Анна Иотко
Конспект занятия по речевому развитию в средней группе «Драматизация сказки» Теремок «»
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Драматизация сказки «Теремок»»
Воспитатель МДОАУ д/с № 3 г. Зеи Иотко А. В.
Образовательная область «Речевое развитие»
Публикация «Конспект занятия по речевому развитию в средней группе „Драматизация сказки“ Теремок „“» размещена в разделах
- Драматизация. Конспекты игр-драматизаций
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Логопедические и речевые праздники и развлечения. Сценарии
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Средняя группа
- Сценарии по сказкам
- Театр. Театрализованная деятельность
- Театрализованная деятельность. Сценарии
- «Теремок». Все материалы на сказочную тему
- «Теремок». Сценарии, театрализация, драматизация
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2019
Интеграция образовательных областей: «Художественно – эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное развитие»
Цель. Формирование речевых умений детей по средствам театрализованной деятельности.
Задачи.
Образовательные. Учить детей драматизировать знакомое произведение, согласовывать слова и действия персонажа. Формировать умение детей показывать образы героев в движении, мимике, эмоциях.
Развивающие. Развивать интонационную выразительность речи.
Воспитательные. Воспитывать интерес к театрализованной деятельности. Воспитывать чувство сострадания.
Материалы. Снежинки, на тыльной стороне которых, изображены герои сказки «Теремок», шапочки героев сказки «Теремок», теремок, музыкальное сопровождение (выход героя сказки).
Предварительная работа. Чтение сказки «Теремок», рассматривание иллюстраций к сказке, этюды «Кто как передвигается», «У кого какой голос», словесная игра «Загадай загадку», музыкальная игра «Чья это музыка?»
Ход занятия.
Воспитатель (В) обращает внимание детей на снежинки, лежащие на полу.
В. Что это?
Дети (Д) Это снежинки.
В. Эти снежинки не простые. На них прилетели герои одной сказки, которая потерялась во время метели. Метель эта случилась в сказочной стране, где живут все, все сказки. Что же теперь будет? Ведь, если не вернуть сказку в сказочную страну, то эту сказку дети никогда уже не узнают. Что же делать теперь?
Д. Надо вернуть сказку в сказочную страну.
В. Мне кажется, я даже знаю, как это сделать. Я совершенно случайно услышала, разговор сказочных героев. Они говорили о том, что если дети узнают сказку и поиграют в нее, то она непременно окажется снова в сказочной стране. Попробуем помочь сказке?
Д. Да.
В. Мы сейчас познакомимся с героями этой сказки, и может быть, сможем понять, что это за сказка. Знакомиться с ними мы будем с помощью загадок, которые вы сами придумаете.
На снежинках с обратной стороны изображены герои сказки «Теремок». Только тот, кто загадывает загадку, может видеть изображение. Остальные дети отгадывают.
В. Первую загадку загадаю я. Трусливый, длинноухий, боится волка и лису.
Д. Это заяц.
Далее дети загадывают загадки поочередно о каждом герое сказки. Очередность следующая: заяц, лиса, медведь, мышка, волк. В таком же порядке воспитатель размещает изображения.
В. Вы догадались? Герои какой сказки перед нами?
Д. Это герои сказки «Теремок»
В. В сказке герои приходили к теремку по очереди. В том ли порядке встали герои сказки?
Д. Нет
В. Нам необходимо расставить их по порядку. Иначе сказка будет не правильная. Расставьте возле теремка героев по порядку.
Дети работают индивидуально.
В. Проверяем. Кто первым прибежал к теремку? Кто пришел вторым? Кто пришел к теремку после лягушки? Кто был следующим? Кто пришел к теремку после зайца? Кто поселился в теремке после лисы? Кто пришел к теремку после волка?
В. Итак, со сказкой все в порядке. Нам осталось лишь поиграть в нее. И тогда сказка будет возвращена в Сказочную страну.
Сказка, сказка, приходи,
И зверюшек оживи! (Дети надевают шапочки)
Но теремок закрыт. Откроем его с помощью пальчиковой игры.
Пальчиковая игра «Теремок»
На полянке теремок,
(ладошки соединяем домиком)
Дверь закрыта на замок
(пальцы сомкнуты в "замок")
Из трубы идет дымок
(сомкнуть пальцы в колечки)
Вокруг терема забор
(руки перед собой, пальцы прямые и сомкнутые)
Чтобы не забрался вор.
Тук-тук-тук,
Тук-тук-тук,
(кулачок стучит по ладони)
Открывайте, я ваш друг!
(Руки развести в стороны)
В. Итак, мы начинаем играть,
Сказку в Сказочную страну отправлять!
Русская народная сказка «Теремок»
Стоит в поле теремок, теремок. Он не низок, ни высок! Бежит мимо мышка-норушка. Увидела теремок, остановилась и спрашивает:
Мышка: Терем- теремок! Кто в тереме живет?
В. Никто не отзывается. Вошла мышка в теремок и стала там жить.
Прискакала к терему лягушка-квакушка и спрашивает:
Лягушка: Терем- теремок! Кто в тереме живет?
Мышка: Я, мышка-норушка! А ты кто?
Лягушка: А я лягушка-квакушка.
Мышка: Иди ко мне жить!
В. Лягушка прыгнула в теремок. Стали они вдвоем жить.
Бежит мимо зайчик - побегайчик. Остановился и спрашивает:
Зайчик: Терем - теремок! Кто в тереме живет?
Мышка: Я, мышка-норушка!
Лягушка: Я, лягушка-квакушка!
Мышка и лягушка: А ты кто?
Зайчик: А я зайчик - побегайчик.
Мышка и лягушка: Иди к нам жить!
В. Заяц скок в теремок! Стали они втроем жить.
Идет мимо лисичка-сестричка. Постучала в окошко и спрашивает:
Лисичка: Терем - теремок! Кто в тереме живет?
Мышка: Я, мышка-норушка.
Лягушка: Я, лягушка-квакушка.
Зайчик: Я, зайчик - побегайчик.
Вместе: А ты кто?
Лисичка: А я лисичка-сестричка.
Вместе: Иди к нам жить!
В. Забралась лисичка в теремок. Стали они вчетвером жить.
Прибежал волчок - серый бочок, заглянул в окошко и спрашивает:
Волк: Терем - теремок! Кто в тереме живет?
Мышка: Я, мышка-норушка.
Лягушка: Я, лягушка-квакушка.
Зайчик: Я, зайчик - побегайчик.
Лисичка: Я, лисичка-сестричка.
Вместе: А ты кто?
Волк: А я волчок - серый бочок.
Вместе: Иди к нам жить!
В. Волк влез в теремок. Стали они впятером жить.
Вдруг идет медведь косолапый с тяжелою лапой. Увидел медведь теремок, остановился и заревел вовсю мочь:
Медведь: Терем - теремок! Кто в тереме живет?
Мышка: Я, мышка-норушка.
Лягушка: Я, лягушка-квакушка.
Зайчик: Я, зайчик - побегайчик.
Лисичка: Я, лисичка-сестричка.
Волк: Я, волчок - серый бочок.
Вместе: А ты кто?
Медведь: А я медведь косолапый с тяжелою лапой.
Вместе: Иди к нам жить!
В. Медведь и полез в теремок. Лез-лез, лез-лез — никак не мог влезть и говорит:
Медведь: А я лучше у вас на крыше буду жить.
Вместе: Да ты нас раздавишь.
Медведь: Нет, не раздавлю.
Вместе: Ну, так полезай!
В. Влез медведь косолапый с тяжелою лапой на крышу и только уселся, затрещал теремок, упал набок и весь развалился. Еле-еле успели из него выскочить мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик - побегайчик, лисичка-сестричка, волчок - серый бочок — все целы и невредимы.
В. Что же нам делать? Где вы теперь зверята, жить будете?
Д. нужно построить новый теремок!
В. И, правда, давайте построим новый теремок все вместе и дружно.
Строим, строим новый дом. (поднимаем ручки и соединяем, получается "крыша")
Всей семьёй жить будем в нем!
Стоит в поле теремок, теремок,
Очень – очень он высок, ох, высок.
Без веселья здесь нельзя,
В теремке живут друзья!
В. Ребята, сказка «Теремок» отправилась в Сказочную страну! Ура!
Какое доброе дело мы сегодня совершили?
Д. Мы помогли сказке снова оказаться в Сказочной стране.
В. Да, нелегко вам пришлось, но вы справились. И вы достойны аплодисментов.
Дети аплодируют себе.
Анна Иотко | Все публикации
