Новикова Светлана
Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе «Животный мир полярных районов»
Тема животный мир полярных районов.
Цель: Развивать у дошкольников интерес к обучению грамоте.
Задачи: развивать слуховое внимание, фонематический слух, формировать умения делить слова на слоги, определять их количество в слове; формировать интерес к выполнению графических упражнений, подготавливающие руку к письму. Научить детей составлять предложения, определять количество слов предложения, составлять предложения в нужном порядке. Тренировать в определении количества и последовательности слов в предложении, в составлении схемы предложения.
Публикация «Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе „Животный мир полярных районов“» размещена в разделах
- Животные севера. Конспекты занятий
- Животные. В мире животных
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
- Подготовительная группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2018
Материалы и оборудование: Конверты с заданиями, макет льдины и пустыни с животными, контур животного на каждого ребенка, слова для предложений, схемы предложений, аудио запись криков животных, красные и синие квадраты.
Ход занятия
Скажу друзья вам по секрету
Люблю я путешествовать по свету.
Животный и растительный мир своеобразен,
А климат различный для них очень важен.
И если в Африке жара круглый год,
То в Антарктиде все наоборот,
Сильный холод, снег и льдины.
Ходят там кругом пингвины.
Слышите звуки пройдемте сюда,
Может быть с животными случилась беда?
Звучит аудио запись.
Как вы думаете кто может издавать эти звуки?
Обратите внимание на животных, на льдине и на другом материке. Почему они издают такие звуки? Что могло случится? Давайте мы с вами вместе подумаем. Посмотрите на стол может вы увидите подсказку? А все просто мы должны выполнить задания и тогда животные вернутся на свои материки. Ну что вы готовы? Проходите за свои столы.
1 Гласные согласные я называю дети поднимают квадратики Игра «Поймай звук» (из ряда звуков).
Взрослый называет звук, а ребенок поднимает красный или синий квадратик. Гласные звуки показываем красный квадрат, согласные синий.
2 Деление слов на слоги (хлопки)
мех, мороз, море, рыба, жир, сова, снег, холод, ночь,
Слог – часть слова.
Чтобы правильно определить количество слогов в слове, надо выделить из слова все гласные звуки.
ПОМНИМ: СКОЛЬКО В СЛОВЕ ГЛАСНЫХ ЗВУКОВ, СТОЛЬКО И СЛОГОВ.
3. Обведи по контуру (Животные) Узнай животных игра
4 Физкульминутка
Здесь всюду холод, лед и тень дети обнимают себя за плечи
Полгода — ночь, закрывают глаза ладонями
Полгода — день. выпрямляются, поднимают руки вверх
Из льда здесь люди строят дом, соединяют руки над головой — «крыша»
И океан покрыт весь льдом. разводят руки в стороны
Зверей ты здесь почти не встретишь. ставят ладонь козырьком над глазами
И птиц ты в небе не заметишь. делают махи руками
Лишь мишка, белый, словно иней, подражают походке медведя
Хозяин ледяной пустыни. руки на поясе, стоят смирно
5 Составления предложений в нужном порядке (живые слова)
Из слов составляем предложения, но слова надо изменять.
Пингвин Крупный птица. (Пингвин крупная птица.)
Плавать медведь белый. (Белый медведь плавает)
Хорошо плавать морж. (Морж хорошо плавает).
Питаться рыба тюлень. (Тюлень питается рыбой.)
Птица крупный сова полярная. (Полярная сова крупная птица.)
6. Составит схемы предложений
Я вам прочитаю предложения, каждое предложения состоит из слов. Подумайте и скажите сколько слов в предложении. Давайте составим схему предложения (первое слово в предложении пишется с большой буквы, в конце предложения всегда ставится точка.)
Пингвин крупная птица.
Белый медведь плавает.
Морж хорошо плавает.
Тюлень питается рыбой.
Полярная сова крупная птица.
7. Сейчас мы отправимся с вами туда
Где помощь животным была нужна.
Давайте вернем их на свой материк,
Чтоб мир был солнечный для них.
Возвращаем животных на свои места. Дети берут животное, называют его, говорят на каком материке живет.
