Виктория Ходжигирова
Конспект занятия «Зима» в первой младшей группе
Задачи:
• Активизировать словарь детей по теме.
• Закрепить знания «много» - «мало».
• Совершенствовать навыки лепки.
• Упражнять в умении согласовывать слова и движения.
• Развивать мышление, наблюдательность, мелкую и общую моторику.
Оборудование: сюжетная картина «Зима», вырезанная из картона туча с привязанными к ней двумя снежинками, салфетки белого цвета, пластилин белого цвета, аудиозаписи: «Вот так холод», Е. Железнова; фонограмма калмыцкой народной песни «Нюдля».
Методические приемы:
- Игра-приветствие «Наши умные головки»;
Публикация «Конспект занятия „Зима“ в первой младшей группе» размещена в разделах
- Звуковой эффект «Звуки зимы»;
- Чтение художественной литературы Веры Шуграевой «Снег»;
- Музыкально-ритмическое упражнение «Вот так холод, вот мороз», муз. Е. Железновой;
- Дыхательное упражнение «Снежная туча»;
- Игра «Снежки».
Ход занятия:
Игра-приветствие «Наши умные головки»
Наши умные головки.
Будут думать много, ловко.
Ушки будут слушать,
Ротик четко говорить.
Ручки будут хлопать,
Ножки будут топать.
Спинки выпрямляются,
Друг другу улыбаемся.
Воспитатель: Ребята, посмотрите на улицу. Что вы там видите?
Дети: Наступила зима.
Воспитатель: Почему зима?
Дети: На улице холодно. На земле лежит снег.
Воспитатель: Правильно!
Дети: Быстро темнеет.
Воспитатель: На земле лежит снег, быстро темнеет, холодно. Это пришла зима. Если посмотреть в окно, то можно ее увидеть. Если выйти на улицу, можно почувствовать, какая она холодная.
Чтение отрывка из стихотворения «Снег» Вера Шуграева.
Вверху, снег,
Внизу, снег,
Снег, снег,
Падает, ложится.
Воспитатель: Что это?
Дети: Туча.
Воспитатель: Это не обычная туча. Это снежная туча. Какая туча?
Дети: Снежная туча.
Воспитатель: Что падает, из снежной тучи
Дети: Снежинки.
Воспитатель: Скажите, сколько снежинок?
Дети: Много.
Воспитатель: Может снежинок мало?
Дети: Нет, снежинок много.
Воспитатель: Правильно! Снежинок много! А теперь подуйте на снежинки, чтобы они полетели.
Дыхательное упражнение «Снежная туча».
Воспитатель: Дети, что-то холодно стало, ведь зима приходит к нам не одна, а с морозами, давайте согреемся.
Музыкально-ритмическое упражнение: «Вот так холод, вот мороз».
Дети выполняют движения под музыку соответственно тексту песни.
Воспитатель: Вот и согрелись. А теперь, посмотрите на деревья. Они все в снегу.
А сейчас, мы покажем, как тихо падает снег. Для этого нам понадобятся пластилин и дерево на цветном фоне.
Показ и объяснение воспитателя. Под фонограмму калмыцкой народной песни «Нюдля», дети налепляют круглые кусочки белого пластилина на цветной фон.
Воспитатель: Молодцы! Какие у вас красивые снежные деревья получились. Дети, посмотрите, что это?
Дети: Снежки.
Воспитатель: Давайте поиграем.
Игра «Снежки».
Снежок, снежок,
Мой снежок.
Снежок, снежок,
Круглый снежок.
Снежок, снежок,
Холодный снежок.
Снежок, снежок,
Белый снежок.
Снежок, снежок,
Кидаю в тебя снежок.
