Конспект занятия по рисование гуашью на стекле «Капель» с детьми младшего дошкольного возраста (15 фото)

Меньшикова Людмила Викторовна
Конспект занятия по рисование гуашью на стекле «Капель» с детьми младшего дошкольного возраста

Конспект занятия по рисование гуашью на стекле с детьми младшего дошкольного возраста

Цель:

- Расширять представление детей о весне, её признаках; учить отмечать погодные условия; развивать внимание, общую моторику; учить рисовать «весеннюю капель» нетрадиционны способом на стекле.

Развитие творческого воображения, выбор способов изображения и изобразительного материала в зависимости от передаваемого образа.

Задачи:

- воспитывать аккуратность при работе с кисточкой, краской;

Публикация «Конспект занятия по рисование гуашью на стекле „Капель“ с детьми младшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Гуашь. Рисование гуашевыми красками
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2021

- учить прикладывать кисть всем ворсом к стеклу;

- закрепить знания о синем цвете.

- развивать творческие способности и коммуникативные навыки детей;

- воспитывать положительное отношение детей к сотрудничеству с взрослым, с детьми, собственной деятельности, ее результату.

- воспитывать эстетический вкус и аккуратность в выполнении работы.

Предварительная работа: беседы с детьми, использование демонстрационного материала (иллюстрации, книги, картинки) наблюдения в природе.

Оборудование: стекло с подставкой специально предназначенной для рисования, гуашь, кисти, салфетки, баночки с водой.

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Социализация», «Музыка», «Художественное творчество», «Физическая культура».

Ход занятия:

Звучит аудиозапись «Весенняя капель».

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас в гостях наш любимый друг Солнышко. А почему вы такие хмурые? Давайте мы улыбнемся Солнышку, улыбнемся друг другу и скажем все вместе: «Встало солнышко – ура! Заниматься нам пора!» (Дети повторяют за воспитателем).

Смотрит солнышко в окошко,

Светит в нашу комнату.

Мы захлопаем в ладошки

Очень рады солнышку.

Воспитатель: - послушайте, что это так громко капает (Звучит аудиозапись «Звуки природы»?

- это тает снег на крыше, давайте попробуем вместе показать, как капли падают (дети вместе с воспитателем стучат пальчиками о поверхности стола).

- а почему снег стал таять и с крыш капают капельки?

Дети: - потому, что пришла весна.

Воспитатель: - что на крышах появилось, когда начал таять снег?

Дети: - сосульки.

Воспитатель: - какого цвета сосулька?

Дети:- прозрачная, бесцветная

Воспитатель:- какой формы сосулька? на что она похожа?

Дети:- на морковку, пирамидку

Воспитатель:- а где растут сосульки? Мы на прогулке с вами видели

Дети:- под крышей.

Воспитатель: - правильно ребята, а когда солнышко пригревает, что же случается с сосулькой. Что за колокольчики на конце сосульки?

Воспитатель: - Давайте мы поможем солнышку растопить сосульки – возьмём в руки кисточки и дорисуем капель, но рисовать мы сегодня будем необычным способом, на стекле.

Воспитатель: - скажите, а каким цветом мы будем рисовать капли?

Дети: - синим.

Воспитатель: - посмотрите внимательно, как мы будем с вами рисовать «весеннюю капель». Возьмём кисточку тремя пальцами за нижний железный кончик. Деревянная палочка у кисточки смотрит в потолок. Аккуратно набираем краску синего цвета на кисть и прикладываем кисть всем ворсом к стеклу. Капли падают сверху, поэтому начинаем рисовать сверху вниз в медленном темпе.

(Дети рисуют на стекле и проговаривают «кап, кап, кап» пунктирные линии).

Физкультминутка «Дождик».

Капля раз, капля два,

(прыжки на носочках, руки на поясе,

Очень медленно сперва.

А потом, а потом

Всё бегом, бегом, бегом.

Мы зонты свои раскрыли,

(развести руки в стороны)

От дождя себя укрыли.

(сомкнуть руки над головой полукругом и присесть.)

Заключительная часть. (Рассматривание капели).

Воспитатель: Посмотрите, ребята, какая интересная капель у нас получилась. Какая красота, молодцы! Что нового мы сегодня узнали? В какое время года наступает капель? Что происходит с сосульками?

Дети: Весной, сосульки тают, стало тепло.

Воспитатель: Какие вы, молодцы!