Людмила Болгова
Конспект занятия по пластилинографии «Ребенок с котенком»
Тема: Ребенок с котенком. Подготовительная группа.
Цель: Учить детей изображать при помощи пластилина несложную сценку, передовая движение фигур человека и животного.
Задача:
- закреплять изображать фигуру человека в движении.
- Закреплять умение лепить фигурку животного по частям.
- закреплять умение использовать приемы: прищипывание, стягивание, раскатывание, скатывание, присоединение.
Материал: дощечки, салфетки, пластилин, иллюстрация «Ребенок с котенком», стека,цветной картон.
Публикация «Конспект занятия по пластилинографии „Ребенок с котенком“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Кот и кошка. Лепка, занятия с пластилином
- Кот, котята. Все о кошках для детей
- Пластилин. Поделки из пластилина по темам
- Пластилинография, пластилин
- Темочки
-Ребята,сегодня мы снова рисуем пластилином. Но вначале послушаем стихотворение.
Приехал на дачу ребёнок,
Куда приезжал он с пелёнок,
И видит, гуляет котёнок.
Он стал его на руки брать,
И гладить его, и ласкать,
И с этим котёнком играть.
Как важно живое любить,
И пищу ему приносить.
Мир детства чувствителен, тонок,
И чтобы стал добрым ребёнок,
Ему помогает котёнок!
-Поднимите руки у кого из вас есть пушистый друг. Сегодня вы при помощи пластилина нарисуете,то как играете с любимцем.
Но вначале разомнем пальчики.
Киска
В кухне нашей под столом
Стоит крынка с молоком.
(складываем из большого и всех остальных пальцев левой руки кружок)
К крынке кошка подошла
(“идем” указательным и средним пальцами правой руки)
Сверху сливки попила
(указательным пальцем делаем “лакающие” движения в кружке, изображающем горшок)
Глубже сунулась в горшок:
- Молочка напьюсь я впрок!
(засовываем палец глубже в кружок-горшок)
Что случилось? Ой-ой-ой!
Кошка крутит головой
(крутим головой)
Налакалась молочка –
Не уйти ей из горшка!
(пытаемся вытянуть палец из кружка)
С головы горшок не слез.
С ним и убежала в лес!
(топоча пальцами обеих рук по столу, показываем как кошка убежала)
Теперь приступаем к работе.
