Конспект занятия по конструированию «Домик для Зайки» (первая младшая группа)

МАРИНА КОВЧЕГОВА
Конспект занятия по конструированию «Домик для Зайки» (первая младшая группа)

Конспект занятия на тему : «Домик для Зайки».

(Конструирование. Первая младшая группа)

Цель занятия : - формирование у детей элементарн. конструктивных навыков при выполнении манипуляций с различным строительным материалом.

Задачи:

- учить детей цветовому восприятию;

- развивать у детей коммуникативные навыки;

Публикация «Конспект занятия по конструированию „Домик для Зайки“ (первая младшая группа)» размещена в разделах

• Дома, улицы, город. Конструирование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конструирование, ручной труд, поделки
• Младшая группа
• Темочки

- учить детей убирать в коробку все детали после занятия.

Материалы: строительный материал (кирпичики – красные и жёлтые, призмы малого размера – красные, игровой материал по количеству детей на занятии.

Предварительная работа: показ изображений различных домиков и домов.

Ход занятия:

Перед занятием детям демонстрируется домик, построенный воспитателем. Домик состоит из 4-х жёлтых кирпичиков, которые стоят вертикально (2 слева, 2 справа, и соединены со стороны узких длинных граней. Перекрытия домика выполнены из 2 красных призм и 2 кирпичиков.

В-ль: - Дети, сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие и займемся там чем-то очень интересным, но об этом позже…. А для начала подготовим наши ручки для дальнейшей работы:

Пальчиковая гимнастика:

МЫ ХОТИМ ПОСТОИТЬ ДОМ,

(ручки подняты над головой, сложены «домиком»)

И ОКОШКИ БУДУТ В НЁМ,

(складываем круг из двух рук)

БУДЕТ ДВЕРЬ БЕЛЁНАЯ,

(ручки вместе, вертикально)

РЯДОМ С ДОМОМ – ЕЛЬ ЗЕЛЁНАЯ.

(правя рука вверх, пальчики в стороны)

А ВОКРУГ – ЗАБОР БОЛЬШОЙ,

(руки «крест накрест» попеременно касаются друг друга)

У ВОРОТ – БАРБОС СМЕШНОЙ.

(ладошки изображают «лай собаки»)

СОЛНЫШКО СВЕТИТ!

(ручки тянутся вверх)

ДОЖДИК ПРОШЁЛ!

(ручки резко вниз и производим движения «стряхивания» капелек дождя)

В НАШЕМ САДОЧКЕ ЦВЕТОЧЕК РАСЦВЕЛ.

(ручки вместе, по одному «раскрываются» пальчики-«лепесточки»)

В-ль: Какие вы умницы! Ой, смотрите! Кто же к нам пожаловал? Да это же Зайчик-Побегайчик!

- У зайчика ушки

торчат на макушке,

Любит он вкусный

листик капустный.

Бегает быстро

и прыгает ловко,

Всё потому, что

ест он морковку!

- Здравствуйте, детишки – девчонки и мальчишки!

В-ль: Как же хорошо, Зайка, что ты к нам пришёл! Мы для тебя построили домик, чтобы тебе жить-не тужить!

Зайчик:

- Спасибо вам большое! Это ведь тяжелый труд строить дом….

В-ль: Если научиться, то и сложно не будет. Хочешь, мы и тебя научим с ребятами?

Зайчик:

- Конечно, хочу!

В-ль: Тогда я вместе с ребятами покажу тебе, как правильно построить домик.

Деятельность воспитателя: анализирует представленный образец, по алгоритму действий демонстрирует приемы конструирования. Особое внимание уделяется перекрытиям и цветовой гамме дома – стены жёлтого цвета, а крыша красного.

Зайчик: Как хорошо получилось! Очень красивый домик! Но скоро придут другие зайчишки – мои сестрички и братишки…. Все мы не уберёмся в этот домик.

В-ль: Не печалься, Зайка! Это не беда! Посмотри, как нас много! Мы сейчас тебе поможем. Поможем, ребятки? (-Да) Вот и началось наше путешествие по лесной опушке, а наша ответственная работа – это строительство целой деревни для зайчиков.

Всем детям раздаются игрушки – зайки, для которых они будут строить домики. После завершения постройки – переходим к элементарным сюжетным играм вместе с детьми. Зайчики ходят в гости друг к другу, ездят на машине по дорогам между домиками.

В-ль: Как хорошо мы с вами потрудились сегодня, ребятки! Теперь у целой семьи зайчиков есть свои домики.

Зайчик: Спасибо вам, дети! До новых встреч!

Занятие разработано при использовании следующей литературы: «Конструирование и художественный труд в детском саду: Программа и конспекты занятий» Куцаковой Л. В.