Миляуша Шакирова
Конспект занятия по обучению детей татарскому языку в старшей группе «День рождение Акбая»
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект занятия по обучению детей татарскому языку в старшей группе «День рождение Акбая»
Использованная образовательная программа: «Региональная программа дошкольного образования» Р. К. Шаехова, Казань 2012.
Возрастная группа : средняя группа.
Обучающие задачи :
1. Обогащение словарного запаса.
Публикация «Конспект занятия по обучению детей татарскому языку в старшей группе „День рождение Акбая“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Республика Татарстан
- Старшая группа
- Татарский язык. Материалы для изучения татарского языка
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2014
1. Сз байлыгын арттыру, сйлм кнекмлре формалаштыру. Яа сзлр стенд эш:кишер,кбест,кыяр,помидор.
Развивающие:
1. Отвечать на простые вопросы, обращение друг другу на татарском языке
1. Гади сорауларны алап авап бир, мргать ит бел, кндлек яшешт аралашу.
Воспитательные:
1. Бережное отношение к игрушкам
1. дпле итеп кара-каршы сйлш бел кнекмлрен трбиял,уенчыкларга карата сакчыл караш трбиял.
Дидактическое обеспечение занятия :
Для воспитателя: ноутбук, интерактивная доска, демонстрационый материал, игрушечная собака Акбай.
Структура занятия :
1. Вводная часть (4-5 мин) .
Цель: создание интереса, эмоционального настроя к занятию.
2. Основная часть (15 мин)
Цель: реализация задач программного содержания.
Использованная литература:
«Говорим по-татарски. Методическое пособие по обучению детей 4-5 лет татарскому языку» Казань, 2012г.
Ход занятия:
Вводная часть:
1.
-Иснмесез, балалар! (Иснмесез)
-Херле кн (Херле кн)
-Хллр ничек? (йбт,рхмт)
2.
- Ребята, посмотрите, какая красивая коробка. Что же в ней находится?
- Бу нрс? (куян)
-Куян нинди? (матур,йбт)
-Бу нрс? (Аю)
Учитель достает из коробки двух игрушек мишек.
- Аю нинди? (Зур, матур, йбт)
- бу аю нинди? (кечкен, матур, йбт)
(В коробке лежит ежик, лиса, мишка, кошка, собачка, волк, кукла,зайка)
- А сейчас посчитаем сколько у нас игрушек.
Пальчиковая игра “ Бармаклар”
3.
-Ребята,сегодня наш друг Акбай приглашает нас и игрушек на свой день рождения. Поедем к нему все вместе? (да).
- Посмотрите, наши игрушки испачкались. Нужна ваша помощь. Помоем их? (да)
Слайд 1.
- Кира, кил монда.
-Куян нинди? (пычрак)
- Кира, куян ю.
- Кира нишли? (Кира куян юа).
(задание выполняется со всеми игрушками)
Слайд 2.
-Балалар, уенчыклар нинди? (чиста)
-А теперь можно отправлятся в путь. А что бы поехать к Акбаю игрушкам нужно показать и рассказать, где и с кем он живет.
Слайд 3.
-Бу нрс? (й)
-й матур, й зур.
- Монда кем яши? (Монда яши бабай, би, ти, ни, малай, кыз)
Песня “Гаил”
Монда яши бабай. Бу-бабай.
йе шул, йе шул бу й матур, бу й зур.
Монда яши би. Бу-би.
йе шул, йе шул бу й матур, бу й зур.
Монда яши ти. Бу-ти.
йе шул, йе шул бу й матур, бу й зур.
Монда яши ни. Бу-ни.
йе шул, йе шул бу й матур, бу й зур.
Монда яши малай. Бу-малай.
йе шул, йе шул бу й матур, бу й зур.
Монда яши кыз. Бу- кыз.
йе шул, йе шул бу й матур, бу й зур.
3.
- Пора отправляться в путь. Поехали. Киттек. (ребенку предлагают взять руль)
Барабыз, барабыз,
Автобуста барабыз. (дети встают в круг)
-Ребятки, игрушки приготовили подарок для Акбая. (красивый мешок с мячиками)
- Бу нрс? (туп)
- Туп нинди? (матур, кызыл)
Слайд 4
Песня “Туп”
Туп, туп кызыл туп
Сикер, сикер кызыл туп,
1,2,3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10,
Сикер, сикер,кызыл туп. (сары туп)
-Вот и приехали.
- Иснме, Акбай.
-Туган кне белн!
5.
-Ребята, посмотрите, сколько угощений.
-Бу нрс? (ипи, ст, кишер)
-Игрушки проголодались, давайте их покормим.
(Воспитатель предлагает детям рассадить игрушки на стулья.
-Кира, предложи зайке сесть за стол и съесть морковку)
- Куян утыр. Куян, кишер аша. (Песи утыр. Песи ст эч.)
6.
- Акбай, принимай от нас подарок.
Песня”Ак калач”
Акбайны туган кнен
Без пешердек ак ипи.
Мен шундый ипи зур,
Мен шундый кечкен,
Мен шундый тмле,
Мен шундый баллы,
йе шул, йе шул,
йе шул ипи тмле.
7. Заключительная часть.
-Акбай говорит нам спасибо. Мы тоже попращаемся с Акбаем. Сау булыгыз!
