Конспект занятия по познавательному развитию с элементами экспериментирования

Эльмира Рафикова
Конспект занятия по познавательному развитию с элементами экспериментирования

Конспект занятия по познавательному развитию с элементами экспериментирования.

Тема: Транспорт «Самолет построим сами!»

Цель: Закрепить представления детей о транспорте. Познакомить со свойствами бумаги в процессе экспериментальной деятельности (мнется, реется, режется, намокает, держит форму). Привлечь детей к творческой деятельности.

Оборудование: игрушка-медвежонок, листы бумаги, ножницы, карандаши, емкость с водой.

Публикация «Конспект занятия по познавательному развитию с элементами экспериментирования» размещена в разделах

• Исследовательская и экспериментальная деятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Опытно - экспериментальная деятельность
• Опыты и эксперименты. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Ход занятия.

Воспитатель показывает детям игрушку медвежонка с рюкзаком.

Воспитатель: - Ребята, как вы думаете, куда собрался медвежонок?

Ответы детей (в гости, в лес, в магазин)

- Давайте спросим у него.

Медвежонок сообщает, что он хочет отправиться в путешествие. Мир посмотреть, себя показать.

Воспитатель: - Ребята, на чем обычно люди путешествуют?

Ответы детей

Воспитатель: - Правильно. Путешествовать можно и пешком, если недалеко, и на каком-нибудь транспорте.

- Какой транспорт вы знаете?

Дети отвечают

Воспитатель: - Как вы думаете, какой транспорт самый быстрый?

Дети: - самолет!

Воспитатель:

Он летает высоко

И быстрее птицы

Самолет построим мы –

Будем веселиться!

Дети бегают по комнате изображая самолет.

Воспитатель: Из чего мы можем построить самолет для медвежонка?

Ответы детей

Воспитатель: А из бумаги можно сделать самолет?

Воспитатель дает детям полоски бумаги.

- Положите листочки на стол и погладьте их ладошкой. Бумага какая?

Дети: - гладкая.

Воспитатель: - Возьмите ножницы и попробуйте отрезать кусочек бумаги.

Дети делают вывод, что бумага режется легко.

Воспитатель: - А теперь потяните бумагу за уголки. Что с ней стало?

Дети: - Она рвется!

Воспитатель: - если взять листочек и положить в кулачек? Что произойдет?

Дети: - Бумага помялась.

Воспитатель: - Попробуйте опустить ее в воду. Что произойдет?

Дети: Бумага намокла.

Воспитатель вместе с детьми делает вывод:

- Так, значит, бумага мнется, рвется, намокает и легко режется. А еще бумагу можно складывать и делать различные поделки.

- Сейчас мы с вами будем делать для медвежонка и его друзей самолетик.

Воспитатель вместе с детьми складывает самолетик, объясняя необходимые действия.

Воспитатель: - Чтобы самолетик стал ярче и красивее давайте его раскрасим.

Дети рисуют на самолетике цветные полоски.

Воспитатель: - Ребята, что нужно сделать, чтобы самолетик летал?

Воспитатель предлагает детям встать в линию и запустить свои самолетики, а медвежонок посмотрит, чей самолет полетит быстрее всех и на нем отправиться в путешествие.