Конспект занятия по физическому воспитанию в подготовительной группе «Нам морозы не страшны, дружбой крепкой мы сильны«

Оксана Николаевна Соколова
Конспект занятия по физическому воспитанию в подготовительной группе «Нам морозы не страшны, дружбой крепкой мы сильны«
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Радуга» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей

Конспект занятия по физическому воспитанию

в подготовительной к школе группе

«Нам морозы не страшны, дружбой крепкой мы сильны»

Подготовила и провела : Соколова О. Н. ,

инструктор по физической культуре,

1 квалификационной категории

р. п. Качуг, 2022 г.

Цель:

Публикация «Конспект занятия по физическому воспитанию в подготовительной группе „Нам морозы не страшны, дружбой крепкой мы сильны„» размещена в разделах

• Дружба. Учимся дружить
• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Зима
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2023

Обеспечить оптимальную двигательную деятельность, создавая благоприятную эмоциональную обстановку для детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

1. Продолжать развивать силу, ловкость, гибкость, меткость, координацию движений в форме круговой тренировки;

2. Закреплять умения детей выполнять физические упражнения синхронно, ритмично, работая в паре;

3. Продолжать развивать навыки детей при отработке ширины шага, беге и ходьбе с различной амплитудой сложности;

4. Развивать внимательность, быстроту реакции в подвижных играх;

5. Воспитывать целеустремленность, дружеские отношения, чувство коллективизма;

6. Продолжать развивать связную речь, память у детей, спортивную терминологию;

7. Воспитывать любовь, желание заниматься физкультурой, получая чувство мышечной радости;

8. Закреплять сезонные представления у детей.

Предварительная работа:

1. Физкультурные занятия тренировочного типа с использованием подгруппового способа;

2. Подбор упражнений, с учетом индивидуальных способностей детей и возраста;

3. Совместная работа с воспитателем группы;

4. Беседа с детьми о зимних явлениях природы.

Оборудование к занятию :

1. Скамейка гимнастическая h= 25 см. ;

2. Канат, длиной 3м. ;

3. 4 набивных мяча;

4. Корзина большая;

5. Корзина маленькая;

6. Мешочки с песком в количестве 37 шт. ;

7. 3 картины с изображением «Зима», «Зимние развлечения».

Ход занятия:

Дети в спортивной форме в групповой комнате сидят на стульях и участвуют в презентации «Нам морозы не страшны, дружбой крепкой мы сильны».

После презентации проходят в спортивных зал. Построение в шеренгу.

Наш девиз: Нам морозы не страшны, дружбой крепкой мы сильны!

Направо, раз, два.

Разминка «Зимняя забава»

Осторожно по снегу идем (ходьба друг за другом)

На носочки ступаем и не отстаем (ходьба на носочках)

Через сугроб переступаем, ноги выше поднимаем (ходьба с высоким подниманием колен)

Много снега впереди, шире шаг, смелей иди (великаны)

Мы протопаем дорогу, чтоб в снегу не вязли ноги (лилипуты)

По дороге зимней, гладкой, мы пройдемся не спеша (ходьба на пятках)

Ах погода хороша! (обычная ходьба)

А потом пройдем на лыжах (ходьба скользящим шагом)

Подъезжаем к горке ближе (прыжки с продвижением вперед)

Покатились в санках вниз (ходьба в присяде, руки на коленях)

Снежный ком большой катим (ходьба на внешней стороне стопы)

Бабу снежную слепили, а потом в снежки играли и здоровье поправляли (легкий бег)

Много у зимы затей, есть для маленьких детей (ходьба от середины подвое перестроение)

Мы шагаем, мы шагаем вместе зиму проживаем, шаг один и шаг другой, в паре мы идем с тобой. Но не каждому дано, знать, что дружба есть на свете, что с друзьями жить легко, и в мороз и в сильный ветер.

ОРУ в парах:

1. И. п. – стоя лицом друг к другу, соединить ладони.

1, 2, 3, 4 – попеременное сгибание и разгибание кистей рук (6-8 раз);

2. И. п. – стоя спиной друг к другу, взявшись за руки.

1 – поднять руки, 2 – И. п. (8 – 10раз);

3. И. п. – широка стойка, руки в стороны (лодочкой).

1 – наклон вправо, 2 – И. п., 3 – наклон влево.

4. И. п. – О. с. взявшись за руки.

1 – один ребенок приседает, 2 – И. п., 3 – второй ребенок приседает, 4 – И. п. (по 4 – 5 раз)

5. И. п. – сед, ноги врозь, ступни соприкасаются друг с другом, лержась за руки. перед

1 – один ребенок отклоняется назад, второй одновременно в

2 - наоборот

3 - 1

4 – 2 (по 4- 5 раз в каждую сторону)

6. И. п. – стоя на коленях, руки на плечи, друг другу

1 – присели

2 – И. п.,

3 – 1

4 – 2 (6 – 8 раз)

7. И. п. – О. с., держась за 1 руку, 2 рука на поясе

1, 2, 3, 4 – прыжки на 2 ногах, в чередовании с ходьбой на месте. (6 – 8 раз)

8. И. п. – О. с., восстановление дыхания.

Ходьба по кругу. Перестроение из 2 колонн в одну колонну, затем с шеренгу.

Хором: Не боимся мы мороза и себя мы бережем. Вот массаж нам от простуды, все мы дружно проведем.

Педагог: Пусть забористый мороз щиплет руки нам и нос. (Дети растирают руками сверху вниз)

Щиплет ушки и ладошки (трут ушки)

Подбородок, лоб и щечки (трут щечки)

Плечики и локоточки (трут локоточки)

Не боимся мы угроз и не страшен нам мороз (топают ногами)

II часть – основная.

Педагог: Заметает пурга белый путь, хочет в мягких снегах потонуть. Ветер резвый уснул на пути, ни проехать теперь, ни пройти!

Представьте, ребята, что перед вами полоса препятствий, предлагаю ее пройти!

Проползти по скамейке на предплечьях и коленях, пройти по канату боковым приставным шагом. Забросить мешочки способом снизу в горизонтальную цель. Перепрыгнуть набивные мячи.

Все прошли! Молодцы!

Ходьба, построение в круг.

Подвижная игра высокой подвижности «Третий лишний».

Подвижная игра средней подвижностиа «Дедушка мороз, где ты?».

Педагог ходит за кругом, кого заденет, тот превращается в деда Мороза, остальные дети стоят с закрытыми глазами. По сигналу открывают глаза и 1 раз шепотом, 1 раз погромче говорят: «дедушка Мороз, ты где?» ребенок говорит: Я здесь и пытается заморозить тех детей, которые не успели спрятаться в домик – присесть, поднять руки над головой в виде крыши домика. Игра повторяется 2 – 3 раза. Побеждают дети, которых ни разу не заморозил Дед Мороз, не превратил в сосульки.

III часть Заключительная.

Игра малой подвижности «Хорошо – плохо»

Если хороший поступок – хлопаем в ладоши, если плохой – топаем ногами.

Ссориться – топать;

Драться – топать;

Помогать другим – хлопать;

Мириться – хлопать;

Хвастаться – топать;

Делиться – хлопать;

Обзываться – топать;

Жадничать – топать;

Быть вежливым – хлопать;

Грубить – топать;

Уступать – хлопать;

Просить прощения – хлопать.

Дружить – хлопать.

Стихотворение:

Вдвоем зимой теплее,

Дружба в стужу помогает

Построение в шеренгу.

Педагог: Молодцы, дети, различаете хорошие и плохие поступки. Я очень рада, что дружные ребята, у каждого из вас есть друзья и вы не боитесь морозов.

Подведение итогов занятия детьми :

1. Каким ты стал на занятии;

2. Чего ты достиг на занятии;

3. Какие качества тебе помогли пройти разминку «Зимние забавы» весело, полезно, интересно;

4. В какие игры вы бы хотели поиграть на следующем физкультурном занятии.

Спасибо, вам, ребята! Будьте здоровы!

Ссылка на занятие

: