Людмила Виноградова
Конспект занятия по формированию у детей правовых знаний «Сказочный форум» в подготовительной к школе группе
Конспект занятия на тему : «Сказочный форум» в подготовительной к школе группе.
Образовательная область: «Социализация».
Тема: «Правовые сказки».
Цель: Знакомить детей на основе сказок с их правами, закрепленными в
Публикация «Конспект занятия по формированию у детей правовых знаний „Сказочный форум“ в подготовительной к школе группе» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Права ребенка. Конспекты занятий по правовому воспитанию
- Права ребенка. Правовое воспитание детей
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2018
Конвенции о правах ребенка.
Формировать систему правовых знаний, способствовать воспитанию ответственности и уважения к социальным нормам.
Разобрать на основе сказочных ситуаций примеры нарушения прав ребенка. Формировать умение давать правовую оценку своим поступкам и поступкам своих товарищей.
Материал: шапочки сказочных героев : Колобка, Золушки, Дюймовочки, Волка, Буратино, костюм Мальвины, листы бумаги, цветные фломастеры и карандаши, интерактивная презентация.
Ход деятельности:
1. Мотивационная установка: Ребята, я приветствую вас на нашем сказочном форуме : демонстрируется интерактивная презентация «Сказочный саммит -2018г.» Мы рады приветствовать на нашем форуме гостей из самых разных сказок : волшебных, бытовых. Целью форума является обсуждение прав сказочных героев и способы решения вопросов связанных с нарушениями этих прав. Гостями нашего форума являются сказочные герои, предоставим им слово.
2. Сюрпризный момент: «Здравствуйте, дорогие друзья, я – Мальвина, из сказки о золотом ключике. Мои друзья: Пьеро, Буратино и другие актеры театра Карабаса – Барабаса, обратились ко мне с просьбой помочь им решить вопрос о нарушении их прав. Как вы думаете, ребята, кто и как нарушает их права? (предположения и ответы детей). Правильно! Это Карабас – Барабас нарушает их права – подвергает жестокому обращению, лишает свободы и использует их труд. Как вы думаете, ребята, предусматривает ли Конвенция о правах (в нашем случае кукол-актеров) наказание, и какое? (обсуждение) Решение форума : Карабас – Барабас лишается звания директора театра и самого театра тоже.
3. Мальвина: У нас в зале присутствуют гости из сказки о трех поросятах : разрешите мне представить их Ниф –Ниф, Наф –Наф, - Нуф –Нуф, не правда ли интересные имена? Скажите, кто придумал вам такие имена? (ответы). Конвенция о правах говорит, о том, что каждый имеет право на имя и на выбор имени. Какую сложную ситуацию вы хотите разрешить на нашем форуме - «Злой герой из нашей сказки постоянно пытается нарушить наше право на жилище, пытается разрушить наш дом». Ребята, какое право нарушает волк из сказки? (ответы детей) Право на неприкосновенность жилища. Какое решение мы примем? (обсуждение).
Решение: Направить жалобу в лесную полицию для принятия мер в отношении нарушителя прав жителей леса, не только от трех поросят, но и от козы с козлятами, зайчика. Судя по количеству жалоб поступающего на этого сказочного героя, его надо привлекать к ответственности за нарушение закона о праве на жизнь, свободу передвижения, здоровья, на жилище. Но прежде чем принять какое либо решение, давайте спросим у самого сказочного героя : почему он нарушает все права лесных жителей?
4. Динамическая пауза: «Волк – волчишко, что с тобой? Почему ты злой такой?
Я под кустиком сидел, я за козликом глядел. Но едва хотел схватить, как меня пустились бить толи палкой толи скалкой никому меня не жалко»
5. Мальвина: Ребята, верите ли вы нашему сказочному герою? (ответы детей) а кто же по вашему может определить степень вины и злодеяния? (в процессе обсуждения выясняют что все спорные вопросы и степень виновности определяет суд) .А мы, ребята по итогам нашего форума мы должны принять Конвенцию о правах наших сказочных героев, ведь их права очень часто нарушаются в сказках. В соответствии с принятой Конституцией сказок, каждый из них будет иметь право на защиту. А отдельно для гостей нашего саммита: Колобка – имеющего право на жизнь, Золушки – имеющей право на свободный труд, трех поросят - имеющих право на имя и жилище нарисуем рисунки на тему: «Права наших сказочных друзей».
5. Продуктивная деятельность: дети рисуют рисунки, отражающие права «сказочных героев» на основе знания своих собственных прав
6 Рефлексия: дети рассматривают рисунки и обсуждают ситуации нарушения прав.
7. Создание плаката из рисунков «Сказочный форум -2018г».
