Конспект занятия по математике для детей подготовительной группы «Путешествие в страну Чудес»

Людмила Кономенова
Конспект занятия по математике для детей подготовительной группы «Путешествие в страну Чудес»

Образовательные задачи:

1. Продолжать учить детей составлять и решать арифметические задачи по арифметическим действиям, используя числовой луч.

2. Закреплять знания о цифрах, днях недели, геометрических фигурах, умение находить на плоскости прямые, кривые, ломаные линии.

3. Развивать логическое мышление, творчество.

4. Осуществлять дифференцированный подход к детям.

Воспитательные задачи:

1. Воспитывать интерес к математическим представлениям через игру.

2. Воспитывать чувство взаимопомощи, взаимодействия в коллективе.

Материал :

Публикация «Конспект занятия по математике для детей подготовительной группы „Путешествие в страну Чудес“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» август 2015

- демонстрационный : конверт, игрушки заяц и кот, изображение стража на наборное полотно, цифра 7, модель числового луча, таблицы стража и поезда из геометрических фигур, магнитофон.

- раздаточный: конверты с цифрами, листы бумаги с точками пронумерованными цифрами. Линейки, простые карандаши.

-вспомнить с детьми сказку «Алиса в стране Чудес»; д/и «Обозначить день недели цифрой»

Индивидуальная работа: повторить дни недели с Викой О., Алешей Ц., Олей М; Катей К., Настей Ш., Андреем Г., поучиться выкладывать арифметические действия к задаче.

Методы и приемы: игровая мотивация, напоминание, показ наглядного материала, вопросы к детям, поощрение, самооценка детей.

Ход занятия:

(Звучит магнитофонная запись с просьбой Алисы

Помочь ей выбраться из страны чудес).

В: Ребята, хотите помочь Алисе? - Да, хотим.

Мы поможем ей, если выполним задания.

И в первую очередь, чтобы попасть в страну Чудес

Нам необходимо отгадать загадки.

1. Рада Аленка, у нее 2 котенка!

Да 4 купили – сколько котят в квартире? - В квартире шесть котят

2. У Алисы было 3 ведра смородины,

2 ведра смородины съел Чиширский кот.

Сколько - У Алисы осталось одно

ведер смородины осталось у Алисы, ведро смородины.

Чтобы угостить Мартовского зайца?

В: Молодцы! Хорошо отгадываете.

А пока мы отгадывали задачки -

загадки, мы оказались в стране Чудес.

Куда же идти дальше?

Посмотрите, ребята, много дорог. А

Алиса говорила, что дорога лежит

прямо. Надо найти нужную дорогу

Из кривых, ломанных линий, лучей,

отрезков.

В: Молодцы! Правильно нашли дорогу.

(появляется Чиширский кот) - Да, ты Чиширский кот.

К: Ребята, вы узнали меня?

К: Как хорошо, что я вас встретил.

Вы ведь помогаете Алисе вернуться

Домой? Я вам принес следующее - Да.

(выставляются стражи)

В: Стража охраняет дворец. 6 в

Зеленых шляпах и 1 страж в красной

Шляпе. Сколько всего стражей охраняют дворец?

Что нам загадал кот? - Кот задал задачу.

Из чего состоит задача? - Задача состоит из условия и

Кто повторит условия к задаче. Вопроса.

- Стража охраняет дворец. 6 в

Задайте вопрос к задаче. Решите эту задачу.

– Сколько всего стражей охраняет дворец 6+1

получается семь зеленых и 1 в красной шляпах.

Андрей. Скажи ответ задачи. - Семь стражей охраняют

А теперь проверим правильно ли вы дворец.

решили задачу на числовом луче.

В: Кот принес с собой цифру 7.

На что похожа цифра 7? -Цифра 7 похожа на топор, на

В: Посмотрите, кто к нам спешит. косу.

(приходит заяц)

З: Здравствуйте ребята! Я

Мартовский заяц. В стране Чудес

Остановилось время, поэтому Алиса

Не может попасть домой. Надо сделать

Так, чтобы время опять пошло и дни

Недели сменяли один другой.

В: Выходите на ковер. Вы должны

Расставить дни недели по порядку.

Игра «Кто мяч поймает, тот отвечает».

В: Назвать дни недели по порядку, -Понедельник, вторник. среда

Начиная с понедельника. Четверг, пятница, суббота,

Начиная со среды воскресенье.

-среда, четверг, пятница,

Суббота, воскресенье,

Понедельник, вторник.

Какой день недели идет после

Пятницы? - суббота.

Воскресенья? - понедельник.

Перед средой? - вторник.

Пятницей? -Четверг. Четвергом и субботой -Пятница.

Назови соседей среды, - Вторник и четверг.

Субботы - Пятница и воскресенье.

Послушайте ребята, вот и время пошло.

(бой часов на магнитофоне)

Я побегу сообщу Алисе.

До свидания! - До свидания!

В: Мы с вами немного отдохнем.

Физкультминутка.

(Показывается таблица с изображением

Стража из геометрических фигур.)

В: Ребята, кто здесь изображен? - Здесь изображен

Из каких геометрических фигур Человек, страж

Состоит страж? - Страж состоит из

Треугольников,

Прямоугольников,

Сколько многоугольников вы Многоугольников.

Видите? Сосчитайте. - Один, два, три.

Три

Считаем треугольники. Многоугольника.

Внимательно. - Шесть

Алеше, сосчитай прямоугольники. треугольников.

В: Молодцы, Хорошо считали - Четыре прямоугольника.

Благодарностью Алисы ребята, за

То, что помогли ей вернуться домой.

В: Посмотрите ребята, какие веселые

Солнышки прислала Алиса вам в подарок.

(поощрение веселыми солнышками) Ребята, я вам предлагаю оценить себя, как вы справились с заданиями.

У меня кружки голубого, зеленого и желтого

Цветов.

Кто из вас со всеми заданиями справился

Без затруднения, возьмите голубой

кружок.

Зеленый – кто справился, но немного

Было трудно.

Желтый кружок- у кого были

Затруднения.

(дети оценивают себя).

Литература:

1. З. А. Михайлова «Игровые занимательные задачи для дошкольников»

2. Журнал Д/в №, 2000 г.