Елена Чубарова
«Снежинка». Конспект занятия по ФЭМП в средней группе
Снежинка
Программное содержание:
- Знакомить детей с явлениями природы.
- Закреплять понятия «один» и «много».
- Воспитывать доброту, умение вежливо общаться друг с другом.
- Интегрировать ознакомление с природой с формированием элементарных математических представлений.
- Упражнять детей в конструировании из палочек.
Материал:
- Снежинка из бумаги.
- Цветы из бумаги.
- Капелька воды.
- Магнитофон.
Публикация «„Снежинка“, Конспект занятия по ФЭМП в средней группе» размещена в разделах
- Зима
- Зима. Конспекты занятий по математике, ФЭМП
- Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Снежинка. Все о снежинках
- Средняя группа
- Темочки
Ход занятия.
В гости к детям прилетела Снежинка. Она здоровается с детьми, знакомится с каждым ребенком. Дети радуются: «Какая красивая!»
Воспитатель: - Сколько у неё лучиков?
Воспитатель: -Сколько снежинок? Ребятки, интересно, почему она к нам прилетела?
Дети высказывают свои предположения.
Снежинка рассказывает свою историю. Звучит фонограмма:
«Я живу высоко в небе. Там холодно и одиноко, я часто смотрю на землю, на людей. Они такие добрые и дружные. Им весело. И мне захотелось хоть одно мгновение побыть с ними. Подул холодный ветер и я прилетела к вам.»
Под музыку дети с воспитателем изображают снежинок (летят, кружатся, «падают» на землю)
Воспитатель: - Что это со снежинкой, где она? (воспитатель прячет снежинку, вместо снежинки осталась капелька)
Что случилось со снежинкой?
- Почему она растаяла? Куда же денется капелька?
Воспитатель уточняет и расширяет знания детей.
- Она упала на землю, а весной на этом месте вырастут цветы, похожие на снежинку, но разноцветные.
Какие цветы вы знаете?
Из чего состоят? (лепестки, серединка).
Воспитатель предлагает из палочек выложить много цветов.
Дети конструируют цветы похожие на снежинки.
В конце занятия дети рассматривают и выбирают самые красивые.
