«Путешествие в страну сказок». Конспект занятия по ФЭМП у детей 4–5 лет

Юлия Зыкова
«Путешествие в страну сказок». Конспект занятия по ФЭМП у детей 4–5 лет

Тема: «Путешествие в страну сказок»

Цель: развитие математических способностей посредством игровой деятельности.

Задачи:

• упражнять в умении различать и называть знакомые геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник)

• закреплять умение считать в пределах 5, познакомить с порядковым значение числа, учить отвечать на вопросы «сколько?», «какой по счету?»

• развивать умение ориентироваться в пространстве

• развивать логическое мышление, зрительную память

• формировать умение взаимодействовать в игровой деятельности

Интеграция с другими образовательными областями:

«Физическое воспитание», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Социально - коммуникативное воспитание».

Демонстрационный материал:

Цифры от 1 до 5, набор геометрических фигур, "сапожки Клепы", "заплатки" в виде геометрических фигур,карточки для физминутки.

Раздаточный материал:

Карточки – с точками от 1 до 5 на каждого ребенка.

Ход занятия

(Дети стоят в кругу в центре группы.)

Коммуникативная игра:

«Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся

Подарим друг другу улыбки.

Стук в дверь. Заходит клоун - Клепа. (К)

К: Здравствуйте ребята. Меня зовут Клепа, я клоун, и все всегда надо мной смеются. А я так хочу чему – нибудь научиться! Мне сказали, что в этом саду ребята многое знают и смогут меня научить. Вы мне поможете?

(ответы детей)

Воспитатель: (В)Ребята, давайте поможем Клепе запомнить вот эти фигуры.

1 задание: «Геометрические фигуры»

(На доске размещены геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.)

Воспитатель показывает геометрическую фигуру, а дети называют ее.

В: Ребята, а как одним словом назвать эти фигуры?

(ответы детей)

В: А давайте, посмотрим по сторонам и найдем в группе предметы, похожие на наши геометрические фигуры и назовем их.

В: Ну, Клепа, ты запомнил геометрические фигуры?

К: Ребята, спасибо вам, это так интересно! Совсем забыл, я же пришел к вам за помощью! У меня дома завелись мыши и прогрызли мои любимые сапожки, помогите мне подобрать на них заплатки!

2 задание: дидактическая игра «Подбери форму»

(На столе лежат «сапожки Клепы» с отверстиями разных геометрических форм. И «заплатки» таких же форм. Детям нужно подобрать соответствующие «заплатки»)

К: Ребята, вы мне очень помогли, спасибо вам! Теперь я снова могу носить мои любимые сапожки.

В: Посмотрите, а что это за картинке на нашей доске? Ваша задача внимательно слушать и выполнять движения соответствующие тексту.

Физминутка: «Считаем до 5»

Сколько медвежат у нас,

Столько мы подпрыгнем раз (1)

Сколько яблочек у нас,

Столько мы присядем раз (2)

Сколько красных мухоморов,

Столько сделаем наклонов (3)

Сколько пирамид у нас,

Столько хлопнем с вами раз (4)

Сколько мячиков у нас,

Столько топнем с вами раз (5)

В: Отлично справились с заданием, молодцы! Клепа, у тебя все получилось?

К: Да, спасибо, мне очень понравилось и топать, и хлопать, и прыгать! А это что? Я кажется видел их где – то…

3 задание: «Разложи цифры»

(На доске цифры от 1 до 5)

В: Ребята, давайте расскажем Клепе что это!

Случай странный, случай редкий!

Цифры в ссоре! Вот это да!

Со своей стоять соседкой не желает не одна!

Помири скорей ты всех,

А то будет просто смех!

Дети выходят по одному и расставляют числа по порядку.

К: Очень интересно, оказывается, у всех цифр есть свое место, это надо обязательно запомнить!

В: Да, Клепа, ты прав! И наши ребята это хорошо знают. Молодцы, ребята, вы справились и с этим заданием! А теперь давайте поможем Клепе запомнить эти цифры. Поиграем в игру

4 задание: «Найди свой домик»

(У детей в руках карточки с точками, на полу обручи с цифрами от 1 до 5. Под музыку дети двигаются вокруг обручей, после остановки музыки встают в нужный круг.)

В: Ну вот, Клепа, мы тебе показали то, что знаем. Ребята, давайте вспомним, чему мы научили Клепу.

(ответы детей)

К: Спасибо вам, ребята! Теперь я точно всем покажу, что я не просто клоун, а знаю цифры и геометрические фигуры. И обязательно приду к вам еще, чтобы узнать больше! До свидания, ребята!

Автор:

Воспитатель МКДОУ д/с № 435 г. Новосибирска

Зыкова Юлия Сергеевна

Публикации по теме:

«Путешествие в страну игрушек.» Конспект игрового занятия по физической культуре для детей 5–7 лет Путешествие в страну игрушек. Конспект игрового занятия по физической культуре для детей 5-7 лет. Цель: Закреплять комплекс общеразвивающих.

Конспект занятия «Путешествие в страну сказок» Вход детей под музыку. Образуют полукруг. Дети: Доброе утро, доброе утро, Доброе утро я вам говорю! Доброе утро, доброе утро, Доброе утро.

Конспект занятия «Путешествие в Страну сказок» ТЕМА: Цель. Закрепить знания детей о сказочных героях; учить делать вывод; расширять кругозор, развивать музыкальный слух. Воспитывать.

Конспект НОД по ФЭМП «Путешествие в страну сказок» Цель: Развивать математические способности у детей. Задачи: 1. Образовательные Расширять представления о количественных и порядковых отношениях.

Конспект открытого занятия «Путешествие в страну сказок» Конспект открытого занятия «Путешествие в страну сказок»Задачи: образовательные – закрепить знания детей о любимых сказочных героях и сказках.

Конспект занятия по развитию речи «Путешествие в страну сказок» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 162 «Сказка» г. Ульяновск Конспект НОД.

Конспект занятия по развитию речи в форме викторины в подготовительной группе «Путешествие в страну сказок» Конспект открытого занятия по развитию речи в подготовительной группе. Тема: «Путешествие в страну сказок» (викторина). Программное содержание.

Конспект занятия в младшей группе для детей 3–4 лет «Путешествие в страну геометрических фигур» Тип НОД: занятие по закреплению знаний, умений, навыков. Тема НОД: «Путешествие в страну геометрических фигур». Возрастная группа детей:.

Конспект занятия в старшей группе по театральной деятельности «Путешествие в страну сказок» Конспект занятия в старшей группе по театральной деятельности «Путешествие в страну сказок» Тема: «Путешествие в страну сказок» Цель:.

Конспект занятия во второй младшей группе по развитию речи «Путешествие в страну сказок» Конспект занятия во второй младшей группе по развитию речи «Путешествие в страну сказок». Программное содержание: учить детей правильно.

Библиотека изображений:
  • Учимся считать
  • Учимся считать
  • Математика
Автор публикации:
«Путешествие в страну сказок». Конспект занятия по ФЭМП у детей 4–5 лет
Опубликовано: 7 октября 2017 в 13:18
+7Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
7 декабря. День санок на МААМ

«Вот моя деревня, вот мой дом родной. Вот качусь я в санках по горе крутой», – стихотворение Ивана Сурикова «Детство» известно всем и каждому. Не только у Ивана Захаровича детство ассоциировалось,...

7 декабря. Праздник новогоднего декора на МААМ

Елка, Дед Мороз со Снегурочкой, снежинки и мандарины — обязательные атрибуты нашего новогоднего праздника. В России все любят Новый год, поэтому и принято его отмечать с размахом. В предновогоднюю пору...

Детский мастер-класс по аппликации «Зайчик зимой»
Предлагаю вашему вниманию детский мастер – класс по аппликации «Зайчик зимой». «Заяц белый, Куда бегал? – В лес дубовый! - Что там делал? - Лыко драл!...
Конспект занятия «Животные моего края» в подготовительной группе
Задачи. Дать представление детям о том, что лес, как большой дом, имеет несколько ярусов-этажей, каждый из которых дает кров и пищу разным его обитателям....
Социально значимая акция «Засветись в темноте»
2 декабря в ДОУ было организовано мероприятие по ПДД для воспитанников подготовительной группы «Стань заметней в темноте», Организаторы мероприятия, педагоги...