Конспект занятия по познавательному развитию в средней группе «Дикие животные зимой»

Надежда Карташова
Конспект занятия по познавательному развитию в средней группе «Дикие животные зимой»

Цель: Создание условий для формирования представлений о том, как дикие животные приспосабливаются к изменению погодных условий.

Задачи: Расширять знания детей о жизни диких животных.

Развивать логическое мышление, воображение.

Пробуждать интерес к природе, наблюдению за повадками животных и птиц.

Воспитывать понимание того, что в природе все взаимосвязано.

Публикация «Конспект занятия по познавательному развитию в средней группе „Дикие животные зимой“» размещена в разделах

• В мире животных. Конспекты занятий
• Дикие животные зимой. Зимовье зверей
• Дикие животные, лесные звери
• Дикие животные. Конспекты занятий, НОД
• Животные. В мире животных
• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2017

Оборудование: презентация «Дикие животные зимой», картинки животных и их следы.

Методика проведения.

Звучит запись «Голоса птиц».

Ребята, что вы услышали? Нас птицы приглашают в лес. Вы хотите идти в зимний лес? Ответы детей.

Тогда одевайтесь потеплее, ведь на улице холодно. Дети имитируют одевание. Ну а теперь давайте скажем волшебные слова:

Раз, два, повернись,

И в лесу окажись.

А теперь посмотрите на экран.

Загадка

Рыжая плутовка

Спряталась под елкой.

Снег разгребает,

Мышек хватает.

Зайца ждет хитрюга та,

Как зовут ее …лиса.

Правильно, какого цвета шубка? Как лиса приготовилась к зиме? Посмотрите лисьи следы на снегу. Зимой на ее лапках отрастает густая шерсть. Чтобы не холодно было ступать по холодному снегу. Слайд 2-3.

Серый, страшный и зубатый

Произвел переполох

Все зверята разбежались,

Напугал зверят тех …волк.

А как волк приготовился к зиме? Волк шубу не меняет, но она становится гуще, длиннее, теплее. Ведь они спят прямо на снегу, закрыв хвостом нос и лапы. Спит днем, а ночью охотится. Посмотрите следы волка. Слайд 4-5.

Он в шубе серенькой зимой,

А в рыжей шубке летом.

Почему белочка меняет цвет шубки? Зимой деревья стоят без листьев, серая шубка мало заметна, если бы была рыжая. Беличья шубка не только меняет цвет, но и становится более теплой. В сильные морозы белка спит в дупле, там сухо и тепло. Она осенью собирала желуди, грибы, орехи, еловые и сосновые шишки. Посмотрите следы белки. Слайд 6-7.

У косого нет берлоги,

Не нужна ему нора.

От врагов спасают ноги,

А от голода – кора.

Почему заяц меняет цвет шубки? Сначала белеет хвост, потом задние лапы, потом белеют спинка и бока. Где домик у зайца? Зимним днем спит в снежной яме или, зарывшись в сугроб, а ночь выходит обгладывать кору упавших деревьев. Слайд 8

Ребята, а каких животных зимой в лесу не встретишь?

Между сосен, между елок,

Бродит тысяча иголок.

Но не сделать ни стежка –

Все иголки без ушка. еж.

Косолапый и большой

Спит в берлоге он зимой.

Любит шишки, любит мед,

Ну-ка кто же назовет? …медведь слайд 11

Ежи и медведи зимой впадают в спячку. Особых запасов они не делают. Еж спит в норке, утепленной сухой травой, медведь – в берлоге. Они осенью сытнее наедаются, чтобы зимой спокойно спать.

Физкультминутка.

Как на горке снег, снег,

И под горкой, снег, снег. (медленно поднимают руки вверх, приседают и опускают руки).

И на елке снег, снег,

И под елкой снег, снег. (вновь встают и поднимают руки, приседают и опускают руки).

А под елкой спит медведь.

Тише, тише, не шуметь. (руки к щеке, показать, как спит медведь).

Ребята, трудно диким животным зимой добывать пищу?

Животным помогают люди, их называют егерь. Они заботятся о животных, развозят и раскладывают в кормушки сухие ветки, сено, развешивают кормушки для птиц. Слайд 14-

Давайте поиграем в игру «Доскажи словечко».

Я буду бросать мяч, начинать слово, а вы заканчивать.

Зубастый как …волк

Косолапый как …медведь

Трусливый как …заяц.

Хитрая как …лиса.

Прыгучая как …белка.

Колючий как …еж.

Рыжая как …лиса.

Неуклюжий как …медведь.

Ребята, а теперь пора возвращаться в детский сад. Давайте скажем волшебные слова.

Раз, два повернись.

В садике окажись.

Мы пришли в детский сад, давайте разденемся, аккуратно сложим одежду и поиграем. Дети имитируют раздевание.

На столе лежат картинки. На них изображены животные и их следы. Подберите и соедините животное с их следами. Дети выполняют задание, уточняем, правильно или нет. На мольберте проверяем задание. Благодарю детей, хвалю, они помогли животным.

На этом занятие заканчиваю.