Конспект занятия по окружающему миру с использованием интерактивной доски и проектора «Познакомимся с домашними животными»

Анна Буркова
Конспект занятия по окружающему миру с использованием интерактивной доски и проектора «Познакомимся с домашними животными»

Конспект занятия по окружающему миру с использованием интерактивной доски и проектора.

Разработала и провела воспитатель ГБДОУ д/с №33 г. С-Пб (вторая младшая группа “33 жирафа”) Дементьева Анна Александровна

«Познакомимся с домашними животными»

Цель занятия :

1) Знакомство детей с понятием «домашние животные» : внешний вид, питание.

Публикация «Конспект занятия по окружающему миру с использованием интерактивной доски и проектора „Познакомимся с домашними животными“» размещена в разделах

• В мире животных. Проекты
• Домашние животные. Все материалы
• Домашние животные. Конспекты занятий
• Домашние животные. Проекты
• Животные. В мире животных
• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

2) Рассказать о пользе, приносимой человеку.

3) Развитие зрительного восприятия, зрительного внимания, зрительной памяти, мышления.

4) Научиться правильно образовывать имена существительные, обозначающие детенышей.

Материалы к занятию :

Демонстрационный – набор объемных игрушек из набора «Домашние животные», карточки с изображением животных и их детенышей.

Изображения домашних животных в действие (лошадь - запряженная в телегу, кошка - ловящая мышь, собака - сторожащая дом, доярка - доящая корову).

В ходе занятия используется интерактивная доска с проектором.

Ход занятия:

-Ребята сегодня к нам в гости пришел маленький Жирафик. Давайте поздороваемся с ним. ( Дети: “Здравствуй, Жирафик”)

-Жирафик говорит, что он знает только животных, которые живут в лесу, какие это животные? ( Дети: “дикие животные”)

-А вот сегодня он хочет отправиться в деревню и посмотреть какие животные живут в деревне, и приглашает вас с собой помочь ему разобраться кто там живет, чем питается и какие у них детеныши.

(Воспитатель выводит на экран интерактивной доски изображение деревенского дома, перед доской на столе выставляет игрушки домашних животных)

-Ребята посмотрите, стоит дом, а рядом возле дома находятся животные. Скажите, как можно назвать этих животных одним словом? (дети - домашние)

-Почему их называют домашними? (ответы детей, если дети затрудняются, воспитатель начинает свое объяснение)

Домашние – потому что живут рядом с человеком – хозяином. Хозяин заботится о них, ухаживает за ними, кормит, поит, убирает.

-А зачем человеку нужны домашние животные? (ответы детей)

Лошадь – перевозит тяжелый груз.

Корова и коза – дают молоко, из которого делают наш любимый йегур, творог, сметану.

Свинья – мясо из него изготавливают котлеты, колбасы, сосиски.

Собака - наш дом охраняет.

А кошка - еду от мышей сберегает.

-Ребята Жирафик говорит, что наступило время кормить животных. (Воспитатель, выводит на экран интерактивной доски изображение домашних животных и кормов и предлагает догадаться какой корм предназначен для какого животного)

Физкультминутка

-Ребята покажите, как скачут лошадки, как жуёт корова траву, как умывается кошка, как виляет хвостом собака. (Дети показывают движения животных)

-Пока мы с вами играли, все мамы домашних животных потеряли свои детенышей, их мамы переживают и просят нас им помочь. При помощи интерактивной доски проводится дидактическая игра «Найди детеныша» (показываются изображения животных и детенышей)

-Ребята, а вы любите играть? (Ответы детей)

-Вот и сейчас животные предлагают вам поиграть в игру прятки. (дети внимательно смотрят и запоминают всех, кого они видят. Затем дети отворачиваются, и воспитатель убирает одну фигурку животного.

-Кто из животных спрятался от вас? (ответы детей)

В конце занятия Жирафик хвалит детей и прощается с ними.