Татьяна Ивсина
Конспект занятия по изодеятельности с применением нетрадиционных техник рисования в средней группе «Портрет кошки»
Конспект занятия по изо деятельности в средней группе, нетрадиционным способом рисования.
«Портрет кошки»
Подготовила воспитатель МБДОУ № 33, г. Армавира Ивсина Т. З.
Программные задачи:
Публикация «Конспект занятия по изодеятельности с применением нетрадиционных техник рисования в средней группе „Портрет кошки“» размещена в разделах
- ИЗО. Конспекты занятий, изодеятельность
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Кот и кошка. ИЗО, поделки, рисование
- Кот и кошка. Рисование
- Кот, котята. Все о кошках для детей
- Нетрадиционные техники рисования
- Рисование. Все материалы
- Рисование. Конспекты занятий
- Средняя группа
- Темочки
Обучающие: учить детей печатать предметы тампоном из скомканной бумаги через трафарет. Упражнять в умении готовить краску для печатания печатками. Закрепить у детей знания геометрических фигур.
Развивающие: Развивать ритмические данные при выполнении танцевальных движений, творческие способности в изобразительной деятельности, художественно-эстетический вкус, речь детей.
Воспитательные: Воспитывать аккуратность в работе с красками, интерес к методу печатания.
Словарная работа: кастинг, трафарет, печатки, оригинальный.
Материал к занятию : игрушка кошка, трафареты, набор печаток, бумага, тампоны из скомканной бумаги, гуашь.
Ход занятия.
Воспитатель: Ребята, к нам в гости пришла кошка Мурка, она хочет, чтобы вы ей нарисовали портрет. Дело в том, что она участвует в конкурсе «Мисс красавица кошка», и для кастинга нужны ее портреты. Кастинг — это отбор лучших участников.
Вы хотите помочь нашей гостьи, и нарисовать портреты? (ответ детей)
Хорошо, нарисуем ей портреты. Они должны быть оригинальными, т. е. красивыми, особенными, лучшими и нам надо постараться, и проявить все свое творчество. Ребята, как вы думаете можно нарисовать портрет без кисточки? (ответ детей). А вот я знаю такой способ рисования, когда можно и без кисточки нарисовать, и сегодня я покажу его вам. Давайте сначала рассмотрим вот эти рисунки. Как вы думаете, чем их рисовали? (ответы детей). Их печатали тампонами из жатой бумаги.
Вопросы: Кто это? Какой мишка? Какие у него глазки, какой носик? Ротик, ушки? Вам понравился этот рисунок? Почему? (ответы детей). А кого видите на втором рисунке? Чем отличается зайчик от мишки? А чем они похожи? Правильно они оба красиво и аккуратно нарисованы, контуры четкие, потому что их рисовали через трафарет. Вот и мы научимся рисовать с помощью трафаретов. Но прежде чем их рисовать, я предлагаю сделать музыкальную паузу.
Физминутка. «Сидела кошка на окошке…».
Воспитатель: Занимайте свои места, и приступаем к работе. У вас на столах лежат трафареты, надо их разместить на лист бумаги (показ). Обязательно его придерживать рукой, чтобы он не двигался по бумаге. Набираем тампоном краску, и печатаем. (показ). Затем аккуратно снимаем трафарет, и убираем его. Даем рисунку подсохнуть, и приготовим краску для печатания печатками. На одну губку наливаем черную краску, на вторую- красную, а на третью- голубую. Краски наливаем немного, так как использовать будем в небольшом количестве.
Все готово- начинаем печатать глаза, какой формы выберем печатку? Правильно круглой формы обмакиваем ее в голубую краску и печатаем глаза (работа детей).
Для носа какой формы возьмем печатку? Правильно треугольной, черной краской печатаем нос.
Рот нарисуем третьей печаткой, на что похожа фигура на ней? Да на полумесяц, рот печатаем красной краской. (работа детей).
Усы предлагаю нарисовать черной краской вот такой палочкой. (работа детей).
Мурка очень хочет посмотреть на портреты, выставляйте работы на доску- пусть вместе с нами их рассмотрит и Мурка. Мурке очень понравились портреты, посмотрите, как она довольна. А вам нравятся работы? Как мы их сегодня рисовали? Вам понравилось печатать? Мне тоже понравились ваши работы, они выразительны и оригинальны. За аккуратность хвалю вас, молодцы! Соберем портреты в конверт, и подарим Мурке.
