Мария Исаенкова
Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе «Поможем кукле Маше правильно одеться на прогулку зимой»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель:
Закрепить представление детей о том, как нужно одеваться зимой, правильный порядок одевания на прогулку, закрепить умение говорить название одежды.
Задачи:
1. Познакомить детей с приметами зимы;
2. Уточнить представление детей о том как нужно одеваться зимой;
3. Закрепить названия одежды;
4. Учить запоминать последовательность одевания.
Развивающая среда : кукла Маша, одежда для куклы Маши : колготки, носочки, штаны, кофта, шапка, куртка, варежки, шарф, сапожки.
Публикация «Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе „Поможем кукле Маше правильно одеться на прогулку зимой“» размещена в разделах
- Зима
- Зима. Конспекты занятий по развитию речи
- Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
- Зимние прогулки и наблюдения
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Кукла. Конспекты занятий с куклами
- Одежда, обувь, головные уборы
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2015
Ход работы:
Воспитатель: дети, посмотрите на улицу. Стало холодно, выпал снег, люди одели теплую одежду: шапки, варежки, шарфы, теплые куртки.
Дети наблюдают в окно за тем как одеты люди на улице.
Воспитатель: Ой, ребята, к нам кто то стучится! Пойдёмте посмотрим кто же там! (Воспитатель выносит куклу Машу.) Это кукла по имени Маша. Интересно, а почему она? Ребята, давайте у нее спросим!
Дети: Давайте.
Воспитатель: Ребята, Маша принесла с собой много одежды, давайте посмотрим какая нам понадобится для прогулки зимой. Дети выбирают теплую одежду и проговаривают её название (куртка, шапка, кофта, колготки, штаны, вырежки, носочки, шарф)
Воспитатель проводит физкультминутку.
Физкультминутка " Зимушка"
Есть у нас две ножки (наклоняются и показывают ножки)
На них у нас сапожки (поднимают ножки вверх, показывая сапожки)
На ручках рукавички (поднимают ручки вверх, показывая ладошки)
Теплые сестрички (сгибают, разгибают пальчики)
Куртка, шапка, шарф. Готово! (имитируют одевание вещей)
Не боимся мы зимы!
Воспитатель: А теперь давайте покажем Маше как нужно одеваться.
Дети: Давайте.
Воспитатель: Катя, что нужно одевать первым? (Колготки.) Молодец, правильно!
Ваня, что одеваем потом? (Кофту.) Молодец!
Надя, а что нужно одевать после того как мы одели кофту? (Штаны.)
Алиса, а после штанов мы оденем варежки? (нет, надо одеть носки и сапожки.) молодец, Алиса!
Костя, а после носочков и сапожек мы оденем куртку? (Да.)
Алла, а что мы оденем потом, (шапку, шарф и варежки.) молодец!
(Дети вместе с воспитателем начинают одевать куклу в последовательности, которую называли дети.)
Воспитатель: Ребята! Вот мы и одели Машу на прогулку! Молодцы, ребята! А теперь нужно попрощаться с Машей и сказать ей до свидания!
Дети: до свидания, Маша!
