Юрченко Юлия Вадимовна
Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе «Путешествие в лес»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
"Средняя общеобразовательная школа детский сад комбинированного вида№6 с углублённым изучением английского языка муниципального
образования городской округ
Симферополь республика Крым
Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе №5
«Путешествие в лес»
Составила и провела воспитатель
Юрченко Ю. В.
2018 г.
Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе «Путешествие в лес»
Публикация «Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе „Путешествие в лес“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лес. Прогулки и путешествия по лесу
- Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Подготовительная группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2018
Цель: закрепление математических знаний, умений и навыков посредством игры-путешествия.
Задачи:
Обучающие: Закреплять знания детей о геометрических фигурах, о последовательности дней недели,
пространственные представления;
совершенствовать навыки прямого и обратного счета в пределах 10;
продолжать формировать умение понимать отношение между числами в числовом ряду,
соотносить цифру с количеством предметов;
совершенствовать навык ориентировки на листе бумаги в клетку.
Развивающие: Развивать память, логику, внимание, умение слушать.
Воспитательные: Воспитывать самостоятельность, умение понимать задачу и выполнять самостоятельно.
Оборудование: ,презентация,аудиозапись-леса звуки, письмо, карточки от 1 до 10, счетные палочки,, лист в клетку, карандаши, картинки (лиса, самолёт, зайца, волк).
Ход НОД:
Организационный момент:
Воспитатель:
Ребята, посмотрите кто это прибежал к нам в гости? (На окошке сидит лиса с конвертом) Давайте посмотрим, что в этом конверте. (Воспитатель открывает конверт)
Это же письмо. А адресовано оно ребятам подготовительной группы. Давайте его прочитаем.
(Здравствуйте, ребята! Приглашаем вас в наш лес. Мы слышали, что вы очень веселые, сообразительные, смелые, умеете считать и решать задачи. Если вы не боитесь трудностей, то ждем вас в нашем лесу. Жители леса.)
Ну, что ребята, отправимся в путешествие?
Ребята, а на чем можно путешествовать? (ответы детей)
Как назвать одним словом? (транспорт)
Правильно. А мы сегодня ОТПРАВИМСЯ… …
Ну-ка попробуйте отгадать сами
Правильно. Он давно уже ждет нас. (Дети становятся на ковре свободно, руки в сторону и звучит музыка
«смотрите в небе самолёт» Выполняются движения песни. ОСТАНАВЛИВАЕМСЯ после 1 куплета.
Посмотрите, а вот и лес. Как здесь красиво. А сколько красивых и необычных листиков. Чем же они необычны?
(все осенние листы в виде цифр)
Устный счет:
1. Расставьте листики по порядку, начиная с нуля.
2. Какое число самое маленькое? самое большое однозначное?
3. Посчитайте по порядку.
4. Посчитайте в обратном порядке.
5. Назовите чётные числа.
6. Назовите соседей числа7.
7. Назовите число, которое стоит перед числом4.
8. Назовите число, которое стоит после числа 9.
9. Какое это число,круглое, чётное, самое маленькое двузначное)
Молодцы, пересчитали все листочки.
Воспитатель: Ребята, на нашей полянке есть пенечки, давайте присядем и проведем небольшую разминку. Но сначала отгадайте загадку.
Братьев этих ровно семь
Вам они известны всем
Каждую неделю кругом
Ходят братцы друг за другом.
Попрощается последний-
Появляется передний.
(Дни недели)
1. Сколько всего дней в неделе?
2. Сколько рабочих дней?
3. Сколько выходных дней?
4. Какой день недели сегодня, был вчера, будет завтра?
5. Какой первый день недели? пятый? последний?
Замечательно. С понедельника по пятницу все дети ходят в садик и школу. Вы скоро тоже станете учениками, пойдете в школу.
Ребята, лесные жители тоже ходят в школу, но не в обычную, а лесную школу.
Посмотрите кто-то за кустом спрятался и рычит. Кто же это? Узнаем отгадав загадку.
Давайте поможем волку решить задачки.
Молодцы! Помогли волку решить сложные задачки.
Ну, а сейчас я приглашаю вас отдохнуть.
Физ. мин.
Арам-зам=-зам (весёлая разминка с лесными жителями)
Отдохнули. А теперь отправляемся дальше. Смотрите, кто-то еще спешит домой из лесной школы.
Заяц идет домой из лесной школы. Давайте спросим, какое у него домашнее задание? Оказывается зайке нужно построить теплый дом. Давайте ему поможем. Дом строят из бревен, а мы поучимся строить из счетных палочек.
Ну, молодцы! Не ожидала, что вы такие сообразительные. Теперь наш заяц не замерзнет зимой!
Ну, а нам нужно отправляться дальше. Мне кажется, мы заблудились. Кто же поможет нам выбраться из леса?
Мы узнаем с вами, выполнив следующее задание. (Рисование по клеткам под диктовку воспитателя)
Графический диктант:
Правильно, это белочка. Она и найдёт наш самолёт. ,укажет нам дорогу.
Под музыку «самолёт» возвращаемся из леса в группу.
Рефлексия:
Ребята, вам понравилась прогулка в лес?
Чем именно понравилась прогулка?
Какие задания вам показались самыми трудными?
Мне очень понравилось, как вы сегодня занимались. Вы были внимательными, настойчивыми, сообразительными.
А белочка оставила вам в подарок о напоминании о нашей прогулке мешочек с орехами. подходите, угощайтесь!
Используемая литература:
1. Программа воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.
2. Хамидулина Р. М. Математика. Подготовка к школе. Сценарий занятий по математике.
