Конспект занятия по рисованию в средней группе «Разрисовывание перьев сказочной птицы»

Гладкова Ирина
Конспект занятия по рисованию в средней группе «Разрисовывание перьев сказочной птицы»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по рисованию

в средней группе на тему :

«Разрисовывание перьев для хвоста сказочной птицы».

Цели : Развивать эстетическое восприятие, творчество. Продолжать формировать положительное эмоциональное отношение к занятиям изобразительной деятельностью; доброжелательное отношение к работам сверстников. Закреплять приемы рисования красками.

Публикация «Конспект занятия по рисованию в средней группе „Разрисовывание перьев сказочной птицы“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Птицы, птички. Рисование
• Птицы. Конспекты занятий
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Сказочная птица. Волшебные, жар-птицы
• Средняя группа
• Темочки

Ход занятия.

Воспитатель:

Мой вопрос, поверьте, прост:

У кого, как веер, хвост?

Оперением кто гордится,

Называется — … ?

Ребята, вы правильно угадали, это жар -птица, а живет она в сказках. Это сказочная птица! Вот еще послушайте:

Ее перо сверкает так,

Что ясно — это не пустяк!

Никто не знает, что случится

В тех сказках, где живёт жар-птица!

Воспитатель: Давайте с вами посмотрим рисунки к сказкам, в которых у нас есть Жар-птица. (Ребята вместе с воспитателем рассматривают иллюстрации).

Что приносит жар-птица тем, кто ее найдет?

В какой сказке мы ее встречали?

Опишите ее, какая она? (ответы детей).

Воспитатель: Красоту сказочной жар-птице придают ее красивые перья! И сегодня нам с вами предстоит побывать в роли художников и передать красоту перышка, которое вам передала сама жар-птица из сказки. (Воспитатель раздает детям шаблоны перьев сказочной птицы).

Но прежде, чем приступить к разрисовыванию, мы немного разомнем наши пальчики.

Проводится физкультминутка.

И в 10 лет, и в 7, и в 5 (сжимать и разжимать пальцы)

Все дети любят рисовать (Вращать кисти рук)

И каждый сразу нарисует (Кистью руки вверх, вниз)

Перо, что нас интересует.

Мы нарисуем, были б краски (показать на краски)

Да перья птицы на столе (руки в замок)

Да мир в семье и на Земле (потрясти кистями)

Воспитатель: Вот теперь все готовы. Какие цвета вы будете использовать (ответы детей). Правильно, самые яркие, разноцветные. Можно приступать. (Ребята раскрашивают перья)

Воспитатель: Какие красивые перышки у вас получились! Посмотрите, какие они все разные и красочные! Спасибо Вам за красоту!