Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе «Составление рассказа с опорой на модель»

Пашкова Елена
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе «Составление рассказа с опорой на модель»

Программное содержание:

1. Развитие воображения, сочинение сказок и историй с опорой на модель.

2. Самостоятельное построение связного речевого высказывания.

3. Развитие умения выражать своё отношение к героям сказок и историй.

Методические приёмы: игра, сюрпризный момент, проблемные вопросы, пальчиковая и речевая гимнастика.

Оборудование: лист бумаги с моделью.

Предварительная работа: чтение сказок, рассматривание иллюстраций, игра «Что может быть таким»

Ход занятия:

Пальчиковая гимнастика:

«Пальчик, пальчик, где ты был?

С этим братцем в лес ходил,

С этим братцем гриб нашёл,

С этим братцем чистил гриб,

С этим братцем жарил гриб,

А вот этот – всё съел,

От того и потолстел».

Речевая гимнастика:

Ма-ма-ма на дворе зи-ма

Ме-ме-ме много песен о зи-ме

Мы-мы-мы не боимся мы зи-мы

В: Посмотрите ребята, наша знакомая белочка опять побывала у нас и оставила свою посылку. Давайте посмотрим, что там?

(разворачивает подарок)

В: Подарок-то не простой, а с загадкой.

(Здесь и кружки разного цвета, и ёлочки, и домик)

В: Как вы думаете? Что имела в виду белочка, обозначив кружки контрастными цветами (белый и чёрный)

(белый – положительный, чёрный – отрицательный)

В: Кого может обозначать белый кружок?

(мальчик, девочка, заяц, ёжик и т. д.)

В: А кого может обозначать чёрный кружок?

(волк, лиса, хулиган, ведьма, колдунья)

В: А ёлочки?

(лес, а если в городе? (парк, сквер, дача)

В: Прямоугольник?

(скамейка, бревно, озеро, речка, яма и т. д.)

В: Домик?

(свой дом, дом бабушки и т. д.)

Вот мы и разгадали белкины загадки.

В: Белка не зря прислала свою загадку. Она предлагает нам сочинить свою сказку или историю, но прежде я предлагаю поиграть

Физкультминутка: Игра с мячом в кругу «Наоборот»

В: А сейчас я предлагаю несколько минут подумать и сочинить свою историю.

Рассказ детей, 3 – 4 рассказа.

Итог занятия:

В: сегодня вы выступили в роли сочинителей сказок и историй. Истории получились разные и интересные. Предлагаю запечатать их в конверт и отправить белочке.

Публикации по теме:

Мастер-класс «Развитие речи через воображение» Мастер-класс с педагогами "Развитие речи через воображение".На протяжении дошкольного детства воображение ребенка постепенно превращается.

План индивидуальной коррекции Индивидуальный план коррекции на 2013-2014 уч. г. Фамилия, имя ребенка___ Основные.

Библиотека изображений:
  • Домашние животные
  • Фрукты и ягоды
  • Домашние питомцы
Автор публикации:
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе «Составление рассказа с опорой на модель»
Опубликовано: 20 января 2014 в 17:18
+6Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
16 июля. День абрикосов на МААМ

Сладкие и сочные абрикосы по вкусу не похожи ни на какие другие дары природы (за исключением, персиков, может быть – и то отдалённо). Мы с одинаковым удовольствием кушаем их в свежем или сушёном виде,...

16 июля. День ножниц на МААМ

«Два конца, два кольца, а посредине гвоздик» — загадка про ножницы известна всем с детства. Ведь именно в этом возрасте происходит знакомство с этим инструментом. Ножницы — прекрасный тренажер для...

Мастер-класс по пластилинографии из жгутиков с использованием природного материала...
Мастер-класс «Абрикосовое дерево» Нетрадиционная техника изобразительного искусства с использованием пластилина и абрикосовых косточек Автор:...
Сценарий новогоднего праздника «Путешествие по разным странам»
Сценарий новогоднего праздника « Путешествие по разным странам» Взрослые -Дед Мороз Дети- Санта-Клаус Фея Бефана Козлик Йолупукки Папай Ноэль Восточные...
Сценарий праздника для малышей «Осенние приключения»
Цель: Развитие коммуникативных навыков, творческого потенциала и личностного развития детей с учётом их возможностей. Задачи: Закрепить и обобщить знания...