Конспект занятия по квиллингу в старшей группе «Путешествие в жаркие страны»

Людмила Пасикова
Конспект занятия по квиллингу в старшей группе «Путешествие в жаркие страны»

Задачи: Учить детей придавать свободному ролу базовую форму «изогнутая капля. Продолжать учить детей скручивать полоски бумаги в тугие ролы. Упражнять в аккуратном и равномерном наклеивании получившихся деталей (веточки пальмы, кокосы). Развивать аккуратность, устойчивый интерес к занятию, желание доводить начатое дело до конца.

Расширить и активизировать словарь детей по теме: жаркие страны, пустыни, плодородные тропические степи, влажные тропические джунгли, необитаемый остров, пальмы, кокосы.

Публикация «Конспект занятия по квиллингу в старшей группе „Путешествие в жаркие страны“» размещена в разделах

• Квиллинг
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» июль 2021

Оборудование и материалы: иллюстрации : пустыня, плодородные тропические степи, влажные тропические джунгли, остров с пальмами; пальмы и кораблик, выполненные в технике квиллинг, образец работы, картон с наклеенными двумя стволами для пальм; островок, выполненный из пластилина, с наклеенным солнцем и морем, полоски цветной гофрированной бумаги, аппарат для квиллинга, кисти для клея, клей ПВА, салфетки, бисер.

Ход:

Создание у детей положительного эмоционального настроя

Придумано кем – то просто и мудро

При встрече здороваться: «Доброе утро».

«Доброе утро» - я вам говорю.

«Доброе утро» - я всех вас люблю!

Вопросы:

- Ребята, вы любите путешествовать?

- А кто из вас ездил с родителями путешествовать и куда?

- На чем можно путешествовать?

Сегодня я вас приглашаю попутешествовать в жаркие страны.

И совершить это путешествие предлагаю на корабле.

- Как вы думаете, что это за страны такие, где всегда жарко и почему их называют жаркими? (там не бывает снега, там всегда жарко)

Показ иллюстраций

Педагог: в жарких странах есть пустыни, плодородные тропические степи, влажные тропические джунгли. Там такое жаркое солнце! Мы подплываем на корабле к необитаемому острову. Какие деревья на нем растут? (пальмы). А на них…

Загадка:

Высоко тот шарик рос,

Есть рубашка из волос,

Не сплетешь из них ты кос,

Потому что шар … (кокос)

Педагог: Кокос – это вкусный плод, его с удовольствием едят люди. А пальмы называются кокосовыми. И сегодня я предлагаю сделать кокосовую пальму с длинными зелеными веточками и вкусными кокосами.

Чтение стихотворения Венера Ванди:

Красивая стройная пальма

На юге у моря растет,

Волна, на песок набегая

Ей голосом звонким поет.

Красавица – пальма, качаясь,

Раскинет свой пышный наряд,

И в солнечном блеске купаясь

Встречает сияние дня.

Показ педагогом способа накручивания базовой формы «изогнутая капля».

Дети под музыку накручивают базовые формы «изогнутая капля», «тугой рол», аккуратно приклеивают готовые детали в определенной последовательности.

Пальчиковая гимнастика «Черепаха»

Шла купаться черепаха, (рука "идет" на 4 пальчиках как черепаха) И кусала всех от страха.

Кусь - Кусь, кусь – кусь, (щекотание детьми друг друга)

Никого я не боюсь.

Итог:

Педагог с детьми рассматривает получившиеся пальмы, хвалит детей за качество изготовленных деталей, аккуратность наклеивания, нацеливает на продолжение работы.