Конспект занятия по развитию связной речи у детей старшей логопедической группы на тему «Зимние забавы»

Надежда Захарова
Конспект занятия по развитию связной речи у детей старшей логопедической группы на тему «Зимние забавы»

Тема занятия : «Зимние забавы».

Цель: обобщение и уточнение знаний детей по теме.

Задачи:

1. уточнять, расширять и активизировать словарь по теме «Зимние забавы»;

2. развивать связную речь;

3. совершенствовать грамматический строй речи, формировать навыки словоизменения и словообразования;

4. развивать внимание, мышление, память, артикуляционную моторику, мелкую моторику пальцев рук.

Публикация «Конспект занятия по развитию связной речи у детей старшей логопедической группы на тему „Зимние забавы“» размещена в разделах

• Зима. Конспекты занятий по развитию речи
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимние забавы и игры
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Старшая группа
• Темочки

5. воспитывать умение слушать педагога и друг друга; развивать положительное отношение к учебной деятельности.

Оборудование: интерактивная доска, ноутбук, индивидуальные зеркала, мяч, индивидуальные конверты с разрезными картинками.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Логопед :

С чего мы начинаем наше занятие?

Дети:

Мы начинаем наши занятия с улыбки.

Логопед :

1-2-3 – улыбаемся на 3 (произношу ряд цифр меняя силу голоса – дети улыбаются только на «три»)

2. Введение.

Логопед :

Для того чтобы язычок нас слушался, сделаем артикуляционную гимнастику (интерактивная доска – слайды)

Санки дома я возьму –

И на горку побегу. (упражнение «Горка»)

Комки я слепил –

Снеговика получил. (упражнение «Надуваем щеки»)

Мы лопаты берем –

Крепость строим всем двором. (упражнение «Лопата»)

Лыжи я одеваю –

Длинный путь я пробегаю. (упражнение «Тянем язычок»)

Дети в войну играют –

Быстро снежки летают. (упражнение «Пулемет»)

3. Основная часть

Логопед :

Что нарисовано на картинках? (показываем картинки, которые использовались для артикуляционной гимнастики)

Дети:

Дети катаются на горке. Дети лепят снеговика. Дети строят крепость. Ребенок катается на лыжах. Дети играют в снежки.

Логопед :

Это зимние игры или забавы. Какие еще зимние забавы Вы знаете? (ответы детей)

Игра «один – много» (предложения) :

Логопед :

Ребята посмотрите на картинку – Ребенок катается на горке, а на этой картинке? – Дети катаются на горках.

Ребенок катается на горке – Дети катаются на горках.

Ребенок лепит снеговика –

Взрослый гуляет с ребенком –

Девочка надевает коньки –

У мальчика новые санки –

Физкультминутка (движения по тексту)

В гости к нам пришла зима –

Много снега намела,

Много игр принесла-

Вот высокая гора –

Где на санках мы с утра.

А здесь детвора-

лепит снеговика.

На каток коньки одели –

Закружились – полетели.

А у мальчишек вчера

Целый день в снежки была игра.

Рада – рада детвора,

Что в гостях у нас зима!

Игра «Назови ласково» (игра с мячом)

Логопед :

Сегодня на занятия я принесла мяч, давайте поиграем в игру «Назови ласково»

Гора-горочка, снег-, снеговик -, санки-, зима-, мороз-.

Игра «Слова наоборот» (игра с мячом)

Большой -, холодно -, веселый-, высокая-, день-, упал-.

Игра «Собери картинки и составь предложения»

Логопед :

Ребята я для нашего занятия подготовила красивые картинки, но пока шла, подул сильный ветер и рассыпал мои картинки, помогите мне их собрать и составить красивые предложения.

(индивидуальные конверты с разрезными картинками -дети собирают картинки и составляют предложения)

Релаксация

(звучит медленная спокойная музыка, дети делают плавные, расслабляющие движения)

Логопед :

Давайте представим, что мы снежинки, летим с небе и красиво медленно кружимся и движемся.

4. Итог.

О чем говорили сегодня на занятии?

Что понравилось?