Конспект занятия по развитию речи «Путешествие по сказкам»

Надежда Сытова
Конспект занятия по развитию речи «Путешествие по сказкам»

Конспект занятия по развитию речи «Путешествие по сказкам»

Тема: «Путешествие по сказкам».

Цель: Уточнить знания детей о русских народных сказках.

Образовательные задачи по основной образовательной области:

1. Развивать речь детей.

2. Обогащать словарь детей.

Публикация «Конспект занятия по развитию речи „Путешествие по сказкам“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2016

3. Упражнять детей в четком и правильном произношении звуков а, о, и, у, э.

Образовательные задачи по интегрируемым областям:

1. Развивать наблюдательность, умение прислушиваться к высказываниям сверстников.

2. Способствовать развитию воображения детей в процессе показа сказок.

3. Закреплять умение детей договариваться друг с другом в компаниях.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Демонстрационный материал: Кукла Петрушка (Би – ба – бо).

Раздаточный материал: Разрезные картинки по сказкам «Колобок», «Теремок», «Репка».

Планируемые результаты развития интегрированных качеств дошкольников:

Проявление интереса к совместным играм; ответы на вопросы педагога ; активность детей в процессе показа сказок.

Приемы: Вопросы, загадки, Социо – игра «Волшебный клубочек», физкультминутка «Покажи как…»

Предварительная работа: Чтение художественной литературы, загадывание загадок, рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам : «Колобок», «Теремок», «Репка».

Ход занятия:

Дети вместе с воспитателем встают в круг. Воспитатель здоровается с детьми: «Доброе утро ребята! Давайте поиграем в игру «Волшебный клубочек». Назовите русские народные сказки, которые вы знаете».

Дети передают клубочек по кругу 2-3 раза

Раздается стук в дверь. Воспитатель обращает внимание детей: «Ребята к нам в гости пришел Петрушка. Здравствуй Петрушка!».

Петрушка: «Здравствуйте! Ребята у меня для вас есть сюрприз! Он в моем сундучке, но я так сильно к вам спешил, что в нем все перемешалось. У меня в сундучке были сказки, но они теперь волнуются, что вы не помните, что случилось со сказочными героями, забыли, о чем в них говорится. Давайте, вы поможете сказкам?».

Дети: «Да, да, да!».

Петрушка: «Слушайте внимательно!

1. Кто – то за кого – то

ухватился цепко,

Ох, никак не вытянуть!

- Ох, засело крепко!

Но еще помощники скоро прибегут.

Победит упрямицу

Дружный общий труд. (сказка "Репка")

а. Кто посадил Репку?

б. Какая выросла Репка?

в. Кто последний помог деду вытянуть репку?

2. Нет ни речки, ни пруда,

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытся… (Сказка "Сестрица Алёнушка и братец Иванушка")

а. Чье первое копытце встретили Сестрица Алёнушка и братец Иванушка?

б. Как спас Иванушка свою Сестрицу Алёнушку?

3. Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей.

И однажды бегемота, вытащил он из болота,

Он известен, знаменит,

Это доктор… (Айболит)

а. Кого лечил доктор Айболит?

б. Какой был доктор Айболит?

1. Я мышка – норушка

Я лягушка – квакушка… (Сказка "Теремок")

а. Кто стал жить в теремке первый?

б. Кто сломал теремок? Как звери построили новый теремок?

2. Не лежалось на окошке

Покатился по дорожке… (Сказка "Колобок")

а. Кого встретил Колобок на своем пути?

б. Кого не смог обхитрить Колобок?

в. Какой был Колобок?

Петрушка: «Молодцы, ребята! а вы можете показать:

1. Как мышка – норушка бежала по полю;

2. Как Доктор Айболит спешил к зверям;

3. Как дед тянул репку;

4. Как Братец Иванушка пил из копытца;

5. Как Колобок спрыгнул с окошка?

Затем Петрушка благодарит детей за помощь и предлагает поиграть в сказки. Раздает детям разрезные картинки по сказкам.

Петрушка: «Ребята, вам нужно найти друзей по сказкам. Сообщить название своей сказки, и показать сказку».

Дети объединяются в три компании: «Колобок», «Теремок», «Репка».

Воспитатель предлагает считалкой выбрать, кто первый будет показывать сказку!

Дети показывают сказки. Петрушка благодарит детей и прощается с ними.