Долгова Елена Владимировна
Конспект занятия по нетрадиционному рисованию в старшей группе «Снегирь на ветке рябины»
Конспект занятия по нетрадиционному рисованию в старшей группе
«Снегирь на ветке рябины»
Цель: научить рисовать снегиря нетрадиционной техникой рисования – отпечатком ладошки.
Задачи:
Образовательные: познакомить с особенностями зимующей птицы – снегиря; закрепить приемы рисования ладошкой, пальчиком, кисточкой; совершенствовать приемы рисования акварелью.
Развивающие: развивать мелкую моторику рук, творческое воображение, наблюдательность.
Воспитательные: воспитывать бережное отношение к птицам, чувство прекрасного.
Публикация «Конспект занятия по нетрадиционному рисованию в старшей группе „Снегирь на ветке рябины“» размещена в разделах
- Дерево Рябина
- Деревья и кустарники
- Деревья. Конспекты занятий, НОД
- Деревья. Рисование
- Зима
- Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
- Зима. Рисование, зимние рисунки
- Зимующие птицы. Рисование
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Нетрадиционные техники рисования
- Рисование. Все материалы
- Рисование. Конспекты занятий
- Рябина. Рисование
- Снегирь
- Снегирь. Рисование
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2022
Оборудование: иллюстрации «Снегири», «Рябина», альбомные листы, акварельные краски, баночки с водой, кисточки разного размера, салфетки.
Ход НОД:
- Ребята, отгадайте загадку и узнаете, что сегодня будем рисовать.
Загадка:(Автор: Т. Маршалова)
Доклевав рябины кисть,
Красны лампочки зажглись.
Крылья каждая имеет!
Кто назвать её сумеет? (Снегирь)
Рассматривание иллюстраций с изображением снегирей
Беседа о снегирях
Зимой, когда все покрывается снегом, появляется красивая певчая птичка - снегирь. Снегирь – маленькая птичка, похожая на воробья. Весит она 40 граммов, хотя плотного телосложения.
Главная особенность этих птиц – их окраска. У самцов грудка, шея и щеки ярко-красного цвета, спинка серо-голубая. Голова и клюв черные, может даже показаться, что надета черная шапочка. Хвост и крылья тоже черного цвета, на крыльях есть светлые полосы. Толстым, широким клювом снегири достают зернышки и семена ягод. Самки имеют похожую окраску, но у них нет красной грудки, она окрашена в серовато-бурый цвет. Птенцы и молодые пташки коричневого цвета. И только после линьки, осенью, они оперяются и становятся такими же, как все снегири.
Живут эти птицы в густых лесах и редколесьях. Чаще всего они устраивают гнезда на хвойных деревьях на высоте от 2 до 5 метров. Для обустройства гнезда используют мох, прутики, шерсть разных животных. Внутри выстилают перьями и сухой травой.
Питаются снегири разнообразной растительной пищей. Употребляют почки и семена разных растений: лакомятся семенами ясеня, березы, клена, липы. Сами ягоды снегири не едят, только раздавливают и достают семена.
Выполнение работы – рисование ладошкой
- Сегодня мы с вами нарисуем снегирей на ветке рябины с помощью ладошки и пальчиков (Показ образца).
А для того, чтобы рисунки наши получились красивыми, мы проведем гимнастику для пальчиков. (картотека)
Этапы работы:
1) На ладошку наносится толстой кисточкой черная и красная краски.
На альбомном листе делается отпечаток ладошкой.
2) С помощью тонкой кисточки дорисовываются голова, глазки, хвост, клюв.
3) Дети под птичкой рисуют ветку рябины. Пальчик обмакивают в красно-оранжевой краске и делают на ветке отпечатки – это ягодки рябины.
4) Снег рисуется на альбомном листе отпечатками пальчиков. Смешивается белая краска с капелькой голубой краски. Пальчик обмакивается в краску, и делаются отпечатки на листе.
- Мы хорошо поработали, а теперь давайте отдохнем!
Физкультминутка (картотека)
Анализ творческих работ, оформление выставки
- Дети, вы все молодцы, справились с работой! Ребята, а чему же мы с вами научились на занятии?
- Что интересного вы узнали о снегирях?А каких зимующих в наших краях птиц вы знаете еще?
- Дети, не забывайте, что зима – суровое время года, и птицам очень трудно найти себе под снегом корм. Поэтому вам с родителями можно смастерить для птиц кормушки и подкармливать их разными семенами.
