Конспект занятия по познавательному развитию во второй младшей группе «Прогулка по зимнему лесу»

Рания Равзетдинова
Конспект занятия по познавательному развитию во второй младшей группе «Прогулка по зимнему лесу»

(ПГТ Аксубаево)

Интеграция образовательных областей:

«Познавательное развитие» (формирование элементарных математических представлений, формирование целостной картины мира,

«Речевое развитие»,

«Физическое развитие»,

«Социально-коммуникативное».

Цель: Закреплять знания о геометрических фигурах, отвечать на вопрос "сколько? '' словами один, много, ни одного.

Задачи:

- Закрепить умения сравнивать предметы по высоте.

- Учить выражать результаты сравнения словами: большой – маленький, высокий – низкий, выше – ниже.

Публикация «Конспект занятия по познавательному развитию во второй младшей группе „Прогулка по зимнему лесу“» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимние прогулки и наблюдения
• Зимний лес. Прогулки, путешествия по зимнему лесу
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Темочки

- Совершенствовать знания о геометрических фигурах: круг, квадрат, треугольник.

- Закрепить знания детей слов много, один, ни одного.

- Учить работать в коллективе.

Предварительная работа: Заучивание слов физкультминутки. Беседы на тему «Зима», «Зимние явления». Рассматривания картинок и слайдов по теме «Зима».Изучение геометрических фигур.

Оборудование: мультимедийное оборудование, презентация «В зимнем лесу»; елка объемная большая, елка объемная маленькая; белка; заяц; корзина; шишки.

раздаточное: вырезанные заготовки варежек по количеству детей, вырезанные геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник.

Подгруппа детей : 10 человек.

Время проведения: 15 минут.

Место проведения: групповая (на ковре и за столами)

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам пришли гости. Давайте с ними поздороваемся!

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: А теперь, давайте пожелаем друг другу «доброго утра». Улыбнулись друг другу, улыбнулись гостям.

-Ребята, какое время года наступило? (зима)

-А зима какая? (холодная, морозная, снежная, белая)

Воспитатель: Ребята, нам в детском саду тепло и уютно. А как вы думаете в зимнем лесу как зверятам живется?

Давайте, отправимся в зимний лес на прогулку и посмотрим как живут зверята которые не спят зимой.

Дети: «Соглашаются»

Воспитатель:ребята чтобы нам не было холодно давайте оденемся.

Одевайся потеплее,

Свитер надевай скорее,

Брюки, куртку, а на ножки

Надеваем мы сапожки.

Шапку, шарфик завязали.

Ну, пора нам, дети, в путь!

Мы теперь тепло одеты,

Не страшны нам снег и ветер!

(Дети повторяют стих и имитируют движения)

Воспитатель: дети теперь мы тепло одеты и готовы на прогулку. А что бы отправиться на прогулку мы должны произнести волшебные слова.

Раз, два, три, покружись и в лесу ты окажись!

Дети кружатся.

Слайд 1. Вид зимнего леса. Деревья в снегу.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, где мы?

Дети: В лесу.

Воспитатель: Да мы оказались в лесу. Ребята посмотрите здесь 2 ели растут. Какие они?

Ответы детей. (Одна высокая другая низкая, большая и маленькая).

Воспитатель:Да одна из них выше а другая ниже. А под высокой елкой кто это сидит?

Дети: Белка.

Воспитатель: Здравствуй белка. Дети, белка говорит что она уронила свои шишки.

Давайте поможем белке?

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята возьмите шишки. Мы их будем собирать в корзину.

(берут по одной шишке). Лена, скажи, сколько у тебя в руках шишек?

Сколько у тебя, Ризван? (Воспитатель спрашивает у каждого ребенка. Ответы детей)

Воспитатель: Ребята а в корзине остались шишки?

Дети: Нет, ни одного. Корзина пуста.

Воспитатель: Давайте положим шишки. (После того как дети положили все шишки) Ребята а сейчас сколько шишек?

Дети: Много.

Воспитатель: Дети, белка очень благодарна вам, а скажите где живет белка?

Ответы детей. (На дереве, в дупле)

Воспитатель: Правильно. Белка живет в дупле и прыгает с ветки на ветку.

Физкультминутка.

Белки прыгают по веткам.

Прыг да скок, прыг да скок!

(Прыжки на месте)

Забираются нередко

Высоко, высоко!

(Поднять руки вверх)

Воспитатель: Дети давайте теперь попрощаемя с белкой и пойдем дальше.

Дети: До свидания. (Прощаются с белкой)

Слайд2 Дом в снегу.

Воспитатель: Посмотрите, мы пришли в лесную мастерскую.

Детей встречает зайчонок.

Дети подходят. Здороваются с зайчонком.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, зайчонок штопает варежки. (Воспитатель показывает зеленую варежку с красной заплаткой). Правильно зайчонок заштопал? Правильный цвет выбрал?

Ответы детей.

Воспитатель: Давайте поможем зайчонку выбрать правильные заплатки?

Дети садятся за стол. Каждому ребенку раздается по паре варежек. И разные фигуры разного цвета. Дети выбирают подходящую по цвету и по форме.

Воспитатель: молодцы ребята, вы хорошо справились. Зайчонку осталось только зашить заплатки. Зайчонок говорит вам спасибо а нам наверное уже пора вернуться в детский сад?

Ребята скажите вы замерзли?

Физкультминутка. Я мороза не боюсь

Я мороза не боюсь, (Шагаем на месте)

С ним я крепко подружусь. (Хлопаем в ладоши)

Подойдет ко мне мороз, (Присели)

Тронет руку, тронет нос (Показали руку, нос)

Значит, надо не зевать, (Хлопаем в ладоши)

Прыгать, бегать и играть. (Прыжки на месте)

А что бы вернуться в детский сад нам нужно произнести волшебные слова.

Раз, два, три повернись

В детском саду ты окажись. (Кружатся)

Воспитатель: Вот мы и вернулись в нашу группу. Ребята, вам понравилась прогулка? Что именно понравилось?