Конспект занятия по дифференциации звуков [С]-[Ш]-[З]-[Ж]

Анжелика Щинова
Конспект занятия по дифференциации звуков [С]-[Ш]-[З]-[Ж]

Логопед: Ребята, сегодня для вас пришло письмо от лесных жителей. Что же они нам прислали? Давайте посмотрим. Здесь загадки.

1. Зверька узнаем мы с тобой

По двум таким приметам:

Он в шубке беленькой зимой,

А в шкурке серой - летом. (заяц)

2. Вот иголки и булавки

Выползают из под лавки.

На меня они глядят,

Молока они хотят. (ёжик)

3. Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Хвост пушистый - краса,

А зовут её. (лиса)

4. Ходит летом косолапо,

А зимой сосет он лапу.

Любит рыбу, любит мёд

И в малинник забредет. (мишка)

Публикация «Конспект занятия по дифференциации звуков [С]-[Ш]-[З]-[Ж]» размещена в разделах

• Буква З и звуки [З], [З’]. Конспекты занятий
• Буква С и звуки [С], [С’]. Конспекты занятий
• Буквы Ж, Ш и звуки [Ж], [Ш]. Конспекты занятий
• Дифференциация и автоматизация звуков
• Звуки [С] - [Ш]. Дифференциация звуков
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2017

Дети отгадывают загадки, картинки логопед выкладывает на стол.

Логопед: Ребята какие пройденные звуки вы услышали в отгадках?

Дети: Звуки С, Ш, З, Ж.

Логопед: Правильно, все эти звуки согласные, давайте разберём их. Звуки С, Ш глухие, а звуки З, Ж звонкие.

Проводится слоговая разминка на дифференциацию звуков в слогах :

са - за - ша - жа, ас - аз - аш - аж и т. д.

Дифференциация звуков в словах :

Логопед: Давайте поиграем в игру "Подари картинки зверятам".

Дети берут картинки и раскладывают их по звукам к зверятам (зайцу, ёжику, лисе, мишке, проговаривая название картинки и к какому звуку она относится.

Дифференциация звуков в предложениях :

Логопед вместе с детьми составляют предложения по опорным картинкам.

Итог:

Логопед: Ребята с какими звуками мы сегодня работали?

Дети : Звуками С, Ш, З, Ж.