Эльвира Мухтасова
Конспект занятия по лепке в младшей группе «Угостим зайчика морковкой»
Тема: «Угостим зайчика морковкой»
Вид занятия : познавательный, творческий, исследовательский.
Задачи:
Образовательные:
-стихотворение А. Барто «Зайка», предложить детям рассказать стихотворение до конца,
- закреплять навыки лепки из пластилина.
-закреплять цвета (красный, желтый, зелёный)
Развивающие:
Публикация «Конспект занятия по лепке в младшей группе „Угостим зайчика морковкой“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лепка. Все материалы по лепке
- Морковка. Лепка, пластилин
- Морковь, морковка
- Овощи. Все на овощную тему для детей
- Овощи. Конспекты занятий
- Пластилин. Поделки из пластилина по темам
- Угощенье, еда. Лепка, занятия с пластилином
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2021
-развивать технику лепки (раскатывать из пластилина палочки между ладонями прямыми движениями, аккуратно укладывать готовое изделие на дощечку); развивать память; интерес к лепке; отвечать на вопросы; развивать в детях эстетический вкус.
Активизация словаря: зайка, морковка, длинный, большой, коротенький, маленький, пушистый, мягкий.
Воспитательные: воспитывать желание помогать друзьям трудный момент.
Материалы: игрушка зайчик; иллюстрация по стихотворению А. Барто «Зайка», пластилин, дощечка, салфетка, полотенце, муляж и образец морковка.
Организованная деятельность:
Воспитатель:
Воспитатель: (прикладывая руку к уху.) Ребята слышите кто-то плачет?
Давайте пойдем посмотрим кто это.
Воспитатель открывает дверь и за дверью находит зайчика (мокрого) подходит и берет его на руки. Ребята, посмотрите на зайку. Какой он? (мокрый). Зайчик дрожит, ему холодно. Как помочь зайчику, что надо сделать, чтобы он не простудился? (надо его посушить, вытереть полотенцем).
Как вы думайте, что произошло с зайчиком? (ответы детей).
Послушайте стихотворение, про зайчика.
И мы узнаем, что случилось с нашим зайчиком.
Чтение стихотворения А. Л. Барто.
Зайку бросила хозяйка,
Под дождём остался зайка.
Со скамейки слезть не смог,
Весь до ниточки промок
_ Что нарисовано на этой картинке? (зайка)
- Кто бросил зайку? (хозяйка)
- Почему зайка промок? (под дождем остался)
- С чего зайка не мог слезть? (скамейки)
- Хорошо ли игрушки бросать на улице? (Нет)
-Когда девочка поиграла с игрушкой, где она её оставила? (На улице)
-Что должна, было делать хозяйка с игрушкой? (Домой забрать)
Воспитатель: Маленький зайчик обиделся на хозяйку, которая его оставила. Ведь ему было холодно на улице, шел дождь, и его одежда промокла. Погладьте зайку, ребята, чтобы он вас не боялся (дети гладят игрушку, покажите, где у зайки ушки, какие они (длинные, большие.)
А где хвостик? Какой он (Коротенький, маленький.)
Покажите спинку, какая она (Пушистая.)
А животик где, какой он (Мягкий.)
У зайчика есть лапки, покажите их. (Дети показывают лапки.).
Он дрожит. Ребята наш зайка еще боится нас.
- Ребята, когда к нам гости приходят, что мы делаем (угощаем гостей). Правильно.
Как вы думаете, ребята, чем можем угостить нашего зайку, что он любит кушать (Ответы детей). Правильно морковку. Ребята, а мы можем помочь зайке? (Ответы детей)
Правильно можем слепить морковку для зайчика.
Воспитатель: (показывая образец морковки) ребята посмотрите на морковку. Какая она? (длинная). Сейчас я вам покажу, как из пластилина можно сделать морковку (показывает приемы лепки). Вот у меня получилась морковка.
Ребята, а давайте и вы слепите марковку, и мы подарим их нашему зайке, чтобы он поделился со своими друзьями. (Ответы детей.)
Физ. минутка:
Зайцу холодно сидеть,
Нужно лапочки погреть.
Лапки вверх,
Лапки вниз
На носочки подтянись.
Лапки ставим на бочок,
На носочках скок-скок-скок!
А затем в присядку,
Чтоб не мёрзли лапки.
А теперь можно приступить к лепке морковок (воспитатель следит за выполнением работы и помогает тем, кому трудно). Готовые работы дети кладут в корзинку, чтоб угостить зайчика.
Рефлексия.
-Какие вы молодцы, ребята!
- И как много морковок вы сделали!
- Покормите зайчика! (Дети кормят зайку.)
Зайка благодарит за морковки и прощается с детьми.
