Конспект занятия по окружающему миру в подготовительной к школе группе «Мир вещей и предметов вокруг нас»

Карпец Наталья
Конспект занятия по окружающему миру в подготовительной к школе группе «Мир вещей и предметов вокруг нас»

Цели: - закреплять знания о назначении предметов, названий материалов, из которых они сделаны.

- расширять представления об истории создания предметов человеком, их функциях.

- воспитывать уважительное отношение к труду, бережное отношение ко всему, что их окружает.

Ход занятия

- Ребята, сегодня нам в группу принесли посылку из деревни Простоквашино.

Воспитатель показывает коробку. Как вы думаете, что внутри? Дети отвечают.

Как все это назвать одним словом? Дети: вещи, предметы.

Публикация «Конспект занятия по окружающему миру в подготовительной к школе группе „Мир вещей и предметов вокруг нас“» размещена в разделах

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мир предметов и вещей, рукотворный мир
• Подготовительная группа
• Предметный мир. Конспекты занятий
• Темочки

А зачем нужны человеку предметы? Дети отвечают.

Назовите предметы, без которых трудно было бы жить. Дети: посуда, одежда, мебель.

А какая бывает посуда? Дети отвечают.

А из какого материала сделана посуда?

Дети отвечают.

А из какого материала сделаны: ручка, пенал, карандаш. ?

Дети отвечают.

Назовите свойства пластмассы. Давайте посмотрим какие свойства общие у стекла и пластмассы.

Опыт1.

Налейте в стеклянный стакан воды и посмотрите, что происходит? Повторите это с пластиковым стаканом. проведите ладонью по поверхности одного, потом другого стакана Назовите общие свойства стекла и пластмассы. Дети отвечают.

Воспитатель загадывает загадку про глину.

У вас на столах тарелки с глиной. какого она цвета?

Возьмите в руку сухую глину, какая она? Дети: твердая, крошиться.

Возьмите в руку мокрую глину и сожмите ее в кулаке. Какая она? Дети: мягкая, меняет форму.

Что можно сделать из глины? Дети отвечают.

Игра "Найди по описанию"

Воспитатель описывает предмет, а дети должны найти на столе этот предмет.

Итог.

Сегодня мы с вами говорили о том, для чего нам нужны предметы, из каких материалов они сделаны.

Оценка работы детей на занятии.