Конспект занятия по LEGO-конструированию в старшей группе на тему «Военная техника»

Нукрева Александра
Конспект занятия по LEGO-конструированию в старшей группе на тему «Военная техника»

Конспект занятия по LEGO-конструированию

в старшей группе

Тема: «Военная техника»

Составила:

Нукрева Александра Геннадьевна

п. Полотняный Завод, 2022 г.

Цель: создавать условия для познавательно-речевого развития дошкольников посредством конструктивно-модельной деятельности.

Образовательные задачи:

- Расширять знания детей о государственном празднике- 23 февраля День Защитника Отечества.

Публикация «Конспект занятия по LEGO-конструированию в старшей группе на тему „Военная техника“» размещена в разделах

• Военная техника. Конструирование, поделки
• Военные профессии, военная техника
• Военные профессии, техника. Конспекты занятий
• День Победы. 9 мая, детям о войне
• День Победы. Конспекты занятий к 9 мая
• День Победы. Конструирование, поделки к 9 мая
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лего, LEGO. Конспекты занятий
• Лего. Конструктор LEGO
• Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки

- Закрепить полученные знания о различных родах войск, военной технике.

Развивающая:

- Развивать творческое воображение, внимание, память, мелкую моторику рук, коммуникативные умения.

- Расширять и обогащать словарный запас, развивать разговорную и диалогическую речь, эмоциональность и выразительность.

- Совершенствовать познавательные способности детей в процессе практической деятельности, поощрять стремление находить творческие конструктивные решения.

Воспитывающая:

- Способствовать воспитанию любви к Родине, чувства гордости.

- Воспитывать уважение и благодарность ко всем защитникам Отечества.

Вид конструирования : конструирование по заданной теме (по образцу и схеме).

Средства и оборудование: ноутбук, проектор, презентация, конструктор LEGO Duplo, модель-самолет собранный из конструктора «Лего».

Организационный момент.

Звучит музыка (воспитатель и дети заходят в зал и становятся в круг).

Воспитатель: Становитесь дети в круг.

Ты - мой друг и я - твой друг!

Дружно за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся!

Воспитатель: Светло и красиво стало в нашем зале от ваших улыбок (дети рассаживаются на стульчики).

Воспитатель: Ребята, скажите пожалуйста, какой праздник скоро будет?

Ответы детей…

Воспитатель: - Кто такие защитники Отечества?

Защитники Отечества — это воины, которые защищают свой народ, свою Родину. У каждого народа, в каждой стране есть своя Армия.

-Ребята, но ведь сейчас нет войны, зачем же нужна армия в мирное время?

Ответы детей

Воспитатель: Армия всегда должна быть готова к тому, чтобы отразить нападение врагов.

-Ребята, а что делают солдаты в армии в мирное время?

Ответы детей….

Воспитатель: Солдаты тренируются. А как вы думаете, какими качествами должен обладать российский солдат? (быть сильным, мужественным, смелым, уметь метко стрелять, преодолевать препятствия, отзывчивым, готовым прийти на помощь).

Ответы детей….

Основная часть.

Воспитатель: - Ребята, в какой стране мы живем?

Воспитатель: На страже нашей Родины стоит российская армия.

-В нашей армии есть разные рода войск.

-На земле нас охраняют сухопутные войска (к ним относятся пограничники, танкисты, артиллеристы, минеры). Показ слайда.

-Морские просторы нашей Родины защищает Военно-Морской флот. Там служат - моряки. Показ слайда

-Военно-воздушные силы готовы защищать наше Отечество с воздуха. Служат в этих войсках - летчики. Показ слайда

Воспитатель: - Ребята, а вы знаете какая техника помогает нашим солдатам на службе? (самолеты, танки, пушки, ракеты, вездеходы, корабли - это все военная техника.)

Ответы детей…

Воспитатель: Армия, в которой есть разные рода войск - сильная, она может защитить свою страну и на море, и на суше, и в воздухе!

Воспитатель: - Сейчас мы потренируемся как солдаты…

Физкультминутка.

-Раз, два - дружно в ногу (маршируют на месте)

-Три, четыре - тверже шаг

-На парад идут солдаты

-И чеканят дружно шаг.

Быть отважным, сильным, ловким

Помогают тренировки….

Воспитатель: Ребята послушайте пожалуйста и отгадайте загадку

Крылатый, но не птица.

Летает в небесах.

В мгновенье может скрыться

В пушистых облаках.

Когда взлетает в небо

И набирает ход-

Закладывает уши,

Что это?. (самолёт).

Ответы детей…

Воспитатель: Правильно ребята – это самолет! Давайте рассмотрим, из каких частей состоит самолёт? (Корпус, кабина, крылья, хвост). Кто управляет самолётом? Как можно назвать человека, который строит самолёт? (Показ слайда)

Ответы детей

Воспитатель: Молодцы! Ребята, предлагаю отправиться в страну «Самолётов», где мы не только полетаем, но и научимся мастерить самолёты своими руками.

Звучит музыка «Летчики на аэродром»

Полетели! У-у-у! Самолёт летит, самолёт гудит

Воспитатель: Вот и прилетели. (Садятся за столы). Теперь вы – самолетоконструкторы. Перед вами конструктор LEGO (в коробочке).

Воспитатель: Ребята, а вы готовы конструировать модель самолёта?

Ответы детей…

Воспитатель: Самолёт строят по схеме. Я покажу вам как это сделать. (Показ слайда).

Сколько всего деталей вы видите на экране, давайте посчитаем. Какой они формы? Найдите детали, которые видите на экране и возьмите их.

Дети берут детали и раскладывают на столе.

1. Возьмите колесную базу и соедините пластину 2*8 так, как показано на схеме. (Показ слайда)

2. Возьмите скошенный кирпичик 2*2 и соедините его так, как показано на схеме.

3. Возьмите пластину 2*4 и соедините ее так, как показано на схеме.

4. Возьмите кирпичик, который скошенный с двух сторон 2*2 и соедините его так, как показано на схеме.

5. Возьмите скошенный кирпичик на 2 и соедините так, как показано на схеме. Молодцы ребята, мы с вами сделали хвост нашему самолету.

6. Возьмите пластину 2*4 и соедините согласно схеме.

7. Возьмите скошенный кирпичик 2*2 и соедините так, как показано на схеме.

8. Возьмите кирпичик 2*2 и соедините так, как показано на схеме.

9. Возьмите кирпичик 2*2 и соедините так, как показано на схеме.

(Педагог контролирует поэтапное выполнение задания детьми до конца сборки).

Воспитатель: Ребята, что у вас получилось?

Ответы детей …

Воспитатель: Какие замечательные самолеты у нас получились! Молодцы!

Вы – настоящие конструкторы!

Заключительная часть.

Воспитатель: Ребята давайте с вами немножко отдохнём. Закройте глазки и представьте, что вы летите высоко – высоко в небе под облаками … (звучит релакс – музыка)

Упражнение на снятие напряжения «Полет».

Ребята закрывают глаза

«Нужно глубоко вздохнуть» (Глубокий вдох. Глаза все так же закрыты)

«Глаза по кругу побегут.» (Глаза открыты. Движение зрачком по кругу по часовой и против часовой стрелки)

«Много-много раз моргнут» (Частое моргание глазами)

«Глазкам стало хорошо». (Лёгкое касание кончиками пальцев закрытых глаз)

«Увидят мои глазки все!» (Глаза распахнуты. На лице широкая улыбка).

Рефлексия.

- Ребята, что нового сегодня узнали?

- Чему научились?

- Что больше всего понравилось?

- Что было для вас самым интересным? А что сложным?

Воспитатель: Такие самолётики можно построить дома и подарить дедушке, брату, другу или папе на праздник. А теперь пора возвращаться в группу. Самолёты завели моторы…