Конспект занятия по развитию речи для старшей группы

Варвара Владимировна Кизилова
Конспект занятия по развитию речи для старшей группы

«Прогулка по весеннему лесу»

Цель. Совершенствовать умения детей в составление рассказов с опорой на картинки.

Задачи:

1. Развивать умения детей составлять рассказ с использованием картинок.

2. Обобщать представления детей о сезонных изменениях в природе и жизни животных.

3. Формировать навыки сотрудничества, взаимопомощи, самостоятельности, инициативности.

Ход занятия.

1. Организационный момент

- Ребята, у нас сегодня необычная встреча, и к нам пришло много гостей. Давайте с ними поздороваемся.

Воспитатель: Доброе утро!

Дети: Доброе утро и солнцу, и птицам.

Публикация «Конспект занятия по развитию речи для старшей группы» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2016

Доброе утро улыбчивым лицам!

Воспитатель:

Звонко с крыши капли скачут,

Над окном сосульки плачут!

Скачут капли мне в ладошку

И на бабушкину кошку.

На ступеньки на перила

Кошка даже рот открыла!

Звонко капли скачут с крыши,

К нам идёт? Весна (отвечают дети)

- Правильно ребята, и я хочу пригласить вас на прогулку по весеннему лесу. Но прежде, давайте вспомним признаки весны. (Игра с мячом)

- Ребята, а хотели бы вы сейчас оказаться в весеннем лесу? (ответы детей)

- А, на чем можно туда добраться? (ответы)

- А, я предлагаю отправиться на весеннюю прогулку на корабликах, по ручейкам мы быстро доберёмся. (Дети подходят к столу, на котором лежит голубая материя, а на ней расположены бумажные кораблики трёх цветов, и берут себе по одному). Происходит деление на 3 микро группы (красные, жёлтые, синие).

- Давайте выберем себе капитанов, а то весенние ручейки такие бурные, что нам просто необходим умный и сильный командир. (дети выбирают капитанов)

- Ну, что все готовы, тогда в путь! (капитаны первые, остальные дети за ними). Оказались на поляне (ковер).

- Вот мы и прибыли. Как здорово в весеннем лесу (дети оглядываются вокруг).

Релаксационный момент. Звучит аудиозапись со звуками леса (пение птиц, воспитатель предлагает детям закрыть глаза и послушать музыку.

(Из спальни раздаётся звук похожий на рычание медведя)

-Ой, кто это? (воспитатель заглядывает в спальню и выносит плюшевого медведя).

- Это медвежонок! Я думаю, что он только что проснулся.

- А, отчего он мог проснуться, ребята?

Дети: (Ответы детей.)

Воспитатель:

- Ребята, посмотрите какой он сонный. Он вышел из тёплой берлоги и ещё не до конца не проснулся.

- А, давайте его разбудим громкими песнями. Я каждой команде покажу символ гласного звука. А вы должны дружно и красиво пропеть этот звук. Так, чтобы мишка наш снова не заснул.

- Как здорово у вас получилось! Давайте друг другу похлопаем.

- Ребята, а давайте, развеселим нашего медвежонка, расскажем ему скороговорки, но все по – разному: первая команда- весело, вторая команда - грустно, а третья – сердито.

Физкультминутка.

За окном сосулька тает, Дети стоят, повернувшись лицом в круг. Выполняют 4 прыжка на носочках, держат руки на поясе.

Ветер тучи рвет в клочки. Руки вверх. Наклоны туловища влево- вправо.

Разжимает, разжимает Руки перед грудью. Локти опущены вниз.

Клен тугие кулачки. Разжимают кулачки.

Прислонился он к окошку. 4 прыжка.

И едва растает снег, Наклоны влево-вправо.

Мне зеленую ладошку Поворачиваются лицом друг к другу.

Клен протянет раньше всех. Протягивают друг другу правые руки.

- Ребята, наш мишка ещё совсем маленький и ещё многого не знает, но очень любит сказки слушать. Давайте мишке расскажем сказки о весне, которые сочиним сами при помощи картинок.

(Каждая группа получает картину на весеннюю тематику и составляет по ней рассказ)

- Ой, ребята, медвежонку очень понравилось, как вы рассказывали. Он вам весело хлопает.

Воспитатель. Наша прогулка по весеннему лесу подошла к концу. Давайте займём места на наших корабликах и поплывём в детский сад.

- Вот мы и снова в детском саду.

- Вам понравилось путешествие? Давайте вспомним, что интересного было на поляне в весеннем лесу.

- Ребята, что было вам сегодня трудно?

- Предлагаю встать в круг, протянуть всем левую ладошку и сказать: «Раз, два, три, четыре, пять – скоро встретимся опять.