Конспект занятия «Одежда» с детьми младшего возраста с использованием ЦОР.

Елена Сизикина
Конспект занятия «Одежда» с детьми младшего возраста с использованием ЦОР.

Программное содержание:Цель: Закрепление обобщающего понятия одежда.

Задачи: Познакомить с признаками предметов одежды, овощей (цвет, форма, строение, величина).

Учить детей определять и различать одежду.

Учить группировать предметы по признакам.

Развивать речь, мышление, внимание.Материал: Экран, мультимедийная установка, ПК, посылочный ящик, предметы кукольной одежды (рубашка, платье, шуба, юбка, кофта, брюки, муляжи овощей (морковь, помидор, огурец, репа, поднос, коробочка, предметные картинки (мебель, одежда, транспорт).Организационный момент:

- Ребята, посмотрите, что появилось у нас в группе? (Предполагаемые ответы детей).

- Правильно, это экран, как у телевизора. Вы любите смотреть телевизор? (Да)

- Наш экран поможет нам сегодня узнать много нового. Давайте посмотрим, что он нам покажет!

Стук в дверь.

- Ребята, давайте посмотрим, кто к нам пришел в гости? Появляется почтальон, приносит детям посылку и письмо от Незнайки (слайд № 2). I часть. Воспитатель открывает посылку, предлагает детям рассмотреть предметы и достать их. Дети,сейчас я вам прочитаю письмо от Незнайки: Дорогие дети,очень прошу вас помочь мне разложить предметы на две группы: «Овощи» и «Одежда». Я как всегда все перепутал, остается одна надежда на вас. С уважением Незнайка. Ребята,давайте поможем ему разложить предметы на две группы: «Овощи» и «Одежда». Дети делят все предметы на группы, сопровождая свои действия обобщающими словами («это одежда», «это овощи»). Дети раскладывают овощи (слайд № 3) (смотрят на экран и сравнивают с муляжами овощей в посылке, называя их) одежду (слайд № 4 (смотрят на экран и сравнивают с предметными картинками одежды) называя ее.Физкультминутка: «Огуречик» (слайд № 4) Огуречик, огуречик, не ходи на тот конечик! (Напряжение и расслабление мышц спины через вхождение в образ огуречика) Тихо – тихо стой, Не верти головой! (Стоять ровно, лопатки сблизить, голову поднять.) А то мышка придёт, тебе хвостик отгрызёт. (Спина прямая, плечи отвести назад) II часть. Воспитатель. А теперь я предлагаю Кате К. рассказать о предмете одежды (например кофте, платье, о его цвете, форме, величине, строении и способе использования (слайд № 5). Воспитатель помогает, если возникают затруднения, приводя пример «Это рубашка, она белого цвета, у неё есть ворот, рукава, пуговицы, она сшита из ткани, её надевают на тело.» III часть. Дидактическая игра «Кто быстрее?» (слайд № 6). Воспитатель раздаёт всем детям предметные картинки с изображением предметов: мебели, одежды, транспорта. Предлагает рассмотреть изображения на картинках. Знакомит с правилами игры – по сигналу. «Раз, два, три»дети должны выполнять названные действия: «Раз, два, три» - все, у кого есть предметы мебели, ко мне бегите!», «Раз, два, три» - все, у кого есть предметы одежды, ко мне бегите!», «Раз, два, три» - все, у кого есть предметы транспорта, ко мне бегите!». Итог. 1. Что принёс нам почтальон? 2. Какие овощи вы запомнили? 3. Какую одежду вы запомнили?

Прикреплённые файлы:

Публикации по теме:

«Сезонная одежда». Конспект комплексного занятия с детьми старшего дошкольного возраста с нарушенным слуховым восприятием Программное содержание: > Способствовать развитию остаточного слуха в процессе занятия; > Развивать слухозрительную основу восприятия.

Конспект интегрированного занятия с детьми младшего возраста «Скучен день до вечера, если делать нечего»Конспект интегрированного занятия с детьми младшего возраста «Скучен день до вечера, если делать нечего» Цель: развитие интересов детей – любознательности и познавательной мотивации, воображения и творческой активности. Задачи. 1. Развитие.

Конспект коррекционного-развивающего занятия учителя-дефектолога с детьми младшего школьного возраста с ОВЗ (первый класс) Конспект коррекционного – развивающего занятия учителя-дефектолога, с детьми младшего школьного возраста с ОВЗ, 1 класс (второе полугодие).

Конспект открытого занятия с детьми младшего возраста «Прогулка с Зайчиком в осенний лес» Конспект открытого занятия с детьми младшего возраста "Прогулка с Зайчиком в осенний лес" Задачи: Образовательные: 1. укреплять физическое.

Конспект проведения открытого занятия «Малышки-зайчишки» с неслышащими детьми младшего дошкольного возраста.Конспект проведения открытого занятия «Малышки-зайчишки» с неслышащими детьми младшего дошкольного возраста. Программное содержание: формировать у детей речь в процессе общения, развивать мелкую моторику. Учить детей работать с разрезной азбукой,.

Конспект занятия «Арт-терапия. Рисование манкой с детьми младшего дошкольного возраста» Конспект занятия «Арттерапия. Рисование манкой с детьми младшего дошкольного возраста». Тема: «Раз, два, три, четыре, пять, ручки будут.

Конспект занятия по развитию речи с использованием КТ Тема: «Одежда. Составление описательного рассказа». .

Конспект занятия с использование ЭОР «Знакомство с величиной» с детьми младшего дошкольного возраста. Конспект занятия с детьми младшего возраста по формированию сенсорных эталонов. «Знакомство с величиной» (С использованием дидактической.

Конспект занятия с умственно отсталыми детьми по самообслуживанию тема: «Одежда» Цель: Уточнить представления об одежде, о назначении вещей, способствовать запоминанию правильно её одевать. Установление положительного.

Конспект занятия «Воздух вокруг нас» с детьми младшего возраста с использованием ЦОР Цель: Ознакомление детей со свойствами воздуха. Задачи: 1. Обучающие: • Познакомить с понятиями «Ветер», «Воздух». • Дать понять, что при.

Библиотека изображений:
  • Одежда, обувь
  • Одежда, обувь
  • Одежда, обувь
Автор публикации:
Конспект занятия «Одежда» с детьми младшего возраста с использованием ЦОР.
Опубликовано: 31 октября 2015 в 20:03
+9Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
8 августа. День физкультурника

Во вторую субботу августа в России отмечают праздник, посвящённый всем, кто имеет отношение к физкультуре и спорту. Не только спортсменам и тренерам, но и всем, кто выбирает здоровый образ жизни и...

7 августа. День подсолнуха на МААМ

Подсолнечник во всех языках имеет похожие названия, связанные с солнцем. Да и сам он словно маленькое солнышко, от одного только взгляда на него становится радостно и тепло. Воспользуйтесь нашей...

Дидактическое пособие
Дидактическое пособие "Укрась дерево". Цель: закреплять знание времен года. Задчи: продолжать изучение геометрических фигур - круг, квадрат, треугольник,...
Модульное оригами «Подсолнух». Схема сборки. Пошаговая инструкция
Модульное оригами «Подсолнух». Схема сборки. Пошаговая инструкция Автор: Сейитмедова Оксана Сейтиевна, воспитатель, ГБОУ Гимназия №1503 Описание...
Рисование с элементами аппликации «Цветочная поляна» с детьми разновозрастной группы
Мастер-класс рисования на тему "Цветочная поляна" с детьми разновозрастной группы. Описание: мастер-класс будет полезен воспитателям детских садов,...