Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в средней группе «Поездка на праздник сказок».

ирина пащенко
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в средней группе «Поездка на праздник сказок».

Цель:

1. Совершенствовать умения устанавливать последовательность частей суток: утро, день, вечер, ночь.

2. Закреплять навыки количественного и порядкового счёта в пределах 5, учить отвечать на вопрос «сколько?», «который по счёту?» и т. д.

3. Упражнять в умении двигаться в заданном направлении.

Материал:

Круги жёлтого, красного, синего и чёрного цвета.

5 вагончиков и 5 героев сказок.

Счётные палочки до 5 штук на каждого ребёнка.

Игрушки.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, вы хотите поиграть?

(Обращает внимание детей на круги, обозначающие время суток и предлагает назвать их по порядку в соответствии с тем временим суток, которые они обозначают.)

Воспитатель: А что можно сделать утром? Какое время суток сменяет день?

(прикрепляет голубой круг и уточняю, какое время суток он обозначает)

Воспитатель: А что можно делать днём?

(Закрепляем с детьми части суток, прикрепляем на фланелеграф все круги, определяем и называем все части суток по порядку: утро, день, вечер, ночь.)

Воспитатель: А вы любите сказки? К нам в гости пришли сказочные герои и предлагают нам всем вместе отправиться на «Праздник сказок», Вы согласны? Давайте решим, как нам туда добраться.

(Дети предлагают свои варианты.)

Воспитатель: Предлагаю вам построить паровозик так, чтобы каждый герой сказки: Колобок, Винни-Пух, Красная шапочка, Чебурашка и Буратино ехали каждый в своём вагончике.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете из каких сказок эти герои?

(Ответы детей.)

Воспитатель: Сколько гостей едет на праздник? Посчитайте. А сколько вагончиков? Как узнать сколько вагончиков?

(Дети определяют количество вагончиков, затем считают их по порядку.)

Воспитатель: Кто из героев сказки едет в третьем вагончике?

(Ответы детей.)

Воспитатель: В каком по счёту вагончике едет Чебурашка? И т. д.

Воспитатель: Какого цвета вагончик у Чебурашки, а у Винни-Пуха? И т. д.

Игровое упражнение «Построим кораблик».

Воспитатель: Ребята, а дальше на паровозике сказочные герои проехать не могут. Перед ними раскинулось море. Предлагаю вам из счётных палочек построить лодку. Лодки могут быть не похожи друг на друга.

(Дети выполняют задание.)

Воспитатель: Вот какие получились лодочки, сейчас наши герои быстро переправятся на другой берег. Мы хорошо трудились, устали, немножко нужно отдохнуть.

Физкультминутка: «Наш весёлый Буратино»

Буратино потянулся. Руки вверх.

Раз нагнулся. Наклон вперёд, руки в стороны.

Два прогнулся. Наклон назад, руки за голову.

Руки в стороны развёл. Руки в стороны, полуопущены вниз.

Видно ключик не нашёл. Плечи вверх, вниз.

Чтобы ключик нам увидать. Руки на пояс.

Нужно на носочки встать. Встать на носочки, потянуться

А потом бегом, бегом. Беговые шаги на месте.

Мы за ключиком пойдём. Ходьба на месте.

Мы закончили разминку, Дети садятся на места.

Отдохнули ножки, спинки.

Хоть приятно разминаться,

Вновь пора нам заниматься.

Воспитатель: А сейчас мы с вами поиграем, игра называется «Поручение».

Наши сказочные герои в группе спрятали игрушки, их нужно найти. По моему указанию тот, кого я назову по имени, должен двигаться в заданном направлении, отсчитывая определённое количество шагов. При правильном выполнении задания, вы найдёте спрятанную игрушку.

(Игра повторяется 2-3 раза.)

Воспитатель: Молодцы ребята! Хорошо потрудились. Найденные игрушки нам подарили герои сказок, теперь мы будем с ними играть.

Воспитатель: Давайте поблагодарим их.

(Дети благодарят героев сказок.)

Воспитатель: Вам понравилось наше путешествие? Расскажите, что вам понравилось?

(Дети поочерёдно рассказывают какое задание у них вызвало наибольший интерес.)

Публикации по теме:

Конспект интегрированного занятия по формированию элементарных математических представлений в средней группе Конспект интегрированного занятия по формированию элементарных математических представлений в средней группе Тема: «Путешествие в весенний.

Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений в средней группе Приоритетная образовательная область: «Познавательное развитие» Образовательные области в интеграции: «Социально-коммуникативное развитие»,.

Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений в средней группе «Прямоугольник» Цель: сформировать представление о прямоугольнике, умение распознавать прямоугольник в предметах окружающей обстановки, выделять фигуры.

Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений в средней группе Задачи. Учить детей отсчитывать из большего количества меньшее. Упражнять в определении на слух того или другого количества (в пределах.

Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в средней группе с ОВЗ «Три поросенка» Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие» - формировать представление о счете в пределах 3. Упражняться в сравнении.

Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений «Мы идем в библиотеку» в средней группе Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 44» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности.

Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в средней группе детского сада Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений средней группе детского сада. Задачи: Учебные: • Учить сравнивать.

Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений «По страницам сказок» Цель: Стимулировать развитие мыслительных способностей, развивать любознательность, познавательность. Задачи: —закрепить у детей умение.

Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в средней группе «В гости к сказке» Задачи. 1. Познакомить детей с цифрой 3, как знаком числа 3; учить соотносить цифру с количеством предметов; упражнять в счете в пределах.

Отзыв-анализ просмотра занятия по формированию элементарных математических представлений в средней группе Отзыв-анализ просмотра занятия по Формированию Элементарных Математических Представлений (ФЭМП) в средней группе. Я, ФИО, присутствовала.

Библиотека изображений:
  • Русские народные сказки
  • Русские народные сказки
  • Русские народные сказки
Автор публикации:
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в средней группе «Поездка на праздник сказок».
Опубликовано: 3 июня 2016 в 21:02
+9Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 6.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
«Кружка для папы»
Цель: создание кружки из бумаги в подарок родным на 23 февраля. Задачи: - развивать творческие способности у детей; - развивать мелкую моторику,...
Сценарий внеклассного мероприятия по математике для обучающихся 3 класса «Мы начинаем...
Сценарий внеклассного мероприятия по математике для обучающихся 3 класса «Мы начинаем КВН» Цель: • сплочение классного коллектива, развитие речи, кругозора...
Консультация «Психологическая готовность детей к обучению в школе». Часть 6
Деятельный критерий рассмотрим более подробно. В 6-7 лет моторика уже готова к тому чтобы писать скорописью. Именно в этот момент в созревании центральной...
Мастер-класс «Пластилиновая картина «Подснежники»
Мастер – класс «Пластилиновая картина «Подснежники» Цель: научить детей создавать пластилиновую картину в подарок. Задачи: - развитие навыков и умений в...
Консультация для воспитателей и родителей «Вязание — лучшее хобби для женщин»
В прошлом вязание было необходимо для создания тёплой одежды и одеял, а сегодня оно может показаться устаревшим ремеслом, но это не так. Наоборот, в...