Конспект занятия по математике «Путешествие в сказку» (старшая группа)

Ирина Астахова
Конспект занятия по математике «Путешествие в сказку» (старшая группа)

Конспект занятия по математике «Путешествие в сказку» старшая группа.

Цель: Воспитывать любовь к народному творчеству, художественный вкус. В процессе театрального представления закрепить математические знания о порядковом и количественном счете, умением сравнивать рядом стоящие числа, определять меньшее или большее число, видоизменять геометрические фигуры, составлять по образцу соответствующий предмет. Развивать интерес к математике, желание познавать новое.

Публикация «Конспект занятия по математике „Путешествие в сказку“ (старшая группа)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2016

Герои сказки в костюмах или театральные куклы, ведущая – сказочница.

Оборудование – избушка (ширма, полочка (магнитная доска или фланелеграф), муляжи грибов, шишки или картинки на фланелеграф, конверты с геометрическими фигурами, картинка-изображение волка из геометрических фигур, конверт с кувшинами по высоте.

Ведущий: - Сегодня, ребята, мы попадём с вами в волшебный мир сказки, но не простой, а математической. Посмотрите, вот и наши герои: дед и баба.

Дед и баба инсценируют начало сказки: как был испечён колобок и посажен на окошко студиться. (можно показать кукольный театр)

Ведущий: - Колобок сбежал с окошка, деда с бабой огорчил.

Покатился по дорожке, в лапы зайца угодил.

Заяц: - Колобок, колобок, я тебя съем!

Колобок: - Не ешь меня, я тебе песенку спою!

Я колобок, колобок, я от дедушки ушёл.

Ведущий: - Заяц вмиг его прервал и серьёзно так сказал:

Заяц: - Если ты решишь заданье, я тебя без наказанья

В путь дорожку отпущу и морковкой угощу!

Ведущий: - Ну что, дорогие детишки, поможем сбежать зайчишке?

У зайца в корзине есть грибы и шишки, давайте их посчитаем и посмотрим поровну ли их.

Предложить одному ребёнку выставить грибы.

Ребенок ставит на верхнюю полочку и считает.

Другой - шишки. (Их 7 и 8 штук).

Чего у нас больше (меньше) - шишек или грибов?

Какое число больше (меньше) - 7 или 8 почему?

На сколько число 8 больше 7, а 7 меньше 8 почему?

А что нужно сделать, чтобы грибов и шишек стало поровну. Добавить. Сколько тогда получится грибов? 8. Но у нас нет в корзинке больше грибов. Значит, что нужно сделать? Убрать одну шишку! Сколько их тогда получится? 7.

Заяц дарит морковку, убегает.

Ведущий: - Вот навстречу серый волк, в колобках он знает толк!

Сценка колобка и волка.

Колобок: - Не ешь меня, я тебе песенку спою.

Волк: - Не велю! Если выполнишь заданье, избежишь ты наказанья.

Ведущий: - Вот какое задание предлагает волк: Нужно изготовить портрет волка.

У каждого из вас на столе конверты с геометрическими фигурами, а у меня образец.

Рассмотрите внимательно, из каких фигур составлена голова, туловище и т. д.

Всё это показывает волку, тот убегает.

Ведущий: - Вышел тут медведь на встречу (кто не знал про эту встречу).

Мишка сладенько зевнул, и тихонько протянул:

Медведь: - Колобок, колобок, я тебя съем!

Колобок: - Не ешь меня, я тебе песенку спою!

Медведь: - Ладно, слушай мой ответ: ты задание реши, а потом вперёд спеши!

(В конверте игра на величину с кувшинами).

Ведущий: - Помогите нашему медведю навести порядок в его кладовой, расставить

горшки по размеру от самого большого до самого маленького.

(От самого низкого, до самого высокого). Вспомним правило, что каждый раз выбирается самый большой из оставшихся.

(Физкультминутка).

А теперь медведь хочет поиграть с вами в игру – «ловишка»

Ведущий: - Тут, гляди, из-за куста показалась лиса:

Лиса: - Ты меня не проведёшь, я тебе не волк, не мишка и не глупенький зайчишка.

Я хитрей их и умней и заданье дам сложней.

Лиса зовёт снова всех героев: «Эй, лесные жители, поиграть со мной не хотите ли?»

Все герои становятся в рад перед детьми, их пятеро.

Ведущий: - Всё понятно, лисичка, предлагает задание на внимание. Сколько всего героев?

На каком месте лиса? Кто на первом месте? А теперь закройте глаза. Что изменилось? Повторить 3-4 раза.

Ведущий: - Молодцы, ребята! Вы помогли сегодня колобку в его трудном путешествии по лесу, поэтому он остался цел и невредим, но самое главное, у него появилось много новых друзей.

Ведущий: - Чтоб друзей находить и в беде помогать,

Герои: - Надо много уметь, надо многое знать.

И при этом, и при этом, вы запомните, друзья,

Очень многому научит математика.

Дорогой наш, колобок, приглашай-ка всех в кружок!

Всех друзей созывай в наш весёлый хоровод!

Дети танцуют с героям