Юлия Андреева
Конспект занятия по развитию речи с открытым финалом на тему «Дружба» во 2 младшей группе.
Конспект занятия по развитию речи с открытым финалом на тему «Дружба» во 2 младшей группе.
Цель: Закрепить знания дошкольников о нравственных понятиях дружба и доброта.
Задачи: Образовательная - расширить и активизировать словарь по теме дружба. Развивающая - развивать эмоциональную отзывчивость, сенсорную культуру, моторику пальцев рук.
Публикация «Конспект занятия по развитию речи с открытым финалом на тему „Дружба“ во 2 младшей группе,» размещена в разделах
- Дружба. Конспекты занятий о дружбе
- Дружба. Учимся дружить
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Темочки
Воспитательная: воспитывать справедливое и доброжелательное отношение к друг другу.
Оборудование: картина с животными которые держатся за лапки и стоят в кругу. Карандаши цветные. Трафареты маленьких сердечек. Большое сердечко на ватмане (уголок дружбы). Клей. Запись песенки «Дружба крепкая».
Образовательные области: р. р. х-э. р. п. р. ф. р.
Ход: Дети сидят полукругом на паласе вместе с воспитателем перед ними картина с изображением животных, которые стоят в кругу и держатся за лапки. Что вы здесь видите? (зверей). Что они делают? (стоят в хороводе, взявшись за лапки). А где же их когти? Они не мешают им взяться за лапки? А почему же звери спрятали свои коготки? (Они добрые, не хотят друг друга поранить). Как вы думаете, им нравится водить хоровод? (да). Давайте и мы попробуем так встать. Как вы думаете, у нас получится? Встают в круг. Какой у нас получился красивый и большой круг. А круг похож на воздушный шар (ДА). А давайте мы с вами немного поиграем. Сейчас мы с вами надуем наш шарик, что бы он стал еще больше и красивее. Дыхательная гимнастика ( воздушный шарик: при надувании шара дети стоят в кругу произносят звук «Ш» и делают круг больше. Шарик лопается и сдувается. При сдувании шарика дети идут в центр круга и произносят звук «С». Повторяем несколько раз. Вам нравится? А теперь закройте глазки. Чувствуете ручку друга? Какая она? (теплая, ласковая, нежная и т. д.) Хорошо так стоять, когда все друг друга любят? Откройте глазки. Найдите глазками своего друга. Подойдите и посмотрите в глаза друг другу. Какие глаза у вашего друга? (нежные, веселые, добрые, голубые, ласковые). Скажите другу тихо хорошие и ласковые слова. (ты хороший, давай не будем ссориться никогда и т. д.). Дружба ребята – это очень хрупкая, нежная, красивая бабочка. Поэтому и относиться к дружбе нужно нежно. Заботиться о своих друзьях, всем делиться и не обижать друг друга. Помогать друзьям.
Послушайте стихотворение:
Дружит с солнцем ветерок,
А роса – с травою.
Дружит с бабочкой цветок,
Дружим мы с тобою.
Всё с друзьями пополам
Поделить мы рады!
Только ссориться друзьям
Никогда не надо!
Вам понравилось это стихотворение? А, теперь, скажите мне, о чем говорилось в этом стихотворении? Молодцы. Ребята, но про дружбу есть не только стихи, а еще и пословицы. Давайте я вам их прочитаю, а вы внимательно их послушаете и объясните мне как вы их понимаете.
- Где дружба прочна, там хорошо идут дела.
-Друзья познаются в беде.
Как вы понимаете эти пословицы?
Психогимнастика: Ребята представляют, что на ладошках у них замерзшая бабочка. Давайте отогреем ее своим дыханием. Прижмите ее к своей груди. Пусть она послушает, как бьётся ваше сердечко или сердечко вашего друга. Посмотрите бабочка отогрелась, расправила свои красивые, нежные, хрупкие крылышки и полетела. Пусть бабочка дружбы живет у нас в группе всегда.
А если вдруг случится, что вы поссоритесь со своим другом, что вы будете делать? (извинимся, будем мириться и т. д.). Дети, а я была в гостях в другом детском саду и видела у них уголок «Дружбы». Этот уголок им нужен для того, чтобы там мириться, если они вдруг поссорятся. Скажите, а вы хотели бы, чтоб и у нас в группе был такой уголок? (Да) А вы поможете оформить мне уголок «Дружбы»? (Да). Дети раскрашивают сердечки на свое усмотрение и прикрепляют их в уголок «Дружбы». Помогают друг другу. Под песенку Дружба крепкая.
