Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Коза с козлятами»

Шамсия Ахмедова
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Коза с козлятами»

на Тему :

Рассматривание картинки "Коза с козлятами "

Цель: учить рассматривать картинку, отвечать на вопросы воспитателя, упражнять в умение вести диалог, употреблять существительные, обозначающие детенышей животных, правильно и четко проговаривать слова со звуками [к] и [т], исполнять пляску под плясовую мелодию.

Публикация «Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе „Коза с козлятами“» размещена в разделах

• Коза, козлик, козлята
• Коза, козлята. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Материалы и оборудования: картина «Коза с козлятами», игрушечный теремок с игрушками (корова, теленок, коза, козленок, кошка, котенок, фланелеграф, кукла Катя.

Ход работы.

Организационный момент: воспитатель обращает внимание детей на картинку «Коза с козлятами», предлагает рассмотреть ее и ответить на вопросы.

Рассматривание картинки «Коза с козлятами».

Вопросы :

-кто изображен на картине?

-какая коза?

-какие козлята?

-что делает коза?

-что делают козлята?

Игра «Теремок».

Воспитатель (ставит на стол теремок). Кто, кто в теремочке живет? Большая, с рогами, копытами, большим хвостом, дает молоко, мычит: «Му-у-у». Кто это? (Корова. Воспитатель достает из теремка корову.) Правильно, корова. Кто, кто в теремочке живет? Маленький с копытцами, маленькими рожками, пьет молоко, мычит: «Му-у-у» (Теленок, воспитатель достает из теремка теленка.) Правильно теленок. Кто, кто в теремочке живет? С рогами, с копытами, с маленьким хвостиком, кричит: «Ме-е-е»(Правильно. Воспитатель достает из теремка козу.) Правильно, отгадали, это коза. Кто, кто в теремочке живет? С маленькими рожками, копытцами, с небольшим хвостиком, сосет молоко, кричит: «Ме-е-е». (Козленок.) Кто, кто в теремочке живет? Глазище, усище, хвостище, а моется всех чище? (Кошка). Правильно, кошка. (Воспитатель достает из теремка кошку). Кто, кто в теремке живет? Маленький, пушистый, мяукает? (котенок). Правильно, котенок. (Достает из теремка котенка).

Игрушки стоят в парах: корова с теленком, коза с козленком, кошка с котенком. Дети называют их, воспитатель следит, чтобы слова и звуки были произнесены правильно, четко.

Пляска под русскую народную мелодию:

Воспитатель предлагает прослушать русскую народную плясовую мелодию и придумать танцевальные движения под нее. Дети совместно с воспитателем исполняют пляску.

Итог занятия.

-какую картину мы рассматривали?

-в какую игру мы играли?

-что мы исполняли под русскую народную мелодию?