Лучший педагог года

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром для детей средней группы «Для чего нужны дорожные знаки?»

Наталья Ионова
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром для детей средней группы «Для чего нужны дорожные знаки?»

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром для детей

средней группы

«Для чего нужны дорожные знаки?"

Программные задачи: познакомить детей с новым дорожным знаком «Осторожно: дети». Расширять знания детей о назначении дорожных знаков: «Пешеходный переход», «Подземный переход». Продолжать работу по расширению представлений о различных видах транспорта и его особенностях их передвижения. Закреплять знания о безопасном поведении на дороге. Воспитывать культуру поведения на улице.

Публикация «Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром для детей средней группы „Для чего нужны дорожные знаки?“» размещена в разделах

Словарная работа: водитель, пешеход, пешеходный переход, подземный переход, осторожно: дети.

Материал: игрушка зайца, светофор, колокольчик. Дорожные знаки: «пешеходный переход», «подземный переход», «осторожно: дети». Картинки с изображением пешеходного перехода и подземного перехода; картинки с правилами поведения на улице.

Ход занятия.

Воспитатель. Ребята, к нам пришел Зайчик. Здравствуй, Зайчик!

Зайчик. Здравствуйте, ребята! Я пришел к вам за помощью. Помогите мне, расскажите, как нужно вести себя на улице? Зачем нужны дорожные знаки, светофор?

Воспитатель. Ребята, как вы думаете, нужны ли дорожные знаки, светофор?

Дети. Да, нужны.

Воспитатель. А зачем?

Дети. Для безопасного передвижения по улице.

Воспитатель. Ребята, давайте поможем Зайчику и расскажем о дорожных знаках, и правилах поведения на улице. Я приглашаю вас в школу «Дорожных знаков».

Проходят, садятся на стулья, на столе светофор.

Воспитатель. Дети, что это? Да, это светофор, но с ним что-то случилось. Посмотрите, он не светит. Давайте прочитаем стихотворение и напомним Зайчику, для чего нужен светофор.

У любого перекрестка

Нас встречает светофор

И заводит очень просто

С пешеходом разговор.

Свет зеленый – проходи,

Желтый – лучше подожди.

Если свет зажегся красный –

Значит, двигаться опасно.

Воспитатель. Ой, ребята, посмотрите, светофор загорелся!

Зайчик, светофор – это самый главный дорожный знак, но есть еще важные знаки, и об этом мы расскажем на нашем первом уроке.

Звенит звонок.

Воспитатель. Ребята, чтобы не было неприятностей на дороге, давайте вспомним правила дорожного движения.

• Когда они нам пригодятся? Правильно когда выйдем на улицу.

Если мы выходим на улицу, то становимся участниками дорожного движения.

• Кто участвует в дорожном движении? Правильно: пешеходы и водители.

• Кто такой пешеход?

Дети. Это человек, который идет по дороге.

• Кто такой водитель?

Дети. Человек, который управляет транспортным средством.

Чтобы на дороге не случилось беды, каждый из них должен соблюдать правила дорожного движения.

• Кто помогает нам выполнять правила дорожного движения?

Дети. Дорожные знаки.

Знаки предупреждают об опасности, запрещают, разрешают, информируют. Знаки различаются не только изображением, но и размером, формой, цветом.

По городу, по улице

Не ходят просто так:

Когда не знаешь правила

Легко попасть впросак.

Все время будь внимателен

И помни наперед:

Свои имеют правила

Шофер и пешеход.

Воспитатель. Существуют дорожные знаки для пешехода. И об этом тебе, Зайчик, расскажут дети. Посмотрите, какие дорожные знаки вам знакомы?

На столе лежат знаки: пешеходный переход, подземный переход.

• Для кого эти знаки? (для пешехода)

• Где стоят эти знаки?

• Для чего они нужны?

Посмотрите на картины и подумайте, какой из этих знаков подходит к данной ситуации.

Дети расставляют знаки на картинах.

Здесь наземный переход,

Ходит целый день народ.

Ты, водитель, не грусти,

Пешехода пропусти!

Знает каждый пешеход

Про подземный этот ход.

Город он не украшает,

Но машинам не мешает.

Пешеходный переход

От беды тебя спасет –

Наземный, подземный,

Похожий на «зебру».

Знай подземный переход

От машин тебя спасет!

Зайчик. Спасибо, ребята, теперь я знаю, какие знаки нужны пешеходу.

Раздается звонок.

Переменка.

Воспитатель. А теперь, Зайчик, посмотри, какой транспорт знают ребята.

Дидактическая игра «На чем я поеду?»

Дети изображают морской, воздушный, наземный, железнодорожный транспорт.

Раздается звонок.

Воспитатель. А теперь я вас приглашаю на второй урок в школу дорожных знаков.

Я хочу познакомить вас с новым дорожным знаком. Это знак для водителя – «Осторожно: дети». Он предупреждает водителя, что рядом находится школа, детский сад или детская площадка. Необходимо быть очень внимательным.

• Ребята, как называется этот знак?

Посреди дороги дети,

Мы всегда за них в ответе.

Чтоб не плакал их родитель,

Будь внимательней, водитель!

Зайчик, ребята, расскажут тебе, как вести себя на улице.

На столе разложены картинки – ситуации.

Ребята, рассмотрите картинку и расскажите о том, что изображено на ней, объясните правила поведения на улице.

Зайчик. Спасибо, ребята, я понял, как важны дорожные знаки, и как нужно вести себя на улице.

Воспитатель. А теперь поиграем в игру – загадку «Это я, это я, это все мои друзья!»

Воспитатель. Кто из вас идет вперед

Только там, где переход?

Дети. Это я, это я, это все мои друзья!

Воспитатель. Кто из вас бежит так скоро,

Что не видит светофора?

Дети. Молчат.

Воспитатель. Знает кто, что свет зеленый означает:

По дороге каждый смело пусть шагает.

Дети. Это я, это я, это все мои друзья!

Воспитатель. Кто вблизи проезжей части

Весело гоняет мячик?

Дети. Молчат.

Звенит звонок.

Воспитатель. Урок окончен. Надеюсь, Зайчик, ты запомнил правила дорожного движения.

Зайчик. Спасибо, вам, ребята, теперь я знаю, как нужно вести себя на улице.

Публикации по теме:

Конспект НОД по ознакомлению детей с окружающим миром в подготовительной к школе группе «Для чего человеку нос» ЦЕЛЬ: Познакомить детей с важным органом чувств – носом и его функциями. ЗАДАЧИ: ОБУЧАЮЩИЕ: Познакомить детей с внутренним строением человеческого.

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром «С чего начинается Родина?» Цель: расширение знаний детей о Хабаровском крае посредством технологии диалогового, игрового обучения. Программные задачи: - Познакомить.

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром для детей подготовительной группы «Планета Кидс» Педагогическое мероприятие «Планета времени». Цель: Развивать познавательную активность в процессе игры. Задачи: закреплять знания детей.

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром с детьми средней группы «Мыло-фокусник»Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром с детьми средней группы «Мыло-фокусник» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №76» муниципального образования города.

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром для детей старшей группы «Как появился календарь» Конспект познавательного занятия в старшей группе "Как появился календарь" Программное содержание: познакомить детей с историей возникновения.

Конспект занятия для детей средней группы по познавательному развитию «Наши помощники-дорожные знаки» с использованием ИКТКонспект занятия для детей средней группы по познавательному развитию «Наши помощники-дорожные знаки» с использованием ИКТ Цели и задачи: 1. Уточнить и закрепить знания об опасных ситуациях на дороге, о причинах возникновения дорожно-транспортных происшествий.

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром для детей младшей группы «Осень» Цель:Закреплять знания детей о временах года;систематизировать представления об осени на основе рассматривания сюжетных картинок, содержащих.

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Космос» для детей старшей группы Цель: создавать условия для ознакомления детей с российскими учеными. Задачи: Образовательные: Расширить представления детей о космических.

Конспект занятия для детей средней группы по теме «Правила дорожного движения, дорожные знаки» Автор: воспитатель средней группы ГДОУ № 81 Мингалеева Елена Николаевна Цель: ознакомление детей дошкольного возраста с правилами дорожного.

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром для детей средней группы «Золотая осень» Образовательные задачи: 1. Научить отыскивать в природе осенние признаки. 2. Познакомить детей с простейшей системой:стала холодно-пропали.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром для детей средней группы «Для чего нужны дорожные знаки?»
Опубликовано: 27 ноября 2015 в 07:24
+10Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 6.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
2 апреля. Международный день ложки. Передвижка «История русской ложки»

2 апреля отмечаем праздник ложки — столового прибора, без которого ни супа, ни каши не съешь. Деревянная ложка – символ традиций и самобытности русской культуры.

1 апреля. День смеха. Передвижка «Смех в жизни ребенка»

1 апреля отмечаем День смеха — праздник шуток и розыгрышей. Чувство юмора не врожденное качество, его можно и нужно развивать с самого детства.


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД