Татьяна Варанкина
Конспект занятия по познавательному развитию в средней группе «Дымковские игрушки»
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект ООД с воспитанниками средней группы
ОО «Познавательное развитие» Познавательное развитие
Тема: «В гостях у народных умельцев»
Цель: познакомить детей с народной игрушкой (дымковская игрушка).
Задачи:
ОО «Познавательное развитие» :
Публикация «Конспект занятия по познавательному развитию в средней группе „Дымковские игрушки“» размещена в разделах
- Дымковская игрушка. Знакомство с Дымкой
- Дымковские игрушки. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Средняя группа
- Темочки
- расширить представления детей о народной игрушке (дымковская игрушка).
- развивать умение детей замечать характерные особенности дымковской игрушки.
- воспитывать интерес к народному творчеству.
ОО «Социально – коммуникативное развитие» :
- развивать умение детей участвовать в беседе,
- совершенствовать диалогическую речь.
ОО Художественно-эстетическое развитие :
- развивать восприятие и понимание фольклора, стихов
Методические приемы:
Словесный: беседа, вопрос, ответ, объяснения, уточнения, пояснения, художественное слово
Наглядный: рассматривание иллюстраций, поделок,
Игровой: игра «Какая игрушка спряталась», игра «Собери картинку»
Практический: практические действия детей
Словарная работа: «народные умельцы», «роспись», «узор», «орнамент».
Предварительная работа: ознакомление детей с декоративно-прикладным искусством, с народными промыслами, ознакомление с дымковской игрушкой, чтение стихов, потешек о Дымке, загадок, рассматривание иллюстраций дымковских игрушек.
Материал: дымковские игрушки, иллюстрации с изображением дымковских игрушек, разрезные картинки «Дымковские игрушки», письмо
Ход:
- Славилась Россия чудо - мастерами,
Дерево и глину в сказку превращали.
Красками и кистью красоту творили,
Своему искусству молодых учили.
Богата русская земля народными мастерами, народными умельцами. Много красивых поделок делают они из разных материалов и красиво расписывают. В нашей группе есть музей Матрешки, а сегодня я хочу познакомить вас с другими замечательными игрушками, сделанные русскими мастерами-умельцами. Послушайте историю:
Давным-давно, когда еще не родились не вы, не ваши мамы и папы, ни даже ваши бабушки и дедушки, за дремучими лесами, за зелеными полями, жили-были люди на берегу красивой русской реки Вятки. Жили они в селе, растили хлеб в поле, собирали в лесу грибы и ягоды, ловили рыбу и купались в реке Вятке. Стали люди замечать на берегу реки глину. Это была удивительная глина, из нее можно было лепить. Вот и научились люди лепить разные игрушки, а лепили зимой, когда в поле не было работы. Каждое утро люди вставали, растапливали печи, смотрели, как из труб домов вьется дымок, поэтому и назвали свое село Дымково. Вылепленные игрушки обжигали в печах для прочности и красили в белый цвет, подобно белым сугробам за окном. Расписывали игрушки различными узорами, веселыми цветами, продавали их в разных городах и селах. А по имени этого села игрушки стали называть дымковскими.
Давайте мы рассмотрим эти игрушки
1. Барышня.
Дымковские барышни прекрасны,
Узоры на юбках разнообразны
Полосы, волны, овалы, круги и точки-
Словно волшебные строчки
Символы природы они обозначают
Здоровья, счастья, добра желают.
2. Лошадка.
Кони глиняные мчатся
На подставках, что есть сил!
И за хвост не удержаться,
Если гриву упустил!
3. Петушок.
Дымковский я петушок,
Пышный хвост и гребешок.
Точки, клеточки, кружки.
Краски сочны и ярки.
4. Индюк
Вот индюк нарядный, весь такой он ладный!
У большого индюка все расписаны бока.
Всех нарядом удивил, крылья важно распустил.
Посмотрите, пышный хвост у него совсем не прост-
Точно солнечный цветок. А высокий гребешок,
Красной горкою горя, как корона у царя.
Индюк сказочно красив: как напыщен, горделив,
Смотрят свысока вокруг. Птица важная индюк!
5. Олень
Через горные отроги,
Через крыши деревень,
Краснорогий, желторогий
Мчится глиняный олень.
- Я вам предлагаю поиграть с игрушками в прятки. Я буду выставлять игрушки, а вы их называйте и запоминайте.
Хоровые ответы детей
- А теперь закройте глаза, я в это время спрячу одну игрушку в домик. Вы должны определить, какой игрушки не стало.
Игра «Кто спрятался?»
- Дымковскую игрушку расписывают разными элементами: кружками, кольцами, полосками, волнистыми линиями, клетками, точками. А вы знаете, что означают элементы, которыми мастера расписывали свои поделки?
+ Нет
- Я вам расскажу: круг означает солнце, волнистые линии – воду, пересечение волнистых линий – колодец, а пересечение прямых линий (ромб) – землю, клетка – поле.
Стандартные цвета, которые используют в дымковской игрушке : красный, оранжевый, желтый, малиновый, синий, голубой, изумрудный, зеленый и в очень малом количестве коричневый и черный. Что можно сказать про цвета, краски, которые умельцы использовали в своей работе, какие они?
+ Яркие, нарядные, веселые, праздничные.
- Для кого были сделаны эти игрушки?
+ Для детей
- Этими игрушками не только играли, но и жилище свое украшали.
Долгими зимними холодными вечерами много игрушек изготавливали умельцы, а с наступлением весны их относили на ярмарку. Дети, а вы знаете, что такое ярмарка?
+ Ответы детей
- Маша, расскажи стихотворение про ярмарку.
+ Ярмарка! Праздник!
Внимание! Внимание!
Веселое гуляние!
Приходи, скорей народ!
Разевай пошире рот,
Добрым людям здесь почет,
Всех нас ярмарка зовет.
- Ярмарка – это веселое представление с играми, потехами, хороводами, песнями, шутками и прибаутками. На ярмарке кто-то продает, а кто-то покупает. Товар не только продают, но и выставляют напоказ всем - гордятся люди своим мастерством. На ярмарку люди одевались красиво и ходили, как на праздник.
- Дети, посмотрите, почтальон принес письмо,
Пришло из Дымково оно.
Конверт я открываю,
А что внутри – не знаю.
- Сейчас я погляжу, да вам расскажу. Внутри разрезные картинки, соберите и скажите, изображение какой дымковской игрушки у вас получилось.
Собирают разрезные картинки «Дымковские игрушки».
- Какую игрушку ты собрала Маша? А ты Дима? Какая игрушка получилась у тебя, Тимофей? А у тебя, Марина?
- С какой игрушкой мы сегодня познакомились?
+ С дымковской.
- Понравилась ли она вам?
- Какая игрушка понравилась вам больше всего и почему?
+ Ответы детей
