Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе «Теремок»

Любовь Анатольевна Казарина
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе «Теремок»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:

Формировать представления детей о бережном отношении к природе.

Задачи:

1. Углублять знания детей о диких животных региона.

2. Воспитывать любовь к животному миру.

3. Развивать воображение и творческую активность.

4. Способствовать проявлению желания к театральной деятельности.

5. Совершенствовать конструктивные способности.

Используемый материал:

Картинки Буратино, диких животных, Мягкие модули для строительства. Маски: медведя, лисы, волка, зайца, белки, мыши, лягушки, лося. Музыкальное сопровождение.

Ход занятия.

Публикация «Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе „Теремок“» размещена в разделах

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• «Теремок». Все материалы на сказочную тему
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2015

1. Игра «Кто живет в лесу?»

- Ребята, Буратино просит показать картинки диких животных, живущих в нашем лесу. (Дети выбирают из набора картинок тех, которые живут в нашем регионе, уточняют некоторые особенности этих животных).

2. Игровая ситуация «Путешествие в лес»

- Хотите ли вы побывать в гостях у диких животных, и узнать, как им живется в лесу?

- А знаете ли вы о правилах поведения в лесу?

Ну, чтож, закрывайте глаза, сейчас мы с вами окажемся в лесу, и я думаю, что нас с вами ждут сказочные приключения.

Открывайте глаза. Мы оказались в лесу.

- Ой, Вы кто?

Лесовичок: Меня зовут Лесовичок! Как вы посмели явиться сюда! Вы мне всех зверей перепугаете!

- Не бойтесь, Лесовичок, мы пришли помочь лесным животным. У них ведь нет дома, и им приходится ютиться, где придется. Мы для них хотим построить теремок.

Лесовичок: Чтож, попробуйте, но только не балуйте.

3. Конструирование из модулей «Теремка».

Дети строят из модулей теремок.

- Какой красивый и просторный теремок у нас получился. Я думаю, что зверям он понравится. Даже лягушке, которая живет в болоте.

4. Физминутка «На болоте две лягушки».

На болоте две лягушки,

Две зеленые подружки.

Рано утром умывались,

Полотенцем вытирались,

Вправо, влево наклонялись,

И друг другу улыбались!

- А теперь садитесь на пенечки (стульчики) и приготовьтесь смотреть, понравится ли наш теремок лесным зверям.

(Детям надеть маски животных)

5. Инсценировка сказки «Теремок»

- Теремок стоит в лесу, он не низок не высок. Вот по лесу лягушка бежит, увидала теремочек и стучит.

Лягушка: Ква-ква, кто в теремочке живет, кто в невысоком живет?

- Поселилась лягушка в теремочке. Вот по лесу мышка бежит, увидала теремочек и стучит.

Мышка: Пи-пи, кто в теремочке живет, кто в невысоком живет?

Белочка: Кто, кто в теремочке живет, кто в невысоком живет?

Заяц: Кто, кто в теремочке живет, кто в невысоком живет?

Волк: Кто, кто в теремочке живет, кто в невысоком живет?

Лиса: Кто, кто в теремочке живет, кто в невысоком живет?

Медведь: Кто, кто в теремочке живет, кто в невысоком живет?

Лось: Кто, кто в теремочке живет, кто в невысоком живет?

- Вот и живут звери в теремочке, никто никого не обижает, друг с другом дружат, и друг другу помогают.

(Дети-звери кланяются, снимают маски)

Лесовичок: Славные вы ребята. Вот какое доброе дело вы сделали для моих лесных обитателей! Благодарю вас от души!

- Ну, чтож, Лесовичок, нам пора прощаться да в группу возвращаться.

- Закрывайте, дети, глаза.

- Вот мы и вернулись в группу. Как вы думаете, помогли мы животным чем-нибудь?