Конспект занятия на развитие сенсорного восприятия с детьми раннего возраста: «Угощения от мишки»

Светлана Першан
Конспект занятия на развитие сенсорного восприятия с детьми раннего возраста: «Угощения от мишки»

«Угощения от мишки»

Цели:

1. Закрепить представление о разнообразии фигур; учить понимать значение названия геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник);

2. Закрепить названия предметов чайной посуды (чашка, блюдце, сахарница, чайник).

3. Продолжать развивать зрительное внимание и память.

Оборудование:

Набор посуды основных цветов, чайник, сахарница, Мишка, 2 куклы, вырезанные из картона чашки разных цветов и геометрические фигуры.

Публикация «Конспект занятия на развитие сенсорного восприятия с детьми раннего возраста: „Угощения от мишки“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2014

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята наш Мишка пригласил в гости кукол, а на столе еще и не накрыто, что же делать? Наверно надо помочь ему накрыть стол, да?

Дети: Да!

Мишка: Что-то я не сообразил.

Вы, ребята помогите,

и к столу все соберите,

Ну а я пойду

К чаю сладости куплю.

(и ушел Мишка)

Воспитатель: Да, ребята нам с вами задача выдалась не простая. Надо помочь Мишке. Вот у меня на столе лежат блюдца разных цветов: красное, желтое, синее и зеленое. Давайте ребята подберем к этим блюдцам чашки такого же цвета.

(Дети находят чашки и сервируют стол).

Воспитатель: Вот какие молодцы! Все правильно подобрали и поставили на стол. Давайте посмотрим, чего же еще не хватает на столе?

Дети: - Чайника.

Воспитатель: Правильно, найди Миша чайник. А мы подумаем, чего же еще нет на столе? Наверно сахарницы?

Дети: - Да! (и находят сахарницу).

Воспитатель: - Хорошо ребята, вот мы и накрыли стол, и пока Мишка не пришел, давайте сделаем ему и нашим гостям куклам подарки. Присаживайтесь за столы. Вот перед вами лежат чашки, вырезанные из картона, давайте же их украсим. Вот вам кружки, квадраты и треугольники разных цветов. Наклейте их, и у вас получится очень красивая чашка. Скажи Ксюша, какую геометрическую фигуру ты наклеиваешь на чашку?

Ксюша: - круг.

Воспитатель: Хорошо, а какого цвета круг?

Ксюша: - желтого.

(Дети наклеивают геометрические фигуры на чашку и примакивают салфеткой).

Воспитатель: Какие вы молодцы! Но слышите кто – то в дверь стучится. Давайте откроем. (Открывается дверь, и входят куклы).

Гости: - Здравствуйте ребята!

Я Катя!

а я Маша!

А вас как зовут? (Дети здороваются и называют свои имена)

А где же Мишка?

Воспитатель: Он сейчас придет, а вы пока располагайтесь. А ребята сейчас для вас станцуют. Да ребята?

Дети: - Да! (включается музыка, и дети танцуют с платочками, тем временем приходит мишка и раскладывает угощение).

Мишка: Дорогие мои!

уж вы меня простите!

И за это извините,

Я к столу вас приглашаю!

И чаем угощаю!

Ну а к чаю, это диво!

Есть конфеты и малина!

(Все садятся за стол и пьют чай, далее дети на прощанье дарят свои поделки).