Конспект занятия-досуга по ПДД (старшая группа)

Людмила Терехова
Конспект занятия-досуга по ПДД (старшая группа)

Цель занятия: Продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения, учить практически применять их в различных ситуациях. Развивать мышление, зрительное внимание, умение ориентироваться в окружающем мире.

Задачи:

Образовательная:

* Продолжать знакомить с элементами дороги,

* Совершенствовать диалогическую роль, интонационную выразительность речи,

* Продолжать закреплять правила поведения на проезжей части,

* Развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД,

Развивающая:

* Развивать у детей азы дорожной грамоты, расширять знания детей о светофоре, о значении сигналов светофора,

* Развивать интерес к искусству аппликации, формировать умение аккуратно пользоваться клеем и ножницами.

Воспитательная:

* Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми,

* Воспитывать умение слушать своего сверстника, не перебивая,

* Формировать желание соблюдать ПДД.

Активизация словаря:

* Закрепить в речи детей слова переход, пешеход, пассажир, тротуар.

* Закрепить в речи названия дорожных знаков.

Материалы к занятию: дорожные знаки.

Методы и приемы:

Игровой момент, художественное слово, показ, беседа, задание, объяснение, рассматривание, закрепление, поощрение, итог.

Задачи интегрированных образовательных областей:

«Безопасность». Расширять представления о правилах дорожного движения. Продолжать знакомить с элементами дороги. Уточнять представления о работе светофора.

«Познание». Закреплять названия форм: круг, прямоугольник.

«Социализация». Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми.

«Коммуникация». Закрепить в словаре детей: прямоугольник, светофор, переход, остановка общественного транспорта. Развивать свободное общение с взрослым и детьми.

«Чтение художественной литературы». Развивать умение отгадывать загадки и соотносить их с изображением.

Предварительная работа:

* Беседа «Сигналы светофора», «Красный, желтый, зеленый», «Дорожные знаки», «Правила перехода улиц и дорог», «О полосатой «Зебре» и дорожном знаке «Пешеходный переход», «В городском транспорте»,

* Дидактические игры «Что такое улица», «Я – водитель», «Дорожные знаки».

* Чтение художественной литературы: Я. Пишумов «Машины», В. Берестов «Это еду я бегом», М. Пляцковский «Стоп, машина!», С. Маршак «Если свет зажёгся красный», С. Яковлев «Нужно слушаться без спора», Б. Житков «Светофор»

* Рассматривание фотографий «Улицы нашего города»

* Рисование «Грузовой автомобиль», аппликация «Автобус», конструирование «Наша улица»

* Составление рассказа о дорожной ситуации по сюжетной картинке.

Ход ЗАНЯТИЯ.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами поговорим о том, как вести себя на улицах нашего большого города. А в как называется город, в котором мы живем?

Дети: Лебедянь.

Воспитатель: Давайте отправимся в маленькое путешествие. Садитесь в наш воображаемый автобус и наша первая остановка называется «Светофор». Сейчас дети (дети) помогут мне рассказать «Сказку о заветных огоньках».

(Разыгрывается сценка «Сказка о заветных огоньках»)

Воспитатель: В одном прекрасном старом городе повстречались на перекрестке три огонька: Красный, Желтый и Зеленый. Завязался между ними спор о том, какой из огоньков самый важный.

Ребенок (красный огонек): Я, красный, самый важный – цвет костра, пожара. Как меня увидят люди – знают, что впереди тревога, опасность.

Ребенок (Желтый огонек): Нет, я, желтый цвет, важнее. Мой цвет – цвет солнца. А оно может быть и другом, и врагом. Поэтому я предупреждаю: Будь осторожен! Внимание! Не торопись!

Ребенок (зеленый огонек): Друзья огоньки, прекратите спорить! Это я – самый важный цвет – цвет травы, леса, листьев. Я напоминаю всем о безопасности и спокойствии.

Воспитатель: Так и продолжался бы на перекрестке города спор заветных огоньков, если бы не вмешался одинокий герой. У него имелись три глаза, но они не имели цвета. Вот, что он сказал:

Ребенок (светофор): Друзья, не надо спорить! Каждый из вас — очень яркий цвет, и каждый очень важный. Давайте дружить! Мы всегда будем вместе помогать всем людям на улицах города.

Воспитатель: Заветные огоньки очень обрадовались. И с тех пор на перекрестках больших городов управляют машинами и пешеходами друзья – огоньки и друг светофор!

Вы поняли, ребята, для чего на улицах нужен светофор?

Дети: Да, чтобы не было аварий и т. д.

Проводится игра «Цветные автомобили». (Чей гараж быстрее соберется)

Воспитатель: А сейчас мы с вами поедем дальше. Следующая наша остановка называется «Загадки о дорожных знаках». Давайте сейчас проверим, знаете вы дорожные знаки или нет. У меня на столе стоят дорожные знаки и ваша задача заключается не просто отгадать загадку, но и найти тот дорожный знак, о котором в этой загадке говорится. И так, начинаем.

1. Всем знакомые полоски, Знают дети, знает взрослый, На ту сторону ведет… (Пешеходный переход)

2. На машинах здесь, друзья, Ехать никому нельзя, Можно ехать, знайте дети, Только на … (Велосипедная дорожка)

3. А здесь, ребята не до смеха. Ни на чем нельзя здесь ехать, Можно только своим ходом, Можно только пешеходам. (Пешеходная дорожка)

4. Этот знак заметишь сразу: Три цветных огромных глаза. Цвет у глаз определенный: Красный, желтый и зеленый.

Загорелся красный – двигаться опасно.

Для кого зеленый цвет – проезжай, запрета нет. (Светофор)

5. В белом треугольнике, С окаемкой красной Человечкам-школьникам Очень безопасно.

Этот знак дорожный Знают все на свете: Будьте осторожны, На дороге … (дети)

6. Что за знак дорожный: Красный крест на белом? Днем и ночью можно Обращаться смело!

Врач повяжет голову Белою косынкою

И окажет первую помощь медицинскую. (Пункт медицинской помощи)

7. Тормози водитель. Стой! Знак – запрет перед тобой. Самый строгий этот знак, Чтоб не въехал ты впросак.

Должен знак ты соблюдать,

«Под кирпич» не заезжать. (въезд запрещен)

8. Остановка, толпится народ. Скоро автобус подойдет. Здесь ждут транспорт городской, Едут в офис, в цех, домой.

Едут в школу, детский сад, В праздник едут на парад.

В уличном круговороте

Транспорт городской в почете! (место остановки автобуса)

9. Долго ехали, устали, И желудки заурчали, Это нам они признались, Что давно проголодались.

Не прошло пяти минут Знак висит – обедай тут. (Пункт питания)

10. Этот знак для тех, кто болен Кто здоровьем не доволен. Придорожный Айболит Вас подлечит, подбодрит. (Пункт первой медицинской помощи)

11. Я знаток дорожных правил Я машину здесь поставил На стоянке у ограды Отдыхать ей тоже надо! (место стоянки)

Игра «Перевези куклу в коляске»

Каждый игрок команды должен аккуратно, не уронив куклу, перевезти коляску с куклой через дорогу. Вспомнить перед этим, как нужно переходить дорогу.

Проводится игра «Ответь правильно» дети становятся по кругу, воспитатель в центре с мячом, кому из детей воспитатель бросает мяч, тот отвечает.

Вопросы:

* Пешком по улице идет. Значит это (пешеход)

* Если ты едешь в автобусе, автомобиле, то ты … (пассажир)

* Голос автомобиля? (сигнал)

* А машины летают?

* У светофора 8 глаз? (нет – 3 глаза)

* А машины спят в кроватях? (нет – в гараже, на стоянке)

* Как называется место, где люди ожидают автобус? (остановка)

* Как называется место, которое включает в себя дороги, парки, жилые дворы, игровые площадки? (улица).

Воспитатель: Следующая наша остановка называется «Перевези пассажиров»

Игра «Перевези пассажиров»

Дети делятся на две команды. Выбирается «водитель», он держит руль – это водитель автобуса. По сигналу «Водитель» перевозит пассажиров с одной остановки на другую. Кто быстрей перевезет пассажиров, та команда победила.

Воспитатель: И в конце нашего путешествия я хотела бы поиграть с вами в еще одну игру! Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья», а если нет – то молчите.

Вопросы:

* Кто из вас идет вперед Только там где переход? * Кто летит вперед так скоро, Что не видит светофора?

* Знает кто, что свет зеленый Означает, путь открыт. А что желтый свет всегда О, вниманье говорит?

* Знает кто, что красный свет Это значит хода нет? * Кто из вас в вагоне тесном Уступил старушке место?

Итог: Какие вы молодцы, ребята! Вы хорошо знаете правила дорожного движения! Теперь я за вас спокойна. Я знаю точно, что с вами ничего не случиться. До свидания.

Публикации по теме:

Досуг по ПДД. «Научим Шапокляк правилам дорожного движения» (старшая группа) Цели: Закрепить знания детей о работе светофора, о дорожных знаках и их назначении. Обобщить знания о правилах уличного движения. Воспитывать.

Картотека игр по ПДД (старшая — подготовительная группа) Картотека подвижных игр по правилам дорожного движения для детского сада. Цель: закрепление правил дорожного движения через игровую деятельность.

Конспект физкультурного досуга «Необитаемый остров» (старшая группа) Программные задачи: I. Образовательные 1Упражнять в быстром беге с увертыванием в разных направлениях,беге по гимнастической скамье,в беге.

Конспект спортивного досуга «Мама, папа, я — спортивная семья!» (старшая группа) Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка - детский сад №29 Красносельского района Санкт-Петербурга.

Библиотека изображений:
  • Макеты своими руками. Шаблоны макетов на МААМ
  • Макеты своими руками. Шаблоны макетов на МААМ
  • Макеты своими руками. Шаблоны макетов на МААМ
Автор публикации:
Конспект занятия-досуга по ПДД (старшая группа)
Опубликовано: 18 января 2019 в 15:55
+12Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Конспект родительского собрания «Семья на пороге школьной жизни ребёнка»...
Уважаемые коллеги, предлагаю Вам конспект проведённого родительского собрания с практическими заданиями и вопросами о предшкольной подготовке детей к...
Фотоотчет о празднике к Дню защитника Отечества в группе раннего развития
Фоторепортаж о празднике «День Защитника Отечества» в ясельной группе. Дуют ветры в феврале, Воют в трубах громко. Змейкой вьется по земле Легкая...
Проект «Лэпбук — новое дидактическое пособие»
Проект "Лепбук - новое дидактическое пособие" Мы лишаем детей будущего, если продолжаем учить сегодня так, как учили этому вчера....
Конспект НОД во второй младшей группе «Зимние забавы»
Цель: Обобщение знаний детей о времени года – зима и о зимних развлечениях. Задачи: Обобщить и уточнить знания детей о зиме и зимних забавах. Обогащать...
Фотоотчёт о мастер-классе «Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста в...
Мастер-класс для родителей- "Изготовление объёмной поделки «Павлин» из цветной бумаги». Для развития мелкой моторики руки, важно, чтобы ребенок...