?
(ответы детей)
В зал вносится хлеб, воспитатель подносит к каждому и дает детям рассмотреть и понюхать:
- Ребята а что это?
- Что можно сказать о хлебе? (ответы детей)
Пояснение: Этот хлеб называется - буханка, так называли казаки. Казаки выращивали хлеб при помощи сохи, пахали казаки землю, помогала им лошадь, которая была с ним в труде и в бою (показ иллюстраций). Сначала боронили землю, потом с помощью лукошка сеяли хлеб. Когда хлеб созревал, его косили косой, собирали в снопы. Зерно выбивали, высушивали и складывали в амбар. Затем зерно мололи на мельнице в муку (иллюстрации). Этот хлеб был очень вкусный, потому что был пропитан потом казаков и печен был в печи.
Воспитатель: «Труд казака кормит, а лень портит». -Хлеб и соль всему голова. -Кончил дело - гуляй смело.
А какими ремеслами занимались казаки?
Дети: - Ткали холсты, шили и вышивали одежду, резали по дереву, плели предметы утвари из прутьев и талаша, ковали и чеканили по металлу.
Воспитатель: - Одним из ремесел, в котором казаки изрядно преуспевали, было кузнечное дело. Они ковали шашки, кружевные ограды, крылечки, украшали дома. Можно ли сегодня использовать кованые изделия?
Дети: - Можно сделать кованый забор, крыльцо, спинку на скамейку.
Поиграем в подвижную игру казачат «Кавуны». Правила игры:
На одной стороне площадки проводится черта (кладется шнур). Это «бахча», за чертой на расстоянии 2-3 шага «шалаш сторожа». На противоположной стороне площадки обозначается линия «дом детей». Выбирается сторож, остальные играющие - дети. Когда сторож «засыпает», дети направляются к бахче со словами:
«Крадем, крадем кавуны,
Деда не боимся,
Дед нас палкой - мы его каталкой».
Сторож просыпается, дети бегут «домой», а он их догоняет. Пойманного сторож отводит в сторону шалаша. Сторож выбирается считалкой:
Катилась торба, С высокого горба, А в той торбе Хлеб да водица, Кому достанется, Тому водится. Игра проводится два раза. Воспитатель:
- Чем мы сегодня занимались? (ответы детей) Воспитатель:
- Земли Кубани широки и необъятны, Каждый день хорош и пригож. Поезжай за моря и океаны,
Лучше Кубани ты не найдешь.
Богата и славна наша Кубань людьми, которые любят землю, а земля щедро благодарит людей за их труд. «Кто летом не ленится, тот зимой отдыхает», «Красна птица перьями, а человек делами».
