Конспект занятия по формированию целостной картины мира «Наблюдение за кошкой»

Ирина Стасилович
Конспект занятия по формированию целостной картины мира «Наблюдение за кошкой»

Конспект занятия по формированию целостной картины мира

Тема: «Наблюдение за кошкой»

Программное содержание: познакомить детей с кошкой; дать характерные признаки внешнего вида (голова, туловище, шерстка, чем питается, какую пользу приносит; воспитывать любовь к животным, отзывчивость.

Содержание организованной деятельности детей

1. Организованный момент.

Воспитатель: Ребята, к нам пришел гость. Вам интересно кто это?

Публикация «Конспект занятия по формированию целостной картины мира „Наблюдение за кошкой“» размещена в разделах

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кот, котята. Все о кошках для детей
• Кот, кошка, котята. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2014

Дети: Да!

Воспитатель: Тогда слушайте загадку внимательно, если вы её отгадаете, то узнаете, кто к нам пришёл.

Мохнатенькая,

Усатенькая,

Молочко пьёт

Песенки поёт.

Мягкие лапки,

А в лапках царапки.

Дети: Это кошка!

2. Основная часть

Воспитатель: Конечно же, это кошка. Ребята, подойдите все ко мне и давайте рассмотрим её. Вы все увидели кошку, погладили. Теперь давайте узнаем, что есть у кошки. У кошки есть голова. Воспитатель: Голова у кошки круглая и похожая на шар. Есть глазки. Они черные, круглые как бусинки.

Воспитатель: Ребята, а посмотрите на носик, на что он похож?

Дети: Затрудняются.

Воспитатель: Он похож на кнопочку, носик у кошки курносый. Так на что похож носик?

Дети: На кнопочку.

Воспитатель: Молодцы. А ротик у кошки тоже есть. Вот он. Он словно треугольничек. Во рту у кошки острые зубы розовый язычок. На макушке у кошки уши. Они остренькие, маленькие. Но хотя они и маленькие, кошка все хорошо слышит.

Посмотрите ребята, какое у кошки туловище. Оно овальное, а бока пушистые.

Воспитатель: Есть у кошки четыре ноги : две задние и две передние. Задние ноги длиннее передних. Это позволяет кошке далеко прыгать и ловить мышей. Всем понятно?

Дети: Да

Воспитатель: На лапках у кошечки есть подушечки. Что есть у кошки на лапках?

Дети: Подушечки.

Воспитатель: Они мягкие, в них спрятаны коготки, кошка выпускает коготки, когда ловит добычу.

Воспитатель: В задней части туловища находится хвост. Какой он?

Дети: Длинный, пушистый.

Воспитатель: Молодцы, он длинный и пушистый. Когда кошечка спокойная, и хвостик спокойный, когда она не спокойная и хвостик не спокойный. Вот так ребята.

А какая шубка у нашей кошки мягкая, пушистая, нежная. Цветом она белая с рыжим и черными пятнами.

Воспитатель: Мне интересно, а вы знаете, что кушает кошки?

Дети: Знаем: молоко, хлеб.

Воспитатель: Вы правильно сказали, что они лакают молоко, кушают хлеб, рыбу. Этим они питаются. А кто знает, какую пользу приносят коты в дом?

Дети: Ловят мышей.

Воспитатель: Конечно, если в доме есть мыши, они сразу же их ловят. Этим самым они помогают человеку. Потому что человек в благодарность за это кормит их, ухаживает за ними, выводит на прогулку. Мы не должны забывать, что животных нельзя обижать, а нужно их оберегать и любить.

3. Заключительная часть

Вот что мы узнали с вами о кошке, чем они питаются, какую пользу приносит. Давайте сейчас возьмем карандаши в руки, листок бумаги и нарисуем кошку, а потом посмотрим, какая у кого получилась.