Ирина Лобанова
Конспект занятия по ознакомлению детей с окружающим миром в средней группе «Поможем Осени собрать урожай»
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект занятия по ознакомлению детей с окружающим миром в средней группе
Тема: «Поможем Осени собрать урожай»
Образовательная область «Познание»
- закреплять знания о сезонных изменениях в природе;
- расширять и закреплять представления детей об овощах и фруктах.
- развивать внимание, память, мышление;
- развивать длительный плавный выдох;
Публикация «Конспект занятия по ознакомлению детей с окружающим миром в средней группе „Поможем Осени собрать урожай“» размещена в разделах
- Занятия по ознакомлению с окружающим миром
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Овощи. Все на овощную тему для детей
- Овощи. Конспекты занятий
- Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
- Осень. Материалы для воспитателей
- Средняя группа
- Урожай
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» август 2017
- воспитывать любовь к природе и бережное, внимательное отношение к ней.
Образовательная область «Социализация»
Словарная работа
- названия овощей: помидор, огурец, лук, морковь, капуста, картошка, горох;
- название ягод: малина, земляника
- названия фруктов: яблоко, груша, лимон, банан, апельсин, слива;
Материал и оборудование:
- картины «Осень», «Огород», «Фруктовый сад»;
- картинки с овощами и фруктами
- две корзинки для урожая
Ход занятия
I. Организационный момент
Фонетическая зарядка
На доске картина - «Осень»
- Ребята, посмотрите внимательно на картину. Какое сейчас время года? (Осень)
- Как мы понимаем что наступила осень? (Осенью идут дожди. Осенью опадают листья. И т. д.)
- Верно: на деревьях листья пожелтели, в край далекий птицы полетели, небо хмурое, дождик льется, это время осенью зовется.
- Ребята, сегодня утром я шла в детский сад и по дороге встретила Осень. Она сказала, что в этом году на полях и садах уродился богатый урожай. Осень просит нас помочь собрать овощи и фрукты.
- Ребята, поможем Осени? (Поможем).
II. Изучение нового материала
1. На доске появляется картина – «Огород. Овощи.»
- А что в огороде растёт? (помидор, огурец, капуста, картошка, лук, морковь)
- Всё это: помидор, огурец, капусту, картошку, морковку, лук - овощи.
- Что растёт на огороде? (Овощи)
- На огороде растут овощи.
- Ребята, посмотрите внимательно, овощи у нас все одинаковые? (Нет)
- Чем отличаются овощи друг от друга? (Формой, цветом, размером)
- Верно, они отличаются и цветом, и формой, и размером.
Воспитатель рассматривает с детьми цвет, форму и размер каждого овоща:
- Какую форму имеют? (Круг, овал)
- Ребята, а найдите мне помидор. Какого цвета этот овощ? (Красного)
- Найдите мне огурец. Какого цвета этот овощ? (Зелёного)
- Какой овощ тоже зелёного цвета? (Капуста)
- Коричневого цвета? (Картошка)
- Оранжевого цвета? (Морковь)
- Наши овощи отличаются и размером. Одни - большие, другие - маленькие.
- А сейчас мы с вами поиграем.
Пальчиковая гимнастика «Приготовим капусту»
Мы капустку рубим, рубим, рубим, рубим!
Мы капустку трём, трём, трём, трём!
Мы капустку жмём, жмём, жмём, жмём!
Мы капустку солим, солим, солим, солим!
- Ребята, а что ещё можно приготовить из овощей? (Сварить овощной суп. Овощи можно солить, квасить и т. д.)
2. Овощи мы собрали в огороде, а теперь я приглашаю вас в фруктовый сад.
Физминутка
Зашагали ножки: топ-топ-топ,
Прямо по дорожке: топ-топ-топ,
Ну-ка, веселее: топ-топ-топ,
Вот как мы умеем: топ-топ-топ.
Побежали ножки
По ровненькой дорожке,
Убегают, убегают
Только пяточки сверкают.
Дети садятся за столы.
- А какой ароматный воздух в саду. Давайте подышим.
(Глубокий вдох, одновременно поднимая руки вверх, на выдохе произносим «Ах»).
На доске появляется картина: «Фруктовый сад»
- Ребята, это фруктовый сад. Что растёт в саду? (В саду растут яблоки, груши, апельсины, персики, лимоны, сливы).
- Всё это: яблоки, груши, апельсины, персики, лимоны, сливы - фрукты.
- Что растёт в саду?
- В саду растут фрукты.
- Ну что ж, нужно собрать фрукты.
Физминутка
Поспели наши фрукты.
Груши с дерева упали –
Наклонились и подняли.
Руки поднимаем, сливы срываем.
Руки опускаем, яблоки собираем.
(Воспитатель показывает детям корзину с фруктами)
- Ребята, посмотрите внимательно на фрукты.
- Чем отличаются фрукты друг от друга? (Формой, цветом, размером)
- Какую форму имеют фрукты (Круг, овал)
- Ребята, какого цвета фрукты? (Красные, желтые, синие, оранжевые и др.)
- А по размеру фрукты тоже: одни - большие, другие - маленькие.
Выросли фрукты сладкими, вкусными, сочными. Давайте их назовем ласково.
III.Подведение итогов.
- Ребята, кому сегодня мы помогли? (Осени)
- Как мы осени помогали? (Фрукты, овощи собирали).
Вы сегодня молодцы. Снимите аппараты, идите отдыхать
