Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Семейные традиции» (6 фото)

Адилова Алтын
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Семейные традиции»

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Семейные традиции»

Конспект занятия в старшей группе «Семейные традиции»Цель занятия :

Публикация «Конспект занятия по развитию речи в старшей группе „Семейные традиции“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Семейные традиции, обычаи, ценности
• Семья. Все материалы по теме семьи
• Старшая группа
• Темочки

воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи, родным, родственникам, предкам, формировать элементарные представления о родословной как об истории и образе своей семьи, о традициях и обычаях, развивать познавательный интерес, логическое мышление.

Задачи:

- Подвести детей к пониманию слова «традиция»,

- Побуждать их к рассказыванию

- Учить правильно, строить простые и сложные предложения.

- Активизация словаря: семья, традиция;

прилагательные: музыкальная, спортивная, заботливая, многодетная,

дружная.

- Учить детей работать группой, работать в паре, анализировать, находить путь в решении поставленной задачи или проблемной ситуации, уметь договариваться.

Предварительная работа:

- Рассматривание семейных фотографий, беседа;

- Совместная работа с родителями и детьми.

Материал:

кукла би – ба – бо — мишутка; карточки; цветок - пословиц; рисунки детей; фотографии семей, презентация «Родословное дерево».

Методические приё мы: артикуляционная гимнастика, пальчиковые

упражнения, загадка, игра, беседа, рассказ.

Ход занятия

1. Вводная часть.

Воспитатель: Ребята давайте с вами для начала поиграем игру «Дом».

Я хочу построить дом

Чтоб окошко было в нем

Чтоб у дома дверь была

Рядом чтоб сосна росла

Чтоб вокруг забор стоял

Пес ворота охранял

Чтоб на травке жил жучек

Бегал быстрый па-у-чёк

Я хочу построить дом

Чтоб окошко было в нем

Чтоб у дома дверь была

Рядом чтоб сосна росла

Солнце было, дождик шел

Чтоб тюльпан в саду расцвел

Чтоб флажок на доме был

А за домом ёжик жил.

(Достаю макет домика)

Воспитатель: Посмотрите ребята,какой красивый домик. Как вы думаете, кто в нем живет?

Ответы Детей: Семья

Воспитатель:— У каждого из Вас есть своя семья.

Ведущий: Сегодня собрались, чтобы поговорить о семье. Как вы думаете, что такое семья? (семья – это люди, которые любят друг друга, заботятся друг о друге, помогают, жалеют, сочувствуют, относятся друг к другу уважительно, говорят друг с другом ласково). Семья объединяет родных: родителей и детей, бабушек, дедушек, братьев, сестер. Это наши родные, родственники, родня.

Д/ И: «вопрос-ответ»

1) Если в семье все заботятся друг о друге.

То какая это семья? (ответы)

- Заботливая семья -

2) - В семье все дружат друг с другом.

Какая семья? (ответы) - Дружная семья -

3)-В семье все играют на музыкальных инструментах, слушают музыку.

Какая семья? (ответы)

- Музыкальная семья -

4) - В семье все занимаются спортом.

Какая семья? (ответы)

-Спортивная семья,

5) - В семье много детей.

Какая семья? (ответы)

- Многодетная семья –

Воспитатель: Какие вы все молодцы.

• Пальчиковое упражнение «Семья»

Первый пальчик - дедушка,

Второй пальчик - бабушка,

Третий пальчик - папочка,

Четвёртый пальчик - мамочка,

Пятый пальчик - Я.

Вот и вся моя семья!»

• Беседа: В семье люди живут вместе, дружно в одной квартире или доме, под одной крышей. В каждой семье появляются свои ТРАДИЦИИ. – Какое новое слово вы услышали?

«Традиция»

Сегодня в гости к нам пришёл Мишутка. Он хочет рассказать вам о своей семье и её традициях.

• Появляется персонаж Мишутка.

Мишутка: Здравствуйте, ребята. Я пришёл к вам из сказки про трёх медведей. У меня небольшая семья, но очень дружная. Моего папу зовут – Михайло Потапыч, маму – Настасья Петровна, а я – Мишутка. А кто живет у вас в семье?

Воспитатель: Кто хочет рассказать Мишутке кто живет у вас в семье?

Мишутка: Мы все вместе любим, гулять по лесу, папа знакомит меня с лесными правилами (быть осторожным, ловким, быстрым и т. д.) учить охотиться в лесу. Мама рассказывает о лечебных травах и съедобных ягодах, грибах и корешках. Вот такая у нас семья, а какая ваша семья?

Пример: Все собираются за вечерним чаем, рассказывают.

-В моей семье есть такая традиция : каждый праздник мы печём

большой пирог. Месим тесто, делаем разные начинки: из капусты, из яблок.

Ведущая. Давайте расскажем ребята о ваших семьях и их традициях мишутке.

• Рассказы детей.

• Пословицы о семье.

В хорошей семье хорошие дети растут.

Везде хорошо, но дома лучше.

Вся семья вместе, так и душа на месте.

Дерево держится корнями, а человек семьей.

Человек без братьев и сестер — одинокое дерево.

Человек без семьи, что дерево без плодов.

Братская любовь лучше каменных стен.

Ведущая. Как вы думаете, нашу группу можно назвать семьёй? (Ответы) Какая у нас семья? (дружная, заботливая, веселая, музыкальная)

- Давайте для нашей семьи-группы придумаем свои традиции.

(Ответы детей)

- И я для вас придумала традицию.

Каждое утро, при встрече обниматься и дарить свое тепло.

Нравится вам такая традиция?

Подведение итога занятия :

- Понравилось вам занятие? О чем мы с вами говорили? Что больше всего понравилось?

3. Заключительная часть.

Мишутка: Благодарю вас друзья - за ваши рассказы они мне очень понравились!